王煥
摘 要:隨著我國體育的發(fā)展,在排球的比賽過程中,對節(jié)奏的控制要有一定的技巧,為提高排球比賽中節(jié)奏的控制,本文主要針對排球比賽中的控制與反控制為重點(diǎn)進(jìn)行分析,結(jié)合影響排球比賽中的因素為依據(jù),從排球比賽中節(jié)奏控制的基本概念、優(yōu)化排球比賽中節(jié)奏控制的有效對策這兩個方面進(jìn)行詳細(xì)的闡述,其主要目的在于探索排球比賽中節(jié)奏控制的具體對策,為全面提高排球比賽中節(jié)奏控制的技術(shù)奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞:排球比賽 節(jié)奏控制 對策
中圖分類號:TS207 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1672-3791(2018)05(a)-0241-02
我國的排球運(yùn)動在比賽中的成績非常優(yōu)秀,所以在排球技術(shù)的節(jié)奏控制中都具有一定的認(rèn)識,為更好的提高我國排球比賽的節(jié)奏控制,本文主要針對排球比賽中控制與反控制為重點(diǎn)進(jìn)行分析,具體內(nèi)容如下。
1 排球比賽中節(jié)奏控制的基本概念
在排球比賽的過程中,比賽節(jié)奏發(fā)展是比賽勝利的關(guān)鍵。在排球比賽中,掌握球場的比賽節(jié)奏成為比賽中的關(guān)鍵,在比賽的過程中,球員之間會進(jìn)行相應(yīng)的配合,保障在比賽的過程中能夠掌握比賽的速度,球員在球場上掌握好比賽的節(jié)奏能夠確保在比賽的過程中能夠順利的拿到分?jǐn)?shù)。球場中掌握節(jié)奏的主動權(quán)就是賽場中的主導(dǎo)者,能夠有效的將自己球隊的戰(zhàn)術(shù)策略進(jìn)行實(shí)施,提高球隊的勝算。在球隊的比賽過程中,為掌握賽場節(jié)奏的主動權(quán),球員一般都會及時的改變自身的節(jié)奏,如若對方節(jié)奏一直穩(wěn)定難以打破的情況下就要申請暫?;驌Q人,改變球場的節(jié)奏或形式,使球場的主動權(quán)能夠掌握在自身手中。
2 影響排球比賽中的因素
2.1 球員的心理素質(zhì)
球員的心理素質(zhì)是比賽的關(guān)鍵,排球比賽的過程中,球員要承受非常大的壓力。球員排球比賽的過程中承受的不僅是自身、球隊、教練還有觀眾的壓力,在比賽的過程中要逐漸提高自身的適應(yīng)能力,保障球員在球場中能夠發(fā)揮自身真正的實(shí)力。球員在比賽的過程中也要及時調(diào)整自身的狀態(tài),保障在比賽的工程中能夠掌握比賽節(jié)奏。
2.2 比賽的戰(zhàn)術(shù)意識
比賽要有一定的戰(zhàn)術(shù),才能夠保障比賽順利進(jìn)行。在比賽的過程中要有一定的戰(zhàn)術(shù)意識,才能夠保障比賽的過程中能夠及時的逆轉(zhuǎn)賽場局勢。戰(zhàn)術(shù)意識就是在比賽的過程中運(yùn)動員對賽場形式的分析,并根據(jù)賽場的實(shí)際情況制定相應(yīng)的策略,加強(qiáng)隊員之間的溝通,提高賽場的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,保障在賽場中能夠?qū)⑾鄳?yīng)的戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行。同時,提高球員在賽場中對賽事的分析能力,促進(jìn)球員對比賽的戰(zhàn)術(shù)意識。
2.3 運(yùn)動員的體能條件
球員的體能條件是比賽的基礎(chǔ),在排球比賽的過程中,運(yùn)動員需要在場地中跑動,所以要求運(yùn)動員要有強(qiáng)健的體魄,保障比賽的質(zhì)量。排球比賽中,球員在賽場上需要體能進(jìn)行相應(yīng)戰(zhàn)術(shù)的實(shí)施,只有運(yùn)動員能夠達(dá)到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn),才能夠保障在排球比賽的過程中能將相應(yīng)的戰(zhàn)術(shù)策略發(fā)揮的更好。同時,運(yùn)動員的體能是賽場節(jié)奏的關(guān)鍵因素,很多時候比賽中需要加快自身的進(jìn)攻來打斷對方的比賽節(jié)奏或者調(diào)動比賽節(jié)奏,用改變節(jié)奏的方式打亂對手的策略。這就要求球員在比賽的過程中擁有良好的體能作為賽場技術(shù)的支持。排球比賽是五局三勝制,在前四局中,要優(yōu)先達(dá)到25分才能夠算勝利,第五局是優(yōu)先達(dá)到15分算勝利,雙方在比賽的過程中一旦戰(zhàn)成24或14平的情況就要進(jìn)行加時,其中一方要領(lǐng)先2分才能夠算勝利。所以在比賽的過程中運(yùn)動員要有非常強(qiáng)大的體能支撐比賽,保障排球比賽能夠順利的進(jìn)行。
3 優(yōu)化排球比賽中節(jié)奏控制的有效對策
3.1 強(qiáng)化運(yùn)動員的心理素質(zhì)
在排球的訓(xùn)練過程中,要加強(qiáng)對運(yùn)動員的心理素質(zhì)進(jìn)行培訓(xùn),保障運(yùn)動員能夠有平和的心態(tài)面對比賽。運(yùn)動員在比賽的過程中,要學(xué)會管理自己的情緒,保障能夠以積極的心態(tài)參與比賽,使運(yùn)動員在比賽的過程中能夠掌握比賽的節(jié)奏。在平時的訓(xùn)練過程中,教練就要給運(yùn)動員進(jìn)行思想的輔導(dǎo),緩解運(yùn)動員在比賽的過程中的緊張情緒。加強(qiáng)運(yùn)動員的心理素質(zhì),避免運(yùn)動員在比賽過程中受到外界因素的影響,保障運(yùn)動員在比賽的過程中能夠穩(wěn)定的發(fā)揮,提高排球比賽的效果。
3.2 通過改變節(jié)奏破壞對方原本的節(jié)奏
在賽場中當(dāng)對方掌握主動權(quán),就要及時的改變自己的進(jìn)攻節(jié)奏,打亂對方原本的戰(zhàn)略,避免被對方引導(dǎo)比賽節(jié)奏。同時,打亂對方原本節(jié)奏時要及時加快自身的進(jìn)攻節(jié)奏,抓住時機(jī)拿到分?jǐn)?shù),也能夠在氣勢上給對方一定的壓制,打擊對方的信心,促使比賽的勝利。這種比賽的方法在排球的賽場中能夠有效的變被動為主動,及時改變賽場中的局勢,打亂對方的陣腳。在改變比賽節(jié)奏的方法中還有在對方連續(xù)得分的情況下,及時叫暫停或申請換人的方式打亂對方的比賽節(jié)奏,教練也能夠趁此對球員進(jìn)行鼓勵,提高球員在比賽過程中的信心,使球員及時掌握比賽節(jié)奏。
3.3 提高教練的專業(yè)素質(zhì)
在排球比賽的過程中,教練的專業(yè)素質(zhì)和能力間接的對比賽造成影響。在比賽的過程中,教練要時刻觀察賽場的情況,首先要留意運(yùn)動員的比賽情況和體能消耗,保障運(yùn)動員的狀態(tài)。其次,要把握機(jī)會,及時利用暫停和換人的方式改變賽場的劣勢,幫助運(yùn)動員打破對方的進(jìn)攻節(jié)奏,為己方運(yùn)動員爭取機(jī)會,根據(jù)對手的實(shí)力及時調(diào)整賽場的策略,保障比賽的順利進(jìn)行。教練在比賽的過程中能夠根據(jù)賽場的實(shí)際情況給予球員及時的鼓勵和策略的調(diào)整,有效的改變比賽的節(jié)奏,在排球比賽中賽場節(jié)奏控制能夠有效的保障賽場的優(yōu)勢,促進(jìn)球員在比賽過程中的信心。
3.4 提高運(yùn)動員的觀察力
比賽的過程中運(yùn)動員是賽場策略的執(zhí)行者,但在實(shí)際的比賽中,運(yùn)動員要根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整策略,這就要求運(yùn)動員擁有較強(qiáng)的觀察能力。在賽場中根據(jù)比賽及時對自身進(jìn)行調(diào)整,保障比賽節(jié)奏能夠由自己進(jìn)行控制,避免被對手掌握賽場的節(jié)奏,影響比賽的結(jié)果。運(yùn)動員在賽場中及時觀察對方的情況,分析對方的策略和心理,提高自己對賽場節(jié)奏的控制能力。同時,根據(jù)對方的進(jìn)攻節(jié)奏,及時抓住機(jī)會打破。
4 結(jié)語
綜上所述,在排球比賽中,為提高球員對比賽節(jié)奏的控制,要加強(qiáng)對球員心理素質(zhì)的培養(yǎng),比如球員在比賽的過程中受到外界因素的干擾,影響比賽的節(jié)奏。在賽場中,球員還要及時的根據(jù)比賽情況,抓住機(jī)會打破對方的進(jìn)攻節(jié)奏,掌握賽場的主動權(quán)。教練的素質(zhì)對比賽產(chǎn)生一定的影響,所以對教練的專業(yè)素質(zhì)也要進(jìn)行相應(yīng)的提高,保障教練能夠有更加專業(yè)的技術(shù)和豐富的經(jīng)驗。加強(qiáng)賽場中運(yùn)動員的觀察能力,保障在比賽的過程中能夠?qū)鲋芯置孢M(jìn)行深入的分析,了解對手才能夠戰(zhàn)勝對手。
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