李定忠
【摘 要】 體驗式學(xué)習(xí)方式教會學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識去感知生活,解決生活中的實際問題。在體驗生活過程中,有助于鍛煉學(xué)生的綜合實踐能力及應(yīng)變能力,從而深入了解和掌握知識。本文就如何應(yīng)用體驗式學(xué)習(xí)方式做如下分析和研究,希望相關(guān)的意見或建議能夠起到一些借鑒作用。
【關(guān)鍵詞】 數(shù)學(xué);體驗式;學(xué)習(xí);應(yīng)用探究
體驗式學(xué)習(xí)重視學(xué)生對知識的應(yīng)用和創(chuàng)新,學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識去處理實際的問題,并從中領(lǐng)會知識的含義及本質(zhì),從而對知識有新的看法和認(rèn)知,以加深對所學(xué)知識的理解和掌握程度。小學(xué)數(shù)學(xué)屬于小學(xué)階段的重點教學(xué)科目,其難度和深度也比較大,體驗式學(xué)習(xí)的應(yīng)用和實踐能夠給予數(shù)學(xué)教學(xué)更多的活力,有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的探索精神,提高學(xué)生的求知欲望。
體驗式學(xué)習(xí)方式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用具有一定的意義和作用,學(xué)生根據(jù)所學(xué)的知識及內(nèi)容,通過親身體驗和實際操作的方式來檢驗所學(xué)知識,并在實踐操作中掌握知識的核心內(nèi)容及本質(zhì),從而對已學(xué)知識產(chǎn)生新的觀點及認(rèn)知。因此,體驗式學(xué)習(xí)方式的應(yīng)用,對提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量和效率起到重要的幫助作用。下面本文就如何應(yīng)用體驗式學(xué)習(xí)方式進(jìn)行分析和研究,具體探究內(nèi)容主要分為以下幾個部分:
(一)合理創(chuàng)設(shè)情境以激發(fā)學(xué)生的情感體驗
體驗式學(xué)習(xí)重視學(xué)生的情感體驗,在學(xué)習(xí)和體驗知識的過程中,有助于學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,從而培養(yǎng)良好的思想道德情操,以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。那么我們該怎樣運(yùn)用體驗式學(xué)習(xí)來激發(fā)學(xué)生的情感體驗?zāi)??首先,我們需要結(jié)合有效的情境創(chuàng)設(shè),將具體的生活場景引入到教學(xué)中,從而提升學(xué)生對知識的熟悉程度。然后,通過引導(dǎo)學(xué)生還原生活場景或者解決實際生活問題等方式,加深學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的理解和認(rèn)知以及增強(qiáng)學(xué)生對知識的應(yīng)用和實踐體驗。
(二)加強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究能力
小學(xué)數(shù)學(xué)是一門專業(yè)性和理論性比較強(qiáng)的學(xué)科,我們需要加強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究能力,這樣可以增強(qiáng)學(xué)生的實踐操作能力,同時學(xué)生也有更多的時間去接觸知識、體驗知識的魅力。因此,在教學(xué)過程中,老師需要突出學(xué)生的主體學(xué)習(xí)地位,給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究的時間和空間。
(三)增強(qiáng)學(xué)生之間的交流和互動
小學(xué)數(shù)學(xué)也是一個合作的學(xué)習(xí)過程,通過結(jié)合學(xué)生集體的學(xué)習(xí)力量,有助于激發(fā)學(xué)生的大腦思維,并學(xué)會如何與他人交流和互動,從而虛心接受他人的學(xué)習(xí)建議,以提升自身的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。同時,合作交流有助于形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)生更加融入課堂的學(xué)習(xí)和交流,從而體會到知識學(xué)習(xí)的快樂。
(四)促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)與生活實際的結(jié)合
在體驗式學(xué)習(xí)中,我們還需要重視數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容與生活實際的有機(jī)結(jié)合。一方面,我們可以利用上述的情境導(dǎo)入,將生活中的實際場景引入到課程的教學(xué)。另一方面,我們也可以結(jié)合具體的戶外實踐來增強(qiáng)學(xué)生的實際生活體驗,以幫助學(xué)生深入理解和掌握知識。
總之,在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,我們可以利用體驗式學(xué)習(xí)方式來增強(qiáng)學(xué)生對知識的理解和把握,指導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)用所學(xué)知識來處理實際問題,從而體驗學(xué)習(xí)的快樂,將數(shù)學(xué)課程學(xué)習(xí)變得更有激情、有活力。
【參考文獻(xiàn)】
[1] 馬蕓花. 體驗式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用[J]. 讀寫算:教師版,2016,15(36):212.
[2] 鄔群. 體驗式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用探究[J]. 課程教育研究,2016,24(35):4.