馮尚國 邱明 馬小梅 應奇才 王慧中

摘 要：高校生物實驗室是師生開展實驗教學、科研工作的重要場所。生物實驗室涉及到許多具有易燃易爆、腐蝕性及劇毒性等特點的危險化學品。目前，高校在危險化學品的存放、管理和使用等方面存在諸多問題，有待進一步解決。針對實驗室潛在的危險化學品安全隱患，建議高校從健全管理制度、設立安全管理委員會、加強安全教育、規(guī)范儲存?zhèn)}庫、完善應急預案等方面來提高高校生物實驗室的規(guī)范性和安全性。

關鍵詞：高校 生物實驗室 危險化學品 安全管理

中圖分類號：X92 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2018）03（c）-0236-03

Abstract：Biology laboratory is an important place for teachers and students to carry out experimental teaching and research work in colleges and universities. The biological laboratory involves many dangerous chemicals with characteristics of inflammable，explosive，corrosive and toxic. At present，there are many problems in the storage， management and use of hazardous chemicals， which need to be solved further. For potential hazardous chemicals in the laboratory，some methods including improving the management system，setting up a safety management committee，strengthening safety education，specification storage warehouse and perfect emergency plan，were suggested for colleges and universities to improve the standardization and safety of biology laboratory.

Key Words：Colleges and universities； Biological laboratory； Hazardous chemicals； Safety management

高校生物實驗室是教師學生進行生物科學研究及實驗教學培訓的重要場所。在開展各種生物實驗時，經(jīng)常會使用到很多危險化學品。這些危險化學品包含了強酸、強堿、易燃易爆及易制毒等化學試劑，在其存放、使用和廢棄物處理過程中都有很大的潛在危險，若管理及使用不當很容易引起灼傷、中毒、爆炸和火災等實驗事故。直接影響到教師及學生的人身安全和財產(chǎn)安全[1]。近年來頻發(fā)的危險化學品事故給人們敲響了警鐘。譬如，清華大學朱令鉈中毒案，復旦大學研究生黃洋被劇毒化學藥品毒死案，以及2015年的天津濱海新區(qū)瑞海國際物流有限公司危險品倉庫的爆炸案，都凸顯了危險化學品管理方面存在的問題，引起了社會輿論的廣泛關注。因此，只有加強高校生物實驗室危險化學品的科學合理管理，才能保證實驗室教學與科研的順利進行，才能保證教師及學生的人生安全及國家的財產(chǎn)安全。

近年來，隨著我國高校科研隊伍的擴大及資金投入的增長，高校生物實驗室開展的科研項目越來越多，隨之而來的是使用到的危險化學品的種類和數(shù)量也明顯增加。這些都為高校生物實驗室危險化學品的管理增加了難度。

1 高校生物實驗室危險化學品的概念與分類

危險化學品，主要是指對人體、環(huán)境及設施具有危害性的化學品，此類化學品具有毒害、爆炸、腐蝕、易燃及放射性等特點。根據(jù)化學品的危險特點，我國公布了相應的法規(guī)和標準，將危險化學品分為：爆炸品、壓縮氣體和液化氣體、易燃液體、易燃固體、氧化劑和有機過氧化物、毒害品、放射性物質以及腐蝕品等八大類。在高校生物實驗室的教學及科研過程中這八大類危險化學品都會涉及到。因此，加強高校生物實驗室的危險化學品的安全使用及管理是十分必要的。

2 高校生物實驗室危險化學品安全管理現(xiàn)狀

目前高校生物實驗室危險化學品管理方面還存在著許多問題，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

2.1 安全管理制度不完善

雖然國家出臺了《危險化學品安全管理條例》[2]和《高等學校實驗室工作規(guī)程》[3]等有關規(guī)定，但是很多高校對實驗室危險化學品的安全管理重視不夠，并沒有按規(guī)定實施，缺乏危險化學品安全管理辦法，責任落實體系不健全，監(jiān)管不到位。目前很多高校生物實驗室并未設置危險化學品管理的專職人員，危險化學品的管理大都是教師兼職或實驗員輪流管理，由于工作重心不在于此，因此容易忽視危險化學品的安全隱患問題，主要表現(xiàn)為危險化學品分類及存放不到位，取用隨意，入庫及使用登記不詳細等。

2.2 師生缺乏安全意識

在高校生物實驗室中，教師及學生大都把注意力放在了科研和教學實驗設計方面，而對危險化學品的發(fā)放及使用，部分教師、學生及實驗技術人員對安全隱患缺乏足夠的認識和重視。主要表現(xiàn)為在危險化學品發(fā)放過程中，實驗工作人員在沒有弄清用途及用量的情況下就隨意將危險化學品發(fā)放出去，且缺少詳細的領用登記信息，同時對實驗剩余的危險化學品不加回收。另外，部分教師及學生沒有經(jīng)過系統(tǒng)的安全培訓，在危險化學品使用時經(jīng)常不遵守操作規(guī)定，實驗時心存僥幸，圖方便省事不佩戴安全護具。同時，部分老師及學生為了方便，私自存放實驗多余的危險化學品，或將實驗之后危險化學品的廢品廢液亂倒亂放。這些安全意識淡薄，責任心不強、麻痹大意的行為都是引起危險化學品事故的潛在因素。

2.3 危險化學品存儲存在安全隱患

很多學校在建設和設計危險化學品實驗室時，缺少科學的安全評估，為節(jié)約成本，常常對臨時教室進行一定改造建成實驗室來存放危險化學品。然而，往往這種危險化學品的存儲條件達不到國家規(guī)定的安全規(guī)范和標準。另外，在存放過程中危險化學品沒有與一般化學品分開放置，更沒有按照要求將危險化學品按性質分區(qū)、分類、分庫儲存[1，4]。這些現(xiàn)象都極容易引起危險化學品安全事故的發(fā)生。

2.4 缺乏突發(fā)事件的安全急救知識

由于缺少安全培訓及針對性及實用性制度的制定，當遇到突發(fā)事件時，教師和學生往往舉措不當，不能及時有效的處理突發(fā)事件[5]，進而造成不必要的財產(chǎn)損失及人員傷亡。

3 高校生物實驗室危險化學品安全管理對策

3.1 健全實驗室危險化學品安全管理規(guī)則制度

高校應積極貫徹國家危險化學藥品管理的相關標準和法規(guī)，積極組織相關教師人員認真學習相關法規(guī)文件。建立健全高校生物實驗室相關規(guī)則制度，認真落實“雙人保管、雙人領取、雙人使用、雙把鎖、雙本賬”的管理制度。務必保證物品臺賬與使用登記賬、庫存登記賬相符。建立并嚴格執(zhí)行高校生物實驗室危險化學品的實驗技術規(guī)范及安全操作規(guī)程。另外，高校應該進一步明確實驗室危險化學品的安全管理責任，制定從學院到個人的安全管理職責，做到“誰管理誰負責、誰使用誰負責”，并要落實責任追究制度，對任何違反生物安全管理的行為決不姑息。全方位落實高校生物實驗室化學危險品的安全管理。

3.2 成立實驗室危險化學品安全管理、監(jiān)督小組

為了確保高校生物實驗室危險化學品安全管理工作的順利開展，高校應成立實驗室危險化學品安全管理委員會。委員會的主要職責是負責實驗室危險化學品有關的日常工作。主要包括建立健全危險化學品安全管理制度，指導并監(jiān)督危險化學品安全法規(guī)在相關實驗室的執(zhí)行情況，定期組織專家對實驗室進行安全檢查。同時，實驗室危險化學品安全管理委員會應協(xié)助各個生物實驗室危險化學品安全領導小組做好事故原因的調查和處理工作。

3.3 加強危險化學品使用安全教育

高校需要對實驗室包括教師及學生在內的所有人員開展危險化學品安全知識培訓，把危險化學品的安全教育納入日常管理工作。務必在思想上高度重視，加強安全教育，提高師生安全意識。同時，建立相應的培訓考核制度。在學生進實驗室前，對他們進行生物實驗室危險化學品安全教育培訓，經(jīng)考核合格后才允許其進入實驗室。

3.4 危險化學品儲存室改進

高校生物實驗室應該按照相應的國家標準、行業(yè)標準的要求建立危險化學品專業(yè)倉庫，并且由專人負責管理。并且組織相關專家對危險化學品的儲存?zhèn)}庫的安全設施、設備定期開展安全檢測[6-7]。

3.5 制定實驗室安全事故應急預案

為了防止重大化學危險品安全事故發(fā)生，學校相關部門應該完善相應的應急管理機制[8]。只有這樣，才能迅速有效的控制和處置可能發(fā)生的事故，確保師生人身安全和實驗室財產(chǎn)安全，保障實驗室安全和正常運轉。

4 結語

生物實驗室危險化學品安全直接關系到高校教學、科研工作的正常開展，關系到高校在社會中的影響，更關系到師生的生命安全。因此，不管是危險化學品的管理人員還是使用人員，都應該在思想上高度重視，建立健全實驗室安全規(guī)章制度，加強危險化學品安全教育，做好安全緊急防備，全方位預防和解決潛在的危險，確保高校生物實驗教學和科研工作的順利開展。

參考文獻

[1] 黃凱. 構建高校實驗室安全管理體系的思考與實踐[J].實驗技術與管理，2016（12）：1-4，16.

[2] 中華人民共和國國務院令第344號，危險化學品安全管理條例[Z].2002-01.

[3] 教育委員會令第20號，高等學校實驗室工作規(guī)程[Z]. 1992-06.

[4] 紀萍.高校化學實驗室危險化學品安全管理探討[J].遼寧高職學報，2015，12（17）：87-89.

[5] 張喜剛，王慶華.高校危險物品安全管理規(guī)范化研究[J].實驗技術與管理，2013，30（10）：199-201.

[6] 國家技術監(jiān)督局.GB 15603-1995常用化學危險品儲存通則[S].

[7] 安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局.安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局令〔2013〕第60號，化學品物理危險性鑒定與分類管理辦法[S].

[8] 周佑軍，梁澤華.制訂高校實驗室突發(fā)安全事故應急預案要把握的幾個問題（1）[J].科技創(chuàng)新導報， 2017（23）：199-200.