摘 要：高?；鶎狱h組織擔(dān)負(fù)著直接聯(lián)系、組織、團(tuán)結(jié)廣大師生員工，把黨的路線、方針、政策落到實處的重要責(zé)任，是黨在高校全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。要讓基層黨建工作充滿活力，就必須注重基層黨建工作激勵機(jī)制的研究，科學(xué)有效的激勵機(jī)制，在高校基層黨建工作中起著不可或缺的作用。

關(guān)鍵詞：高校；黨建工作；激勵機(jī)制；路徑

基金項目：河南省高等學(xué)?；鶎狱h建創(chuàng)新項目立項研究課題“高?；鶎狱h建工作激勵機(jī)制的構(gòu)建與實施”（項目編號2016DJXM174）。

高校作為培養(yǎng)和匯聚人才的重要陣地，在國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和科教興國戰(zhàn)略中發(fā)揮著日益重要的作用。作為高?；鶎狱h組織，要健全讓黨員經(jīng)常受教育、永葆先進(jìn)性的長效機(jī)制，就必須注重黨建工作激勵機(jī)制的研究。

1 激勵機(jī)制在高?；鶎狱h建工作中的重大意義

高校黨建工作水平和效能的提升離不開激勵機(jī)制，單純依靠黨員干部的自覺性和奉獻(xiàn)精神將難以確保日常工作的有效開展，黨建創(chuàng)新則更加難以保證。因此，構(gòu)建和推行高?；鶎狱h建工作激勵機(jī)制具有十分重要的現(xiàn)實意義。

1）有利于激發(fā)黨務(wù)人員的工作熱情。工作效率則取決于個體的工作意愿。有意愿才有熱情，才有積極性、主動性和創(chuàng)造性，也才能夠提高工效。工作意愿不是自發(fā)的，而是養(yǎng)成的。從這個意義上看，構(gòu)建和實施符合高校實際的基層黨建工作激勵機(jī)制，是激發(fā)黨務(wù)人員工作意愿和熱情的核心和關(guān)鍵。

2）有利于提升黨建的工作績效。高校黨建工作績效的水平不僅受到黨建工作隊伍個人績效高低的影響，同時還要受到組織目標(biāo)與黨建工作隊伍個人目標(biāo)一致性的影響。高校黨建工作激勵機(jī)制的一個重要特征就是通過制度設(shè)計使黨建工作隊伍的個人目標(biāo)與黨的組織建設(shè)目標(biāo)形成和諧統(tǒng)一的關(guān)系。因此，構(gòu)建新時期高校基層黨建工作激勵機(jī)制有助于提升高?；鶎狱h建的工作績效。

2 高?；鶎狱h建工作激勵機(jī)制面臨的挑戰(zhàn)

1）部分高?；鶎狱h建工作的目標(biāo)定位有待進(jìn)一步明確。部分高?；鶎狱h組織政治核心作用和監(jiān)督保障作用還停留于文字表述層面，黨建工作與中心工作之間處于游離狀態(tài)，難于發(fā)揮基層黨支部應(yīng)有的戰(zhàn)斗堡壘作用；部分黨員還存在理想信念和宗旨意識不牢，責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)意識不足，輕政治、重業(yè)務(wù)的現(xiàn)象，先鋒模范作用發(fā)揮還不突出。

2）黨建工作隊伍建設(shè)整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。高校黨務(wù)工作者多以兼職為主，學(xué)院（系）黨務(wù)工作者大多數(shù)是兼職；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)不足，知識技能欠缺；黨建工作職位受重視程度不夠，一些黨支部黨務(wù)工作者憑人格魅力和奉獻(xiàn)精神開展工作，工作的積極性不高。可見，通過激勵機(jī)制來調(diào)動激發(fā)他們的積極性，這是高?；鶎狱h組織建設(shè)無法回避的客觀現(xiàn)實。

3 構(gòu)建高校基層黨建工作激勵機(jī)制的新路徑

高校黨的建設(shè)重點在基層，如何有效發(fā)揮學(xué)院（系）黨組織和基層黨支部在學(xué)校建設(shè)和發(fā)展中的作用，關(guān)鍵是要認(rèn)清高?；鶎狱h建面臨的問題與挑戰(zhàn)，構(gòu)建和實施黨建工作激勵機(jī)制，推進(jìn)高校黨建工作長效機(jī)制的創(chuàng)新發(fā)展。

1）健全尊重黨員權(quán)利保障機(jī)制，激發(fā)黨內(nèi)活力。高校黨組織緊密結(jié)合自身工作實際，建立健全尊重黨員權(quán)利保障機(jī)制，認(rèn)真落實《黨章》賦予黨員的各項民主權(quán)利，讓黨員在黨內(nèi)生活中真正發(fā)揮主體作用；建立黨務(wù)公開制度，落實黨員對黨內(nèi)事務(wù)知情權(quán)；完善黨內(nèi)決策征求意見制度，落實黨員的與權(quán)；完善黨內(nèi)情況通報制度，落實黨員的監(jiān)督權(quán)；營造和諧環(huán)境，激發(fā)黨內(nèi)活力。廣泛聽取群眾意見和建議，激發(fā)黨內(nèi)活力，努力營造和諧發(fā)展的良好環(huán)境。

2）健全關(guān)注黨員利益機(jī)制，促進(jìn)黨員全面發(fā)展。高校黨組織始終堅持以人為本理念，建立健全黨內(nèi)激勵、關(guān)懷、幫扶機(jī)制，真心愛護(hù)基層干部，積極為基層黨員全面發(fā)展創(chuàng)造條件。做好關(guān)心照顧好老黨員、老教師和幫扶困難黨員的工作，完善校院兩級黨內(nèi)人文精神關(guān)懷與物質(zhì)生活關(guān)懷制度，進(jìn)一步發(fā)揮組織集體送溫暖活動，及時關(guān)心和慰問困難黨員，讓他們感受到來自黨組織的溫暖與關(guān)愛，促進(jìn)黨員全面發(fā)展。

3）建立完善的黨員發(fā)展激勵機(jī)制。首先，建立起基層黨組織發(fā)展黨員的激勵考核機(jī)制。對組織發(fā)展工作出色的基層黨組織進(jìn)行鼓勵與表彰，重視在青年優(yōu)秀教師中培養(yǎng)與發(fā)展黨員，不斷為黨組織增添新鮮活力。其次，建立完善黨員評估和群眾評估相結(jié)合的激勵機(jī)制?；鶎狱h組織建設(shè)情況，本單位的黨員最了解，黨員和群眾對黨組織工作的評價最有實際意義，這也檢驗基層黨組織作用發(fā)揮如何的基礎(chǔ)工作。積極推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)、校園文化建設(shè)、公益關(guān)愛活動等各方面，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。

4）確立共同理想，增強(qiáng)黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力。高校黨組織在實際工作中注重黨員實現(xiàn)個人價值的個性化需求，正確引導(dǎo)黨員把實現(xiàn)個人價值與黨的教育事業(yè)發(fā)展緊密的結(jié)合起來，確立共同理想，增強(qiáng)黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力。首先，構(gòu)建多層次、多渠道的黨員經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育體系，經(jīng)常開展學(xué)習(xí)教育活動，組織黨員深入學(xué)習(xí)黨的代表大會和中央全會精神，引導(dǎo)黨員堅定理想信念。同時教育黨員努力掌握科學(xué)文化知識和專業(yè)技能，不斷提高政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。其次，加強(qiáng)對教職工黨員的職業(yè)理想和職業(yè)道德教育。大力宣傳學(xué)校和院系發(fā)展藍(lán)圖，幫助廣大黨員明確奮斗目標(biāo)，導(dǎo)黨員解放思想、更新觀念，正確認(rèn)識自我，把個人與學(xué)校、院系發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來，立足本職崗位，努力提高教學(xué)、科研和管理能力。

5）建立健全組織考評與榮譽表彰相結(jié)合的激勵機(jī)制。建立基層黨組織工作考評的科學(xué)體系，完善相關(guān)制度，對于加強(qiáng)基層黨建激勵機(jī)制起重要作用。在方法上作到組織考評做到定量和定性相結(jié)合，形式與內(nèi)容相統(tǒng)一，制度建設(shè)與落實并重，建立起校院兩級表彰激勵機(jī)制。完善黨內(nèi)管理和黨員個人單項素質(zhì)獎勵的政策與制度。進(jìn)一步完善黨內(nèi)管理和黨員個人單項素質(zhì)獎勵的政策與制度，對在基層組織建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、扶貧濟(jì)困、關(guān)愛奉獻(xiàn)、改善民生、服務(wù)師生等工作中取得明顯成效的基層黨組織與黨員個人進(jìn)行單項獎勵表彰，激勵更多的黨員和非黨群眾向身邊的先進(jìn)組織與模范人物學(xué)習(xí)，形成創(chuàng)先爭優(yōu)、奉獻(xiàn)社會、服務(wù)師生的良好氣氛。

總之，完善高?；鶎狱h建工作激勵機(jī)制，是健全充分發(fā)揮基層黨總支的政治核心和基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。需要基層黨務(wù)工作者在實踐中不斷探索與積累，在思想上高度重視基層黨建在高校工作中心的地位，在體制建設(shè)上明確定位基層黨組織應(yīng)有的職位權(quán)力，在隊伍建設(shè)上保持基層黨建工作的穩(wěn)定，在理論學(xué)習(xí)上深刻認(rèn)識基層黨建工作的規(guī)律，在制度完善上體現(xiàn)基層黨組織的核心地位。通過分析與研究，不斷總結(jié)成功經(jīng)驗，不斷完善加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的長效激勵機(jī)制真正使基層黨組織戰(zhàn)斗力充分發(fā)揮、組織凝聚力明顯增強(qiáng)、黨員的先鋒模范作用得以充分體現(xiàn)。

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作者簡介

白西喬（1972-），男，漢族，河南南陽人，碩士，河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授，研究方向：中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代化。