樊建國(guó)

摘 要：伴隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，人們已經(jīng)不再局限于之前的閱讀需求和方式，尤其是這塊的發(fā)展，也給高校的圖書館的情報(bào)工作的有序開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在機(jī)遇和挑戰(zhàn)同時(shí)存在的情況下，要對(duì)圖書情報(bào)工作加以重視，這也是高校工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。因此，我們需要對(duì)新時(shí)期的高效圖書館的情報(bào)工作有一個(gè)認(rèn)識(shí)，并聯(lián)系目前的實(shí)際情況，分析出如何更加優(yōu)質(zhì)高效的推動(dòng)圖書情報(bào)工作的進(jìn)一步發(fā)展。

關(guān)鍵詞：新時(shí)期；高校；圖書館情報(bào)

1 引言

伴隨著電子信息化以及網(wǎng)絡(luò)化的進(jìn)一步發(fā)展，很大程度都改變了傳統(tǒng)的圖書情報(bào)工作的內(nèi)容以及方式，高校圖書館的情報(bào)工作出現(xiàn)了新的特點(diǎn)。新時(shí)期的背景下，對(duì)圖書館的情報(bào)工作提出了更多的要求。需要進(jìn)一步的提升工作人員的采集和跟蹤能力，加強(qiáng)彼此之間的交流以及溝通，并且確保高校圖書館的職能可以最大限度的發(fā)揮出來(lái)。

2 高校加速推進(jìn)圖書館情報(bào)工作的重要性分析

高校圖書館是對(duì)圖書管理工作的深化，是建立在自身建設(shè)的需要的基礎(chǔ)之上的，也是溝通高校和科研工作的重要基礎(chǔ)。也就是說(shuō)，高校圖書情報(bào)工作的重要意義具體表現(xiàn)在以下幾方面：

2.1 圖書館情報(bào)服務(wù)工作是高校教育以及科研的重要保障

高校是教育和科研的重要場(chǎng)地，在推動(dòng)社會(huì)發(fā)展中起到重要作用。圖書館是高校不可或缺的一部分，是滿足教學(xué)需要，保證科研工作能夠有序的開展的前提條件。做好圖書館的情報(bào)工作能夠更好的為科研和教育服務(wù)，為其有序開展創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。首先，圖書情報(bào)工作可以為班級(jí)教學(xué)提供更多的素材，保證班級(jí)教學(xué)工作的順利進(jìn)行；其次，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，高校的工作環(huán)境也有了明顯的變化，為了能夠緊隨時(shí)代發(fā)展的需要，就要對(duì)圖書館的情報(bào)工作進(jìn)行分析，這對(duì)于提升服務(wù)價(jià)值也具有突出意義；再次，教育以及科研工作的進(jìn)行，是需要有信息資源作為支撐的，圖書館的情報(bào)分析工作，也有了強(qiáng)有力的支持，為教育以及科研工作的有序開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.2 圖書情報(bào)工作的開展能夠滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)的需要

和過(guò)去相比，現(xiàn)代學(xué)生在對(duì)圖書情報(bào)信息的需要呈現(xiàn)的是多樣化的特點(diǎn)，學(xué)生在專業(yè)化以及全方位的高職服務(wù)的需求的基礎(chǔ)之上，學(xué)生的求知欲望也得到了極大的滿足。不僅高校圖書館加速推進(jìn)了數(shù)字化建設(shè)，為圖書館服務(wù)工作的有序開展，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；而且隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，高校圖書情報(bào)工作也能夠進(jìn)一步的滿足學(xué)生信息化的需要，能夠構(gòu)建良好的環(huán)境，能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。

3 高校圖書情報(bào)信息服務(wù)工作的問(wèn)題分析

圖書情報(bào)服務(wù)是高校圖書館建設(shè)的重要組成部分，也是科研和教育工作能夠順利開展的前提保證。但是從實(shí)際的發(fā)展來(lái)看，高校的圖書情報(bào)服務(wù)工作還是存在有諸多的問(wèn)題，尤其是服務(wù)的形式過(guò)于簡(jiǎn)單、思想保守、缺少服務(wù)意識(shí)，會(huì)對(duì)情報(bào)信息的質(zhì)量產(chǎn)生一定的影響，所以務(wù)必要認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的重要性。

3.1 方式較為單一

對(duì)圖書情報(bào)服務(wù)工作進(jìn)行優(yōu)化，可以說(shuō)是高校數(shù)字圖書館建設(shè)的重要前提，也是將科研和教育進(jìn)行緊密聯(lián)系的必然環(huán)節(jié)。但是很多高校的圖書情報(bào)服務(wù)方式還局限在傳統(tǒng)的信息服務(wù)上，沒(méi)有建立起多樣化的服務(wù)方式。高校的圖書情報(bào)工作一直都是書籍的查詢以及借閱，學(xué)生和老師多樣化的需求卻被忽視，很難建立起有效的信息支撐?？梢哉f(shuō)，圖書情報(bào)服務(wù)的效果一般，很難提供給老師、學(xué)生好的服務(wù)質(zhì)量；再加上，高校圖書情報(bào)工作的內(nèi)容集中在本校師生上，針對(duì)一些校外的人士，沒(méi)有開放，可以說(shuō)這是高校圖書情報(bào)服務(wù)工作單一性的重要表現(xiàn)。

3.2 思想過(guò)于保守

目前是網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，服務(wù)管理思想要跟上時(shí)代發(fā)展的需要，這也是有效提升圖書館情報(bào)工作的關(guān)鍵所在。但是從目前的發(fā)展來(lái)看，高校圖書情報(bào)工作的思想陳舊、缺少人才這些問(wèn)題日漸凸顯出來(lái)。具體表現(xiàn)為以下幾方面：其一，高校在圖書館的情報(bào)信息服務(wù)工作中，沒(méi)有跟上發(fā)展的需要，思想過(guò)于保守，極大的限制了信息服務(wù)工作的有序開展；其二，高校沒(méi)有重視圖書情報(bào)工作，也沒(méi)有給予工作人員相應(yīng)的待遇和地位，這些都使得信息服務(wù)工作既不穩(wěn)定，很難吸引更多優(yōu)秀的人才投入于建設(shè)中；其三，高校信息服務(wù)人才整體性不夠，和實(shí)際的需求相比，存在有明顯的偏差；其四，從事圖書情報(bào)工作的人員的認(rèn)識(shí)不夠深刻，工作較為隨意，這些也極大的影響了圖書情報(bào)工作的順利開展。

4 新時(shí)期圖書情報(bào)工作的創(chuàng)新手段

隨著各大高校的老師和學(xué)生對(duì)信息服務(wù)的需求量的不斷增加，優(yōu)質(zhì)高效的圖書情報(bào)顯得極為重要。目前作為校方，需要認(rèn)識(shí)到工作過(guò)程中存在的不足，要建立在基礎(chǔ)之上，提升資源的利用率，完善配置，積極推動(dòng)圖書情報(bào)信息的創(chuàng)新，加速推進(jìn)高校圖書館的建設(shè)。

4.1 提升資源利用率

目前，高校在利用文獻(xiàn)這塊，存在有數(shù)量多、利用率低的特點(diǎn)。提升文獻(xiàn)資料的利用率顯得尤為迫切，具體可以從下面幾步開始：一是，要對(duì)圖書情報(bào)信息的服務(wù)形式進(jìn)行優(yōu)化，構(gòu)建多樣化的服務(wù)方式，這樣不斷增長(zhǎng)的資源需求也能夠得到滿足。和新媒體進(jìn)行融合，構(gòu)建圖書情報(bào)信息服務(wù)的平臺(tái)，拓展服務(wù)的內(nèi)容，改良情報(bào)信息的服務(wù)工作；二是，要改變傳統(tǒng)的信息理念，提升圖書館的開放程度，要積極的面向社會(huì)，提高資源利用率，為更多類型的讀者服務(wù)；三是，要加速推進(jìn)圖書館的數(shù)字化建設(shè)，加大創(chuàng)新，更好的滿足讀者的需要，提供多樣化的信息服務(wù)。

4.2 做好人才的培養(yǎng)

人才是支撐高校圖書情報(bào)工作的重要保障，針對(duì)人才的不足，高校需要做好人才的培養(yǎng)，來(lái)有效滿足圖書情報(bào)信息服務(wù)的需要。要進(jìn)行人才的培訓(xùn)，提升工作人員的整體素質(zhì)，給讀者提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，這樣才能更好的勝任自己的本職工作；要重視人才的引入，在目前人才結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)之上，要積極的引入一批優(yōu)秀的人才隊(duì)伍，來(lái)更好的滿足工作的需要，積極的推進(jìn)圖書情報(bào)信息工作建設(shè)。人才不僅僅要對(duì)自己的崗位知識(shí)有深刻的了解，而且還要掌握計(jì)算機(jī)等技術(shù)。

5 結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，在網(wǎng)絡(luò)信息的背景之下，高校的圖書情報(bào)工作展現(xiàn)了新的時(shí)代特點(diǎn)，而且在不斷的發(fā)展與調(diào)整中，雖然說(shuō)在發(fā)展過(guò)程中，高校圖書館困難重重，但是不能一味的逃避，需要正視這些問(wèn)題，各級(jí)部門需要緊密的配合，共同的努力，從根本上提升高校圖書情報(bào)工作的整體效率，更好的為廣大的師生服務(wù)。

參考文獻(xiàn)

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