張靜

【摘 要】 社會經濟的發(fā)展離不開能源，而電力能源的提供來自于電力企業(yè)。更好地提升基層供電企業(yè)，才能更好地提升國民生活質量，只有全面的提升基層供電企業(yè)人資培訓工作，才能更好地實現(xiàn)，基層供電企業(yè)的企業(yè)現(xiàn)代化管理目標?；诖?，本文以健全制度，創(chuàng)新管理；立足當代，培訓創(chuàng)新兩個方面展開文章，淺談筆者對基層供電企業(yè)人資培訓工作的創(chuàng)新實踐方法。

【關鍵詞】基層供電企業(yè)；人資培訓；創(chuàng)新實踐

一、引言

現(xiàn)如今，我國基層供電企業(yè)人資培訓工作已然取得優(yōu)秀成績，基本實現(xiàn)企業(yè)現(xiàn)代化管理。但是，面臨當今國內新形勢，基層供電企業(yè)管理者，必須找出，基層供電企業(yè)人資培訓工作的薄弱環(huán)節(jié)，攻破薄弱環(huán)節(jié)，探索更利于基層供電企業(yè)發(fā)展的培訓之路，才能更好的提高基層供電企業(yè)的工作效率。以下是筆者的幾點創(chuàng)新實踐辦法，希望各位同行多多訂正。

二、健全制度，管理創(chuàng)新

1.創(chuàng)新管理，分層培訓

分層培訓的要點，是將基層供電企業(yè)管理者、技術人員、生產人員、供電源人員、電工人員。分層次因材施教，對于不同的工種，進行不同的教學模式，不能按照同樣的教學標準，要求所有層次的工作人員。在基層供電企業(yè)人資培訓的過程中，每個層次員工應等比選取領班，設置獎勵機制，榮譽機制。對于表現(xiàn)良好的員工進行獎勵，對于整組員工表現(xiàn)良好的領班進行表彰。逐步形成“大手拉小手，企業(yè)員工共同走”的企業(yè)文化模式，健全基層供電企業(yè)管理。

2.完善制度，設立考核

基層供電企業(yè)人資培訓工作，應設立完整的規(guī)章制度和管理模式，一方面，可以將管理制度書面化，讓監(jiān)督人員和個層次領班有據(jù)可依；另一方面，也可以讓基層供電企業(yè)各部門有側重，實現(xiàn)規(guī)范化人資培訓工作。這樣有利于基層供電企業(yè)各層的聯(lián)系形成閉環(huán)，有效的提高了人資培訓工作的效率。

在基層供電企業(yè)人資培訓工作中，設立企業(yè)內部嚴明的考核制度是非常有必要的，考核的主要目標為企業(yè)內部接受培訓的員工和企業(yè)聘請的技術講師。這項制度，讓基層供電企業(yè)各層次員工，既可以獲得供電方面專業(yè)知識和技能，又可以在考核的督促下更加努力學習供電技術，也同時警醒技術講師要認真對待培訓工作，以提高員工的綜合素質為己任?；鶎庸╇娖髽I(yè)的人資培訓，應聘請同行業(yè)高尖端技術人才對基層供電企業(yè)內部員工，進行專業(yè)技術的傳授和經驗性的講解，在教育學習的間隙，對接受培訓的員工經行嚴格考核，對待考核成績優(yōu)秀的員工進行獎金鼓勵，對待成績較差的員工，先進行談話，屢教不改者進行辭退處理。同時，對待聘請的高尖端技術講師，應設立嚴格的考核機制，并進行分組管理，對待不同課業(yè)設置不同的技術講師組。技術講師組內設立獎勵機制，對待表現(xiàn)優(yōu)秀的技術講師，給予津貼和補助，對待表現(xiàn)不佳的技術講師采取解聘。在年終總結大會中，首先，對各層次員工進行考核，并針對各層次員工的成績反饋，進行下一個年度基層供電企業(yè)人資培訓技術講師的評聘。對待成績優(yōu)秀的員工及其相應技術講師做出獎勵，并進行表彰。其次，總結全年人資培訓工作的成果，分析存在的問題并提出解決辦法。最后，提出下一年人資培訓工作的目標和培訓側重點。

三、立足當代，培訓創(chuàng)新

1.培訓方法創(chuàng)新

在基層供電企業(yè)人資培訓工作中，可以實行“師帶徒”這種創(chuàng)新培訓方法。讓技術強硬的基層供電企業(yè)老員工，對剛剛入職的企業(yè)新員工進行技術培訓和幫助，并針對新員工的能力進行職業(yè)規(guī)劃。讓新員工更快地適應工作崗位的同時，更深層次地理解其工作的任務和前景，對新員工的正式入職也要進行考核，并且，對老員工的指導學習也要進行考核，對出科成績優(yōu)秀的新員工進行獎勵，也對其師傅進行表彰。

對待不同階段的員工要使用不同的培訓方法，新員工的培訓前文已經交代過了，后面再談談其他階段員工的培訓方法，對待有一定工作經驗的老員工，企業(yè)應進行繼續(xù)人資培訓，和在職更高學歷深造培訓，既要增強企業(yè)員工的技術能力，也要對企業(yè)員工的理論能力提出更高要求，秉承著終身學習的奮斗目標、努力創(chuàng)造學習機會、激勵員工深造、提高群體員工的職業(yè)素養(yǎng)、打造企業(yè)文化。

多媒體在基層供電企業(yè)的應用，改變了基層供電企業(yè)的教學方法，傳統(tǒng)基層供電企業(yè)的人資培訓，學習資料通常是電子版或紙質版的，而且年年培訓資料基本相同，這樣的培訓方式是不符合時代進步的，針對基層供電企業(yè)人資培訓，必須與實際相結合，進行有針對性且有特色的人資培訓。多媒體的應用，有利于企業(yè)員工通過形象的資料，鮮明的動態(tài)，直觀的深刻的理解學習內容。將枯燥的文字，轉化為形象的記憶，讓員工可以有身臨其境的感覺，也可以通過不同的側面理解和認識技術。同時，在基層供電企業(yè)內部大范圍計算機的應用，讓音像材料非常容易攜帶和分享，讓專業(yè)技術可以通過更簡單的方式傳播，使人資培訓工作變得更加符合時代要求、與時俱進。

在基層供電企業(yè)人資培訓中，應加強實際操作培訓，供電技術是一項非常具有專業(yè)性的且實際操作性非常強的專業(yè)技術，在基層供電企業(yè)培訓員工理論知識的同時，讓基層供電企業(yè)聘請的技術講師在員工的實際工作中進行技術示范，并對員工實際操作過程中，所出現(xiàn)的技術問題進行指正，一定要將理論融于實際，才是正確的培訓方式，只有將技術與理論并重，才能增強企業(yè)員工硬實力，才能提高企業(yè)的綜合實力。

2.培訓內容創(chuàng)新

不局限于眼前，要加強企業(yè)員工綜合培養(yǎng)，“時事政治課堂”是我國基層供電企業(yè)人資培訓的教育創(chuàng)新，我國企業(yè)的發(fā)展離不開我國政府的方針政策，只有牢牢抓住我國發(fā)展新政策，才能更好地發(fā)展企業(yè)，在基層供電企業(yè)的人資培訓中增添時事政治的宣傳和教學，有利于員工和企業(yè)管理者思想層次的提高，完善企業(yè)員工的知識結構，提高企業(yè)的綜合競爭力。

設立“心里話跟你說”課堂是基層供電企業(yè)人資培訓的又一創(chuàng)新，當代中國社會競爭力大，供電企業(yè)員工受到來自工作，學習，生活，家庭等各方面的壓力，在企業(yè)管理的過程中，時常出現(xiàn)企業(yè)員工因壓力大而辭職甚至引發(fā)不幸，關注員工的心里健康，緩解員工心理壓力，增加企業(yè)的人文關懷變得至關重要，開設“心里話對你說”課堂讓供電企業(yè)員工有一個可以發(fā)泄壓力的出口，在專業(yè)心理培訓師的引導下員工更容易敞開心扉，有利于解決處理員工的個人問題，有利于員工的個人心里健康發(fā)展，有利于企業(yè)的核心競爭力的發(fā)展。

定期組織基層供電企業(yè)反事故培訓，根據(jù)事故高發(fā)現(xiàn)象，舉辦針對性反事故培訓，培訓主要通過實際操作來進行。在實際工作環(huán)境，進行各種事故的演習，檢驗企業(yè)員工反應能力，技術水平，同時檢驗培訓師培訓成果，例如筆者在懷寧供電公司，舉辦的反事故訓練。首先，筆者未曾通知各部門員工進行反事故訓練，以期達到出其不意的效果，在反事故訓練當天突然襲擊，考驗員工的臨場反應能力。然后，觀察各部門的協(xié)調配合?？简灨鞑块T員工之間共同解決問題的能力。最后，在反事故訓練結束，對本次反事故訓練結果進行總結，讓各部門的領班，對本部門的反事故訓練成果，進行分析，找出不足，提出解決方案，并有針對性的將事故所發(fā)現(xiàn)的問題，加入下一步的人資培訓中，在反事故訓練中發(fā)現(xiàn)工作不足，解決技術問題，提升各部門之間的協(xié)調溝通能力，有利于基層供電企業(yè)的企業(yè)發(fā)展。

3.培訓形式創(chuàng)新

基層供電企業(yè)應積極參加并定期組織技術比賽活動，在比賽準備的過程中可以對專業(yè)知識和職業(yè)技術進行查缺補漏，積極進行賽前訓練，并對取得優(yōu)秀成績的員工加以獎勵和表彰，激發(fā)企業(yè)員工的業(yè)務能力，和職業(yè)熱情，同時企業(yè)管理者也可以選拔技術人才，學習先進管理經驗。

四、結語

總而言之，基層供電企業(yè)人資培訓工作的目的，是為了讓企業(yè)與企業(yè)員工共同和諧發(fā)展，那么對于企業(yè)來說，需要進行更多的創(chuàng)新嘗試和探索，對員工來說，需要提升自身素質和專業(yè)能力。通過人資培訓工作的創(chuàng)新實踐及全面實施，可以更快的提升我國基層供電企業(yè)的發(fā)展，我們要時刻謹記居安思危，在穩(wěn)步發(fā)展中尋求更高高突破，加快我國基層供電企業(yè)的現(xiàn)代化。

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