周悅

摘 要：體育在學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)中扮演者至關(guān)重要的作用和地位，它不同于我們學(xué)習(xí)的文化課一樣只會啟發(fā)學(xué)生的智力，體育教育在學(xué)生的智力、體力方面都會起到很好的教導(dǎo)作用。我們常說要把學(xué)生發(fā)展成德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生，可是大多數(shù)的教師卻一直在注重學(xué)生智力的發(fā)展，忽略了體美的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：體育教育；素質(zhì)教育；素質(zhì)培養(yǎng)

所謂的素質(zhì)教育是以提高人的基本素質(zhì)為根本目的，通過德智體美勞的全面發(fā)展，讓一個人的心態(tài)得到改善，人們的性格也會變得開朗起來。素質(zhì)教育，是社會發(fā)展的必要，而體育的教育是素質(zhì)教學(xué)培養(yǎng)的基礎(chǔ)。如果一個人沒有一個好的身體為前提，做什么都是徒勞的，而堅持體育鍛煉是有一個好身體的基準(zhǔn)。所以說體育在素質(zhì)教育中扮演著至關(guān)重要的作用和地位。

一、體育在素質(zhì)教育中的地位

現(xiàn)在的國家教育都會把素質(zhì)教育放在首位，由此可見素質(zhì)教育對于學(xué)生培養(yǎng)的重要性。我們國家教育局也多次強調(diào)素質(zhì)教育對于學(xué)生教學(xué)的重要性，要求學(xué)校將素質(zhì)教育放在首位，而體育是素質(zhì)教育培養(yǎng)的首要工作。而且體育在素質(zhì)教育中的地位是無法撼動的，它具有其他學(xué)科無法代替的作用，可以幫助學(xué)生發(fā)散思維，強身健體，同時在競技體育中可以鍛煉學(xué)生吃苦耐勞的精神，讓學(xué)生建立起不拋棄，不放棄的精神思想。同時還可以培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，進取精神和健康的審美觀，從而讓學(xué)生獲得全方位的發(fā)展。國家為了培養(yǎng)更強的新一代人，也必須將素質(zhì)教育放在首位，只有學(xué)生的基本素質(zhì)達到標(biāo)準(zhǔn)才能獲得更進一步的發(fā)展機會。

現(xiàn)在大多數(shù)的學(xué)校只在重視學(xué)生成績，卻忽略了學(xué)生在體育方面的發(fā)展，其實，這也并不是我們想不到，只是中職學(xué)生大多都是為了學(xué)習(xí)專業(yè)課，想要學(xué)一門技術(shù)方便以后就業(yè)，而這并沒有體育考試，這也讓學(xué)校很少對學(xué)生進行體育培養(yǎng)。其實，我們換個角度來想，學(xué)生們在學(xué)習(xí)和生活中會遇到各種各樣的難題，如果學(xué)生的抗壓能力跟遇到困難處理事情的能力不強，這就會讓我們的學(xué)生打退堂鼓。學(xué)生們欠缺的是一種精神的培養(yǎng)，一種能夠遇事不亂，從容解決問題的心態(tài)以及刻苦耐勞的精神。這種精神并不是生來就存在的，是需要我們后天形成的。而體育運動正是培養(yǎng)這種精神的最好的方法。

二、體育教育的發(fā)展趨勢

體育教育是常常被人們忽略的一項教育，我記得在我上學(xué)期期間，學(xué)校都沒有配備一名專業(yè)的體育老師，真正的實現(xiàn)了體育是數(shù)學(xué)老師教的謬論。隨著教育的改革，體育教育也漸漸的與文化課的學(xué)習(xí)一樣重要，甚至將體育教育放在文化課學(xué)習(xí)的前列，國家如此重視體育的發(fā)展并不是想為國家體育事業(yè)輸送多少人才，而是讓學(xué)生在繁重的學(xué)習(xí)上能夠有一次喘息的機會，讓學(xué)生們能夠在學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)下，可以沒有顧忌的去鍛煉，為的就是讓學(xué)生的壓抑的心情得到緩解，讓學(xué)生無時無刻都保有一顆積極向上的心，只有這樣，才能讓學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)得更加輕松愉快，也不會再把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，而是把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種快樂。

體育教育在越來越被重視的同時，我們也要讓學(xué)生們對體育教育有一個全新的認(rèn)識，許多學(xué)生就是屬于那種不喜歡運動的人，只會坐在教室讀書寫字，這樣時間一久就會讓學(xué)生的心情感到壓抑，我們要引導(dǎo)學(xué)生走出教室，到戶外進行體育鍛煉。我們不必要求學(xué)生做體育運動到大汗淋漓，只要是學(xué)生能夠主動的接觸一些體育項目，能夠參與到其中，讓學(xué)生們體會到在體育運動過程中的樂趣，那我們就是成功的實現(xiàn)了讓學(xué)生走出教室，主動運動的目的。我們要讓學(xué)生做素質(zhì)教育的主動者，不能做被動者，不能等到最后時讓自己追悔莫及。現(xiàn)在的學(xué)生生于現(xiàn)在這樣一個好的時代，就要抓住時代的發(fā)展趨勢，緊跟發(fā)展的步伐，爭做素質(zhì)教育的領(lǐng)頭者。

三、體育在素質(zhì)教育中的作用

現(xiàn)如今，在經(jīng)濟大發(fā)展的背景下，各種高性能的機器進入人們的世界，各種機械化的發(fā)展也逐漸代替了人們的勞動力，人們的身體也沒有機會得到充分的鍛煉，甚至，人們也為了順應(yīng)這種發(fā)展，也開始越發(fā)的依賴于這種機械化的時代，人們也開始變得懶惰起來，什么事情都是掌握在一個電動遙控中，輕輕的一點便會解決任何難題。如果這種趨勢得不到改變，那么帶來的后果可想而知，人們會變得越來越懶惰，從而導(dǎo)致身體素質(zhì)越來越差。

一個人沒有一個好的身體是做不成，做不好任何事情的，更何況是要求學(xué)生素質(zhì)教育的全面發(fā)展。體育鍛煉對于一個人的發(fā)展是至關(guān)重要的，我們可以不接受高層次的文化教育，但是也不能摒棄體育的發(fā)展。

體育教育在素質(zhì)教育中的作用不言而喻，它是帶動整個素質(zhì)教育的基礎(chǔ)工作，甚至是將整個素質(zhì)給貫穿起來的紐帶。我們很難想象作為一名新時代中學(xué)生對于體育教育的輕視性，體育教育可能不會像在文化課教育中在生活中發(fā)揮的作用大，但是，體育教育仍然是素質(zhì)教育之本，是素質(zhì)教育之基。如果，我們在進行素質(zhì)教育培養(yǎng)的過程中忽略體育教育的重要性，就好比是蓋一棟房子，我們在沒有地基的基礎(chǔ)上，就開始大量的添磚加瓦，我們即使把上層建造的多么豪華美麗，地基不穩(wěn)，上面的一切終究會坍塌，只是時間的問題而已，時間有長有短，但是最后的結(jié)果是一樣的。體育教育可以開發(fā)學(xué)生們的智力，體力，讓學(xué)生擁有一個好身體。俗話說“身體是革命的本錢”，只有在擁有一個好的身體的基礎(chǔ)上，才能更好地發(fā)展。

我們在探討體育教育對素質(zhì)教育作用的同時，也不能只注重體育教育，體育教育只是培養(yǎng)素質(zhì)教育很重要的一個環(huán)節(jié)而已，我們只有把德智體美勞全面發(fā)展，才能讓我們的學(xué)生得到更多的發(fā)展機會，讓學(xué)生們珍惜體育的教育。體育教育并不是憑空而生的，是通過人們的生活方式而引起的。學(xué)校體育是社會體育的重要組成部分，也是素質(zhì)教育中不可缺少的重要內(nèi)容。所以，體育教育對于素質(zhì)教育的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。

四、結(jié)束語

在新時代的背景下，隨著生活水平的提高，人們也開始越來越重視體育教育，而且國家在大力推行素質(zhì)教育的培養(yǎng)，我們也越來越多的開始重視素質(zhì)教育。體育教育為素質(zhì)教育的培養(yǎng)打好基礎(chǔ)，讓每個學(xué)生在進行素質(zhì)教育的培養(yǎng)過程中能有個緩沖的階段，學(xué)生們只有將體育教育發(fā)展好，才會有更多的精神去發(fā)展素質(zhì)教育的其他內(nèi)容。