黃建明

摘要：中職院校與普通院校不同，其主要培養(yǎng)學(xué)生掌握專業(yè)技能，為學(xué)生的就職入崗奠定基礎(chǔ)。傳統(tǒng)的中職院校教育模式對(duì)學(xué)生的體能培養(yǎng)缺少重視，大部分時(shí)間用于學(xué)生的專業(yè)技能教學(xué)，導(dǎo)致學(xué)生的身體素質(zhì)得不到發(fā)展。然而，素質(zhì)教育要求學(xué)生全面發(fā)展，不僅要掌握專業(yè)技能，還要擁有健康的體魄。為了滿足素質(zhì)教育的要求，中職院校不僅要進(jìn)行專業(yè)教育，還要開展豐富的體育活動(dòng)，以此來培養(yǎng)學(xué)生的健康體魄。氣排球不僅能夠鍛煉身體，還具有一定的娛樂性和競(jìng)技性。在中職院校開展氣排球運(yùn)動(dòng)，不僅能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)學(xué)生的體育競(jìng)技精神，增加學(xué)生的日常娛樂活動(dòng)，降低學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，進(jìn)而滿足素質(zhì)教育的要求。基于此，本文就針對(duì)中職學(xué)校推廣氣排球相關(guān)方面的問題進(jìn)行了分析。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校；推廣；氣排球

作為我國(guó)首創(chuàng)的一項(xiàng)群體性運(yùn)動(dòng)，氣排球的戰(zhàn)術(shù)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，比賽規(guī)則也較容易掌握，在中職學(xué)校中有著一定的推廣基礎(chǔ)。在實(shí)際的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前中職學(xué)校氣排球教學(xué)還處在一個(gè)初級(jí)階段，并未形成專業(yè)的課程，所以在未來的推廣過程中，相關(guān)人員勢(shì)必要就其健身、娛樂功能，進(jìn)行集成式的教學(xué)處理，這也是該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在中職學(xué)校推廣的切入點(diǎn)。與此同時(shí)，在中職學(xué)校引入氣排球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，可以在大學(xué)生群體中引入健身的浪潮，深化學(xué)校的體育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而為全民健身運(yùn)動(dòng)工作的發(fā)展起到推波助瀾的作用。

1氣排球體育特點(diǎn)分析

氣排球運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)建，是傳統(tǒng)排球運(yùn)動(dòng)形式的拓展與更新，不僅保留了傳統(tǒng)的排球特性，還適用于不同年齡階段群眾的參與。氣排球運(yùn)動(dòng)在中職院校教學(xué)中的應(yīng)用，具有教學(xué)便利性特征，且娛樂性較強(qiáng)，沒有安全隱患問題，適用于中職院校教學(xué)中。中職院校教師利用氣排球運(yùn)動(dòng)方式開展集體互動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，促進(jìn)隊(duì)員之間的協(xié)調(diào)與配合，可以提升中職院校教學(xué)效果，為隊(duì)員樹立集體教學(xué)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德素養(yǎng)。氣排球?qū)τ趯W(xué)生的運(yùn)動(dòng)要求較少，學(xué)生在實(shí)際運(yùn)動(dòng)中，身體的每個(gè)部位都可以接觸排球，只要按照相關(guān)規(guī)則，將排球運(yùn)至對(duì)方的場(chǎng)地中，就可以取得勝利。學(xué)生身體的任何部位都可以擊球，且準(zhǔn)確性較高。中職院校教師在應(yīng)用氣排球教學(xué)方式的過程中，可以減少學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量，達(dá)到鍛煉身體的目的。同時(shí)，在氣排球競(jìng)賽期間，教師可以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)賽能力。

2中職學(xué)校氣排球運(yùn)動(dòng)推廣面臨的問題

2.1普及程度不足

在中職學(xué)校體育教學(xué)的過程中，要想確保一項(xiàng)體育活動(dòng)可以得到有效的推廣，那么其首先應(yīng)當(dāng)被學(xué)生所知曉，當(dāng)了解這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人數(shù)較少時(shí)，會(huì)直接限制該種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展。根據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，學(xué)生群體中參與氣排球運(yùn)動(dòng)的人員比例較低，之所以會(huì)出現(xiàn)這種問題，除了部分學(xué)校并未開設(shè)體育專業(yè)的事實(shí)之外，還有一種原因則是體育專業(yè)學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)推廣的過程中，并未發(fā)揮積極的作用，這對(duì)校園運(yùn)動(dòng)文化的傳播無疑是一個(gè)損失。

2.2標(biāo)準(zhǔn)變化較快

在當(dāng)前，氣排球的競(jìng)賽規(guī)則已經(jīng)愈發(fā)完善，場(chǎng)地規(guī)格越來越統(tǒng)一，但是關(guān)于球體的規(guī)格，只是有一個(gè)達(dá)標(biāo)準(zhǔn)的范圍，并未對(duì)其進(jìn)行清晰的標(biāo)注，并且在大學(xué)校園中，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的名稱還不夠標(biāo)準(zhǔn)化，導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)氣排球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了錯(cuò)誤的認(rèn)知。據(jù)部分學(xué)生反映，有些參訓(xùn)人員將氣排球運(yùn)動(dòng)稱之為“老年人排球運(yùn)動(dòng)”，導(dǎo)致有些學(xué)生在訓(xùn)練過程中的態(tài)度過于隨意，這些都為氣排球運(yùn)動(dòng)的推廣工作帶來了一些不確定性。

3中職學(xué)校氣排球教學(xué)的完善措施

3.1強(qiáng)化課程建設(shè)工作

在強(qiáng)化中職學(xué)校氣排球教學(xué)的過程中，需要盡可能促進(jìn)中職學(xué)校體育課程的改革。中職學(xué)校要強(qiáng)化氣排球課程的建設(shè)工作。一方面，提高師生對(duì)氣排球的認(rèn)識(shí)，尤其是體育教師，應(yīng)對(duì)氣排球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)、技術(shù)、作用等內(nèi)容向?qū)W生進(jìn)行清晰的闡述，盡量強(qiáng)化學(xué)生對(duì)氣排球體育價(jià)值的判斷性，并根據(jù)自身的特點(diǎn)、喜好來進(jìn)行選擇；另一方面，則是要盡量增加氣排球課程的課時(shí)安排，制訂出有效的教學(xué)方案。中職學(xué)校開展體育項(xiàng)目的，是為了幫助學(xué)生更好地進(jìn)行鍛煉，進(jìn)而令其養(yǎng)成終身的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，在課程設(shè)置上，要根據(jù)教學(xué)大綱，以及相關(guān)的教學(xué)目標(biāo)，盡可能培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)興趣，并結(jié)合實(shí)際情況對(duì)氣排球課程作出必要的優(yōu)化；當(dāng)然，還有一點(diǎn)不能忽略，那就是中職學(xué)校管理人員，應(yīng)對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)給予相應(yīng)的重視，不能采取敷衍的管理態(tài)度，這樣才能強(qiáng)化教師的教學(xué)意識(shí)，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3.2提升教師專業(yè)素質(zhì)

盡管氣排球?qū)?chǎng)地、器械的要求不高，但是由于當(dāng)前多數(shù)中職學(xué)校所開展的仍是傳統(tǒng)化的排球課程，導(dǎo)致學(xué)校在氣排球場(chǎng)地、器械的建設(shè)上存在著力度不足的問題。這些都是影響中職學(xué)校氣排球教學(xué)推廣的重要性因素。所以，在推廣氣排球的過程中，應(yīng)對(duì)教師的專業(yè)素質(zhì)進(jìn)行提升與鞏固，使教師對(duì)氣排球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的實(shí)際特點(diǎn)、技巧和戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行宏觀化的認(rèn)識(shí)，校方在這個(gè)過程中，不妨加大科研培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入力度，如果有條件，還可以邀請(qǐng)專職的氣排球教練來進(jìn)行授課，為中職學(xué)校培養(yǎng)更多專業(yè)化的氣排球教師；此外，在教學(xué)場(chǎng)地上，應(yīng)劃分出專門的氣排球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，表現(xiàn)出校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的重視程度，同時(shí)也能夠?yàn)閷W(xué)生提供更為愜意的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

3.3展開必要教學(xué)拓展

作為一項(xiàng)群體性的運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，氣排球既能夠達(dá)到強(qiáng)身健體的目的，同時(shí)也可以對(duì)學(xué)生的交際合作能力進(jìn)行拓展。所以，在實(shí)際教學(xué)過程中，教職人員的目光不能僅僅停留在校園之中，還應(yīng)盡可能布置一些與氣排球有關(guān)的課外活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生參與一些專業(yè)的活動(dòng)、比賽，可以以班級(jí)、專業(yè)、學(xué)院等為單位進(jìn)行競(jìng)技，激發(fā)學(xué)生的體育積極性；此外，如果條件允許，不妨在學(xué)校與學(xué)校之間、社團(tuán)與社團(tuán)之間，或者是學(xué)校與社會(huì)之間進(jìn)行比賽，將中職學(xué)校的體育活動(dòng)與社會(huì)的體育活動(dòng)融合起來，發(fā)揮中職學(xué)校教育的本質(zhì)性內(nèi)容。為了對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行真正的推廣，不妨組織教職工參與到氣排球的比賽之中，以奠定這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在中職體育教學(xué)中的重要性。

4結(jié)語

氣排球在中職學(xué)校的應(yīng)用較為重要，教師需要做好推廣工作，積極推廣氣排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，為學(xué)生樹立終身運(yùn)動(dòng)觀念，創(chuàng)新教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生積極性，同時(shí)，中職學(xué)校需要對(duì)教師進(jìn)行氣排球知識(shí)的培訓(xùn)，以此提升氣排球教學(xué)質(zhì)量。

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（作者單位 ：南寧市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校）