【摘要】一塊短板，將決定一個木桶水位的高度。同理，各學(xué)科中的短板，將決定一個孩子成績的高度。面對農(nóng)村孩子，特別是男孩子，普遍存在的英語短板現(xiàn)象。身為一名農(nóng)村一線英語教師，我總結(jié)出一套行之有效的提高孩子英語短板的方法。

【關(guān)鍵詞】英語短板；興趣；自信

【作者簡介】申海良，江蘇省豐縣華山鎮(zhèn)華山初級中學(xué)。

曾經(jīng)有人講過木桶理論，一塊短板決定一個木桶水位的高度。同理，各科中的短板，將決定一個孩子成績的高度，英語是一些男孩的軟肋，特別是對教學(xué)條件相對落后的農(nóng)村地區(qū)的男孩，由于學(xué)習(xí)英語時間較晚，一般在小學(xué)三年級才開設(shè)英語課程，開設(shè)的節(jié)次也不達標(biāo)，再加上一些英語教師也是非專業(yè)的。試問在這種教育現(xiàn)狀下，我們農(nóng)村的孩子怎么能把英語學(xué)好？特別是一些天生對英語不敏感的男孩子來說更是悲催。作為一名在當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾挠⒄Z教師，經(jīng)常被一些親戚、朋友追問，“我家孩子除了英語，其它各科都很好，你英語教那么好，有什么好辦法嗎？”我總是回答：“興趣是最好的老師，興趣緣于某一兩次成功帶來的自信，某一兩次的成功又緣于堅持不懈地學(xué)習(xí)”。家長馬上會說：“是的，但孩子就是不想學(xué)英語怎么辦？拿起英語書就頭疼?！弊鳛橐粋€在農(nóng)村工作近二十年的一線英語教師，面對農(nóng)村孩子英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀；面對農(nóng)村英語教育的現(xiàn)狀，我總結(jié)了一套提高農(nóng)村孩子英語短板行之有效的教學(xué)方法：

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

通過一個無奈的抉擇，更加讓我堅信興趣是最好的老師。兒子在上六年級時，家中又添了一個寶貝女兒，和兒子一塊的幾個成績優(yōu)秀的孩子，為了接受更好的教育，初中時，都紛紛到教育環(huán)境相對較好的縣城去求學(xué)了。我也想給兒子提供更好的受教育環(huán)境，可是女兒太小，我們不可能帶著年幼的女兒來回折騰，讓兒子一人在縣城，我也不放心。于是，我做出了一個無奈的抉擇，還是讓兒子在農(nóng)村跟我上學(xué)。六年級時，兒子成績一直位列年級20名左右。但是到了七年級，由于幾個成績更加優(yōu)秀的孩子轉(zhuǎn)到縣城去就讀，兒子成了老師和同學(xué)關(guān)注的焦點，也許是被人關(guān)注和仰視的原因，讓他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了強大的動力。在第一次月考時，他竟然考了年級第六名，男生第一名。這次的進步給他帶來了巨大的自信，從此他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。以前學(xué)習(xí)挺被動的，現(xiàn)在能積極主動地去學(xué)習(xí)，基本上不用父母去督促，兒子也變得更開朗、更自信了。以前遇到難題總是繞過去，現(xiàn)在能主動去鉆研，在學(xué)習(xí)中對自己的要求也更高了，學(xué)得也更輕松了。事實證明，我們這個無奈的抉擇是正確的，也再次證明了興趣是最好的老師。為此，我在英語教學(xué)中也試著激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。對于一些智力較好的男孩子，他們的記憶力都相當(dāng)好。抓住這一點，我每接手一個新的班級，剛開始就告訴孩子們，一月后我們就要組織一次單詞默寫比賽，所要默寫的就是這一個月中所學(xué)的新單詞。然后，我再找那些其它各科較好，英語出現(xiàn)短板的學(xué)生挨個聊天。告訴他們，“你們各科都很好，說明你們的學(xué)習(xí)能力和記憶力很強，一月后的單詞默寫比賽對于你們這些學(xué)習(xí)能力強、記憶力好的孩子會輕而易舉勝出的。老師相信在這次單詞默寫比賽中，你們一定會向老師和同學(xué)們證明你們的能力和實力?！背踔械暮⒆幽挲g還是小，可塑性很強，此次話聊后，他們這一個月會想方設(shè)法努力記住每一個單詞。在月末的單詞默寫比賽中也一定會脫穎而出。此時，我再抓住這個契機，大力表揚，并且頒發(fā)獎品和獎狀?？傊?，想盡任何辦法，讓他們感受到這次成功給他們帶來的愉悅。最關(guān)鍵的是抓住他們的這次成功，努力激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。然后我再真誠地和他們談一談，“孩子們，此次單詞默寫比賽證明了你們的學(xué)習(xí)能力和學(xué)好英語的實力，相信在以后的英語學(xué)習(xí)中，你們一定會表現(xiàn)的越來越出色。”多表揚、多肯定對初中孩子是很有用的。

二、增強學(xué)生學(xué)英語的自信

自信是成功的法寶。在我剛參加工作不久，縣里舉行教師優(yōu)質(zhì)課大賽，看到幾位英語名師胸有成竹的樣子，再想想自己又是剛參加工作不久，對此次比賽失去了信心，從心底和氣勢上已經(jīng)輸給了別人。那次比賽過后，有位評委對我說：“你的教學(xué)思路很清晰，教法很新穎，只是你不夠自信，這是你落選的原因。在以后的教學(xué)中，一定要相信自己?！敝?jǐn)記這位評委的話，我在教學(xué)中慢慢自信心起來。在下一屆的優(yōu)質(zhì)課比賽中我表現(xiàn)突出，獲得全縣第一名的好成績。事后我想，自信對于一個成年人如此重要，更何況對于一個年幼的孩子。此事也警醒了我，想讓孩子們學(xué)好英語一定要增強他們的自信心。

農(nóng)村孩子英語基礎(chǔ)太薄弱，孩子們對學(xué)習(xí)英語失去了信心。我先找那些除英語外其它科都很好的學(xué)生，首先讓他們明確，其它科都很棒，只英語差，說明完全具有學(xué)好英語的可能性。然后再讓他們明確，英語在中考和高考中的地位，說明學(xué)好英語的必要性。一塊短板決定一個木桶水位的高度，同理，要想考入理想的高中和大學(xué)，就必須想方設(shè)法提高英語短板的高度。對于這些聰明的孩子，在明確了學(xué)好英語的可能性和必要性后，他們基本上能樹立起學(xué)好英語的信心。我再抓住這個契機，在學(xué)習(xí)方法上適當(dāng)指導(dǎo)，他們的英語水平會快速提高。當(dāng)他們的英語水平達到中等時，我再適時逐漸提高難度，潛移默化地對他們進行拔尖訓(xùn)練。很快，他們的英語成績也名列前茅了。

在當(dāng)今應(yīng)試教育下，基本以分?jǐn)?shù)定成敗。英語在中考和高考中又占有相當(dāng)高的地位。英語教師一定要想法解決農(nóng)村學(xué)生英語短板的現(xiàn)狀。

參考文獻：

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