摘 要：2016年9月張海宇出演東方衛(wèi)視《今夜百樂門》。在《今夜百樂門》節(jié)目中表演了“青島大姨”、“薛不慧”兩個(gè)系列的小品。本文將借助語用學(xué)的一些基本理論，如預(yù)設(shè)、語境、合作原則、指示語、禮貌原則等來分析張海宇的小品中幽默語言產(chǎn)生的原因。

關(guān)鍵詞：合作原則；預(yù)設(shè)；指示語

作者簡介：姚嵐（1993-），女，內(nèi)蒙古滿洲里人，包頭師范學(xué)院在讀研究生，研究方向：學(xué)科教學(xué)（語文）。

[中圖分類號]：J9 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2017）-08--02

張海宇出生于山東青島，2013年因原創(chuàng)《青島大姨》系列視頻走紅網(wǎng)絡(luò)，2016年9月出演東方衛(wèi)視《今夜百樂門》。[1]在《今夜百樂門》節(jié)目中表演了“青島大姨”、“薛不慧”兩個(gè)系列的小品，成為了他的小品的特色。他的小品的幽默不僅在于其和搭檔蔣易的動(dòng)作、表情等生動(dòng)的表演，也在于他們幽默的臺詞，通過更具有特色的幽默語言和他豐富的面部表情來顛覆我們?nèi)粘Ｉ钪姓５乃季S和認(rèn)知。本文就試著運(yùn)用語用學(xué)的理論來探析張海宇小品的幽默的原因。

一、合作原則

格賴斯提出了一個(gè)要求交談參與者共同遵守的一般準(zhǔn)則即“合作原則”，即在參與交談時(shí)，要使你說的話符合你所參與的交談的公認(rèn)目的或方向。并且，格賴斯提出了四條準(zhǔn)則：（1）量的準(zhǔn)則（2）質(zhì)的準(zhǔn)則（3）相關(guān)準(zhǔn)則（4）方式準(zhǔn)則 [2]在正常交際中，如果交際一方違反了合作原則，就會(huì)對交際效果產(chǎn)生阻礙。而小品中演員會(huì)故意違反合作原則，而達(dá)到小品幽默詼諧的目的。本文運(yùn)用合作原則，從小品演員的對白入手，分析張海宇的作品中的喜劇幽默效果。

如：《青島大姨直播間》

大姨：“明明，你長得還挺好看的哈，長這么大了，發(fā)育不太好，有點(diǎn)矮啊，你看你大姨穿個(gè)拖鞋都比你高，你多高？”

張：“我180cm。”

大姨：“我165cm。你墊鞋墊了，襪子里邊墊鞋墊了，接骨了?！?/p>

黃問張有多高，張回答“180cm”，而黃為了拆穿張?jiān)谡f謊，便自己也隱瞞自己的實(shí)際身高，回答“我165cm”，兩個(gè)人都違反了合作原則中的質(zhì)的準(zhǔn)則，我們知道，實(shí)際情況是張沒有180cm，而比張高出半頭的黃也不僅只有165cm，因此他們故意違反質(zhì)的準(zhǔn)則的對話給小品帶來了幽默的效果。

二、預(yù)設(shè)

預(yù)設(shè)是指言語交際雙方都已經(jīng)知道的常識，或者聽到話語之后根據(jù)語境可以推理出來的信息；它并不在話語表面顯示出來，而僅僅包含在話語之中。[3]如果在交談中受話人不理解或只從表面意思來理解說話人的言語，導(dǎo)致難以理解說話人的真正意圖，所以有一些預(yù)設(shè)是會(huì)受到交談?wù)咚诘恼Z境的影響，比如在小品表演中，受話人對說話人所說的內(nèi)容不理解或超出他的認(rèn)知語境時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生幽默的效果。

如：《青島大姨直播間》

大姨：“明明，你長得還挺好看的哈，長這么大了，發(fā)育不太好，有點(diǎn)矮啊，你看你大姨穿個(gè)拖鞋都比你高，你多高？”

張：“我180cm?！?/p>

大姨：“我165cm。你墊鞋墊了，襪子里邊墊鞋墊了，接骨了。”

張海宇沒有說出自己的實(shí)際身高，于是黃曉明說道“你墊鞋墊了”，張把鞋脫了下來，沒有鞋墊，黃又說“襪子里面墊鞋墊了”。我們知道正常情況下，沒有人會(huì)把鞋墊墊在襪子里，所以這產(chǎn)生了幽默；張把襪子也脫掉后，黃見沒有鞋墊，說：“接骨了”。接骨是中醫(yī)用手法為斷骨病人續(xù)上斷骨，而近幾年出現(xiàn)了接骨增高，但并沒有普遍流行。黃故意說比自己矮半頭的張接骨了，張比黃矮，卻又說自己身高180cm，黃一度說出了不符合現(xiàn)實(shí)生活常識的話語想揭穿張，由此產(chǎn)生了幽默的成分。

三、指示

指示語是指以語境信息為參照，判斷一些特殊詞項(xiàng)的具體所指，指示語包括：人稱指示、方位指示、時(shí)間指示、篇章指示、社會(huì)指示。[4]小品中的指示語是說話人對語境信息沒有明確的交代，又或受話人誤會(huì)了說話人所交代的信息，從而產(chǎn)生的喜劇效果。

如：《這個(gè)醫(yī)院》

張：“先生你選哪個(gè)大夫？”

蔣：“醫(yī)師?！?/p>

張：“沒了?！?/p>

蔣：“沒了？”

張：“上那邊去了。”

蔣：“上那邊去了？”

張：“跳槽了?！?/p>

蔣易扮演的患者因牙疼來醫(yī)院就診，張海宇扮演的護(hù)士問蔣想找哪位大夫看病，蔣說道找醫(yī)師，張回答“沒了”，根據(jù)常識，我們生活中說一個(gè)人沒了是指這個(gè)人去世了，這引起了蔣和觀眾們的好奇，張向天上指，說“上那邊去了”，這是使用了指示語中的體勢用法，體勢用法是在使用指示詞語時(shí)說話人為了使受話人理解自己的話語，從而使用所配合的手勢、眼神或者點(diǎn)頭等副語言特征的指示語中的用法之一。而張前一句說“沒了”，又向天上指“上那邊去了”，我們都會(huì)理解成醫(yī)師去世了，然而最后張才說道是跳槽了，真相大白。一個(gè)醫(yī)院只有三位大夫，而這三位大夫都不在，作為患者的蔣易只能迫不得已選擇了并不會(huì)看病的護(hù)士張海宇為自己看病，由此產(chǎn)生了幽默詼諧的效果。

四、禮貌原則和面子理論

在日常的言語交際過程中，得到對方的尊重是每一個(gè)交際者的希望。交際過程中說話人為了達(dá)到最佳的交際效果的目的，通常在讓自己適應(yīng)語境的情況下，同時(shí)采用某種恰當(dāng)?shù)慕浑H策略來尊重對方，以示禮貌。而面子總是和禮貌聯(lián)系在一起，列文森提出的面子理論是人們的基本需求或愿望。面子是我們在日常生活中試圖為自己贏得的其他人所看到的個(gè)人形象，分為積極面子和消極面子。而在小品中，演員往往通過故意違法禮貌原則和面子理論來達(dá)到喜劇效果。

例如：《美容院奇遇記》

大姨：“你別老阿姨阿姨的，我看著我和你年齡差不多，不用那么客氣?！?/p>

賈玲：“阿姨，我1982年的?！?/p>

大姨：“你說話能不能控制控制音量。1982年的我可真看不出來，剛才進(jìn)來的時(shí)候光看你肚子去了，我以為你生完孩子還沒恢復(fù)?！?/p>

張海宇扮演的青島大姨沒有認(rèn)出來給自己按摩的是賈玲，本來是出于禮貌說不用賈玲叫她阿姨，但是實(shí)際賈玲和她有著年齡差距，這便無意損害了賈玲的面子。賈玲回答“我1982年的”本是想維護(hù)自己的積極面子，大姨卻又故意說道“1982年的我可真看不出來，剛才進(jìn)來的時(shí)候光看你肚子去了，我以為你生完孩子還沒恢復(fù)?！边@是故意貶損賈玲，損害了賈玲的積極面子。在喜劇小品中，演員會(huì)故意貶低對方，或通過抬高自己來貶損對方的面子，從而達(dá)到小品的喜劇效果。

綜上所述，張海宇的“青島大姨”一系列小品，從語用學(xué)的角度研究是通過預(yù)設(shè)、語境、合作原則、指示語、禮貌原則和面子理論等語用學(xué)理論，產(chǎn)生了幽默詼諧的喜劇效果。通過對張海宇的作品的初步研究，可以更加深入地感受到他作品語言的幽默韻味。但是還存在一些不足，需要在更大范圍內(nèi)繼續(xù)深入地探究。

參考文獻(xiàn)：

[1]青島新聞網(wǎng). 青島大姨視頻爆紅網(wǎng)絡(luò) 創(chuàng)作者是青島小哥[OL].

http：//news.qingdaonews.com/qingdao/2013-05/16/content_9752330.htm，2017年2月13日.

[2]索振羽.語用學(xué)教程[M].北京：北京大學(xué)出版社，2000；53-54.

[3]邵敬敏.現(xiàn)代漢語通論[M].上海：上海教育出版社，2001；265-299.

[4]索振羽.語用學(xué)教程[M].北京：北京大學(xué)出版社，2000；36-37.