汪云

摘 要：隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，數(shù)字化故事敘述開始浮出水面，并得到了社會(huì)各界的青睞，所以教師在教學(xué)的過程中應(yīng)該順應(yīng)社會(huì)發(fā)展潮流，將數(shù)字化故事教學(xué)與初中英語教學(xué)進(jìn)行有效結(jié)合。立足于數(shù)字化故事敘述在初中英語教學(xué)中應(yīng)用的意義，就如何將二者進(jìn)行有效結(jié)合提出了有關(guān)策略，希望對(duì)豐富教學(xué)內(nèi)容能夠有所幫助。

關(guān)鍵詞：數(shù)字化故事；敘述；初中英語；主題內(nèi)容

一、數(shù)字化故事敘述在初中英語教學(xué)中應(yīng)用的意義

1.有利于豐富教師的教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容單一是阻礙教師提高自身教學(xué)水平的重要因素，教師在開展初中英語教學(xué)的時(shí)候就存在這樣的問題，這樣不僅會(huì)影響教師教學(xué)的有效性，還會(huì)在一定程度上削弱學(xué)生的參與度。這時(shí)教師積極使用數(shù)字化故事敘述的方式能夠有效改善這樣的問題。這樣不僅能夠豐富教師的教學(xué)內(nèi)容，還能讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣，從而積極地參與到教師開展的教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。針對(duì)這樣的情況，教師在開展初中英語教學(xué)的時(shí)候應(yīng)該積極使用數(shù)字化故事敘述的方式。

2.有利于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

孔子曾經(jīng)說過：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣?！边@句話強(qiáng)調(diào)了氛圍對(duì)人產(chǎn)生的巨大影響。英語學(xué)習(xí)亦是如此，良好的學(xué)習(xí)氛圍能夠幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)能夠積極融入教師開展的教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。這時(shí)教師積極使用數(shù)字化故事敘述的方式就表現(xiàn)出了巨大優(yōu)勢(shì)。這樣不僅能夠?yàn)閷W(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，還能在一定程度上幫助學(xué)生鞏固對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。針對(duì)這樣的情況，教師在開展教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，應(yīng)該將初中英語教學(xué)與數(shù)字化故事敘述進(jìn)行有效結(jié)合。

二、數(shù)字化故事敘述在初中英語教學(xué)中應(yīng)用的策略

1.有效地選擇數(shù)字化故事敘述的主題內(nèi)容

這一步驟是十分關(guān)鍵的一步，在教師的教學(xué)中起到了至關(guān)重要的作用。良好的主題內(nèi)容采用激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠積極地參與到教師開展的教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。針對(duì)這樣的情況，教師在使用數(shù)字化故事敘述的時(shí)候應(yīng)該有效地選擇主題內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)主題內(nèi)容符合學(xué)生客觀發(fā)展的目的。

例如，教師在教學(xué)Art world的時(shí)候就體現(xiàn)了這樣的內(nèi)容。首先，教師將主題確定為藝術(shù)的世界；然后，教師將學(xué)生進(jìn)行有效分組，并對(duì)學(xué)生說：“下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)搜集藝術(shù)家的有關(guān)內(nèi)容?！睂W(xué)生積極完成教師安排的任務(wù)，在完成任務(wù)搜集資料之后用數(shù)字化敘述的方式呈現(xiàn)出來。一組學(xué)生搜集到了有關(guān)梵高的故事：“梵高，始終被拒在藝術(shù)大殿外的漂泊的靈魂。他也曾經(jīng)在夜深人靜時(shí)，畫下了為后人感動(dòng)的《星夜》，那畫中所呈現(xiàn)的天空好似漩渦，而有節(jié)奏的律動(dòng)，也似乎象征了他的心情得以在這片星空中獲得了暫時(shí)的解放?！苯處煾鶕?jù)學(xué)生進(jìn)行數(shù)字化故事敘述提取出新的話題內(nèi)容“What is the link between life and art？What does art come from？”藝術(shù)作品是源于生活并高于生活的，教師組織學(xué)生對(duì)這個(gè)話題進(jìn)行討論，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的探索興趣，還能鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力。

教師在教學(xué)過程中通過根據(jù)課文內(nèi)容提取數(shù)字化故事敘述題目的方式，有效地選擇數(shù)字化故事敘述的主題內(nèi)容，不僅能夠提高教師教學(xué)的有效性，還能在一定程度上豐富教師的教學(xué)內(nèi)容。

2.制訂有效的小組活動(dòng)計(jì)劃

這一環(huán)節(jié)對(duì)數(shù)字化故事敘述產(chǎn)生了重要作用，不僅會(huì)影響學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力，還會(huì)在一定程度上影響學(xué)生的分工合作。針對(duì)這樣的情況，教師在使用數(shù)字化故事敘述方式的時(shí)候應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生制訂有效的小組合作計(jì)劃。

教師指導(dǎo)學(xué)生制訂有效的小組活動(dòng)計(jì)劃具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是教師根據(jù)數(shù)字化故事敘述的有關(guān)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效分組，這樣能夠?qū)崿F(xiàn)提升小組凝聚力的目的；二是教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，幫助學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)任務(wù)分配，這樣能夠保證每個(gè)學(xué)生都能參與到教師開展的教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，從而實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生參與度的目的；三是指導(dǎo)學(xué)生通過合作的方式開展活動(dòng)，首先指導(dǎo)學(xué)生制訂任務(wù)安排計(jì)劃，這樣能夠幫助學(xué)生更好地了解活動(dòng)內(nèi)容，其中包括確定故事的主題、搜集有關(guān)資料和編寫故事稿本，然后，教師指導(dǎo)學(xué)生按計(jì)劃行事。這樣能夠保證每個(gè)學(xué)生都能在活動(dòng)的過程中發(fā)揮自己的作用。

例如，教師在教學(xué)A green world的時(shí)候就可以采用這樣的教學(xué)方法。學(xué)生根據(jù)制訂的計(jì)劃一步步完成，并將故事編寫成如下內(nèi)容“Once man did not have to think about the protection of his environment，there were few people on the earth，and natural resources seemed to be unlimited”，并配以音頻。

教師在教學(xué)的過程中通過指導(dǎo)學(xué)生制訂小組計(jì)劃的方式積極開展數(shù)字化故事敘述。這樣能夠提高學(xué)生的參與度，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣。

總之，教師在教學(xué)的過程中通過有效地選擇數(shù)字化故事敘述的主題內(nèi)容和制訂有效的小組活動(dòng)計(jì)劃的方式，將數(shù)字化故事敘述與初中英語教學(xué)進(jìn)行有效結(jié)合，不僅能夠豐富教師的教學(xué)內(nèi)容，還能在一定程度上提高教師教學(xué)的有效性，實(shí)現(xiàn)構(gòu)建初中英語高效課堂的目的。

參考文獻(xiàn)：

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