摘要：新形勢下民辦高校雖然遇到很多問題，面臨很多挑戰(zhàn)，但是只要我們通過加強思想政治教育隊伍建設(shè)；牢固樹德育人的工作理念；保持教師隊伍的穩(wěn)定性和連續(xù)性；充分發(fā)揮學生的主體作用；以情感的力量打動學生；以遠大的目標激勵學生，積極尋找新形勢下民辦高校思想政治教育的途徑。

關(guān)鍵詞：民辦；高校；思想政治；教育

結(jié)合民辦高校思想政治教育工作目前面臨的問題和挑戰(zhàn)，當前要提高民辦高校學生思想政治教育工作成就，探究新形勢下民辦高校思想政治教育工作對策，對于民辦高校未來發(fā)展需要具有重大意義。

一、保持教師隊伍的連續(xù)性和穩(wěn)定性

民辦高校做好思想政治工作的當務(wù)之急是增加思想政治教育師資力量投入，建立一支良好的思想政治教育工作隊伍。專職輔導作為大學生思想政治教育工作的一線人員，是學生在讀期間相處時間最長、接觸最多的思想政治教育工作者，他們對學生有著最直接的了解，能及時掌握學生思想動態(tài)。因此，加強民辦高校專職輔導員團隊建設(shè)，提高專職輔導員薪酬待遇，增加輔導員工作積極性，培養(yǎng)專職輔導員養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，逐步培養(yǎng)其對民辦教育事業(yè)的感情，增強凝聚力是建立健全民辦高校思想政治教育工作的制度性保障。同時教育廣大教職工大力提高個人素質(zhì)及職業(yè)素養(yǎng)，尤其要組建一支強大的一線學生政治輔導員隊伍，以他們的良好形象教育和感化學生，增強學生思想政治工作的實效性。

二、要充分發(fā)揮學生的主體作用

高等教育要以學生為主體，思想政治教育亦是如此。通過教育幫助學生形成良好的行為習慣，行程獨立思考、自主學習、主動學習的習慣，讓學生主動接受教育。同時，民辦高校在舉行學生活動、校園活動的同時要結(jié)合專業(yè)技能的培訓，讓學生在正確的指導下自主的組織活動，讓學生充分的參與到活動之中，在活動中主動的學習專業(yè)技能。讓學生充分發(fā)揮主體作用。

三、思想政治教育要以情動人

大學生的政治思想品德形成是知、情、意、行諸因素相互作用，相互促進的過程。思想政治教育要以情動人，用愛的光輝照亮學生的心靈。教師只有通過耐心和愛心才能讓學生主動接受教育的內(nèi)容。一味的批評指責不但達不到教學和感化學生的目的，有可能適得其反，或者刺激情感較為脆弱的學生，造成意想不到的嚴重后果。為此，教師在做學生思想政治教育中投入愛心和耐心，實施人性化教育，以信任換取信任，以尊重贏得尊重。做學生的思想教育工作要到學生中去，和學生做朋友，培養(yǎng)和他們共同的愛好，深入了解學生的思想動向，獲取學生的信任和認可，這樣才能使思想政治教育者在學生中擁有良好的形象，保證思想政治教育工作的順利開展。

四、思想政治教育要幫助學生樹立人生目標

現(xiàn)在大學生大多是90后甚至95后，世界觀、人生觀、價值觀尚未成熟。因此要幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，加強思想道德修養(yǎng)，多灌輸積極的正面思想，幫助他們樹立大學期間甚至近十年的人生目標。目標是一個人前進的方向，讓人們?yōu)橹蛫^斗，同時讓人們對自己的人生規(guī)劃有一個整體的把握，特別是在思想和行動上建立起一種規(guī)范又主動的機制，從而激發(fā)奮斗的力量，使人們朝著目標積極的努力。因此，思想政治教育工作必須幫助和引導和學生樹立崇高的人生目標。

五、尋找民辦高校政治教育思想政治理論課課程教學方式

大學思想政治教育另一個有力途徑就是思想政治教育課，教師可以在課堂上對學生的思想進行潛移默化的影響。因此，要提高提民辦高校大學生思想政治教育成效，思想政治理論課教師的的作用大大凸顯，讓學生講理論與實踐相結(jié)合，從而達到思想政治教育工作的目的。首先，因為民辦高校學生普遍思想及時不夠積極，因此開設(shè)思想政治理論教育課能夠引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣以及文明舉止。在處理人與人關(guān)系、人與社會的關(guān)系時可以有科學的依據(jù)。在課堂教學過程中最重要的是可以和學生互動，第一時間了解學生的所思所想，并及時給出反饋。結(jié)合當下最新的熱點事件，融合在授課過程中，寓教于實際，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力。

六、用與時俱進、開拓精神促進民辦高校思想政治教育現(xiàn)代化

高校思想政治教育工作的與時俱進首要體現(xiàn)在時代性，這就要求新時期民辦高校思想政治教育工作要善于抓住時代的本質(zhì)、主流和基本趨勢，不斷應(yīng)對時代提出的新問題。在此基礎(chǔ)上，使學生的思想政治教育工作從客觀實際出發(fā)，從全面出發(fā)而不是局部。再者，民辦高校要想做好思想政治教育工作必須從客觀實際出發(fā)，把握客觀規(guī)律，根據(jù)新時期民辦高校面臨的新形勢、新情況、新問題，不斷探索思想政治教育工作的新規(guī)律。并從實踐中糾正認識，用認識更好的指導實踐。

民辦高校是社會主義市場經(jīng)濟的時代產(chǎn)物，在民辦高校發(fā)展的過程中不可避免的會面臨一些問題。因此，民辦高校想得到長期的發(fā)展，在眾多民辦高校中脫穎而出，必須要不斷探索適合學生學校學生特點的思想政治教育方法。提高學生思想政治教育工作實效。更好的順應(yīng)時代和社會的需要。

參考文獻：

[1] 張耀燦，鄭永廷.現(xiàn)代思想政治教育學〔M〕.北京：人民出版社，2001.

[2] 張俊華. 當前高校思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)與對策[N]. 山東省青年管理干部學院學報，2007（7）.

[3] 馬曉靜. 高校共青團思想政治教育的現(xiàn)狀與對策研究 [N]. 洛陽理工大學學報，2012（8）

[4] 楊倩，李化樹.民辦高校師資隊伍的現(xiàn)狀分析及對策研究[J].西南科技大學學報，2009（4）.

[5] 王莉.獨立學院學風建設(shè)研究[J].江漢大學學報，2010（2）.

作者簡介：

劉慧穎（1987年—），女，漢族，遼寧大連人，碩士，講師，大連科技學院電氣工程學院，研究方向：馬克思主義中國化研究與大學生思想政治教育。