杜鵑

摘要：在幼兒階段的教育中，主要是以形象的教學模式為主，結(jié)合著孩子們的思維發(fā)展特點設(shè)計不同的活動，目的是開發(fā)孩子們的思維，調(diào)動孩子們的學習興趣。為了更好地適應(yīng)幼兒的身心健康發(fā)展，在教學過程中，使用游戲進行教學，是一種很好的策略。本文針對幼兒教學中游戲教學，對于幼兒被身心發(fā)展的影響進行的研究和分析，希望各位教師能夠加以重視。

關(guān)鍵詞：幼兒教育;游戲教學;身心發(fā)展;影響;方法策略

在幼兒階段的教學中，主要的教學內(nèi)容，就是幫助孩子們更好地了解身邊的事物，從而能夠讓幼兒們掌握一些常識性的知識。但是由于幼兒的思維模式尚未成熟，在教學的過程中一定要注意方式方法，如果直接的給學生們灌輸知識，或者是直接講授生活的經(jīng)驗和常識，不僅不能幫助幼兒理解其中的內(nèi)容，提高孩子們的認知，還會讓他們感覺到非常的枯燥乏味。對此，幼兒教師一定要能夠從孩子們的身心健康發(fā)展的角度考慮，采用能夠激發(fā)孩子們學習興趣的方法——游戲教學法，以此來達到知識傳輸?shù)哪康摹?/p>

一、游戲教學法的具體內(nèi)容

幼兒教育是人類接受教育的最基礎(chǔ)的階段，教育成果的好壞會直接影響到一個人未來的發(fā)展，而且會對一個人的人生觀和價值觀的形成有非常重要的作用。幼兒階段，這是孩子們身心發(fā)展的快速階段，對于孩子們世界觀、人生觀和價值觀的形成有決定性的作用。為了保證孩子們能夠接收到完整的知識內(nèi)容，教師要采用幼兒喜歡的游戲教學的方法來進行教育。所謂游戲教學就是通過做游戲來幫助孩子們形成比較穩(wěn)定的認知，給孩子們營造一種輕松和諧的學習環(huán)境，激發(fā)孩子們的求知欲和探索的欲望，讓孩子們在專心的游戲過程中接收到相關(guān)的知識教育。

二、游戲教學的重要性

我國著名的教育學家曾經(jīng)說過：小孩子是生來好動的，是以游戲為生命的。由此足夠證明了游戲?qū)τ谟變旱纳硇慕】档陌l(fā)展，有著十分重要的意義，那么在教學的過程中就完全可以借助游戲的影響力施加教學內(nèi)容，這樣就能達到更加顯著的教育效果。游戲教學對于幼兒們身心發(fā)展的影響主要有以下幾個方面：

（一）游戲可以增強幼兒們對于社會的認識。

孩子們年紀還很小，對于社會還沒有多少了解，而更好地適應(yīng)社會環(huán)境對于小孩子們未來的發(fā)展有很重要的作用。在進行游戲教學的過程中，有一些基本的條件：任務(wù)型、合作性、趣味性、知識性，只有滿足了這些條件才可以讓孩子們能夠在參與游戲的過程中不斷地成長，才可以把這種教學的方式稱之為游戲教學。其實對于游戲教學中的這些基本條件，也正是社會中比較常見的現(xiàn)象，孩子們無論是在未來的學習和工作中，都會與他人完成某件事情，也會接受到各種各樣的任務(wù)，孩子們在游戲的過程中產(chǎn)生的情感體驗也正是未來會在社會工作或生活中所遇到的。在日常的學習過程中，教師們常常會安排學生們進行合作學習，評價一個人的力量是很難出色的完成某項任務(wù)的，但是如果團隊合作，幾個人共同完成一件事情，就可以更加出色、更加完美，每個人思考問題的角度不同，才會把問題處理得面面俱到。在幼兒階段的游戲教學中，讓學生們提前體驗到合作學習的感受，產(chǎn)生良好的體驗，學會與他人合作，才能夠在未來的生活中，讓孩子們更好的融入到團隊之中，相互配合，完成工作任務(wù)。而趣味性就是游戲最主要的特點，單純的傳輸知識，肯定會讓孩子們感受到枯燥乏味，但是把知識融入到游戲的過程中，讓學生通過玩樂來學到知識，產(chǎn)生更加強烈的體驗，就能夠讓孩子們更加客觀真實的認識到周圍的事物，學會判斷對錯和善惡。社會本身就是一個非常復(fù)雜的系統(tǒng)，要想更好地融入到社會中，就一定要在幼兒階段對社會有所了解，并且能夠讓個人的思維不斷的適應(yīng)社會，跟上社會發(fā)展的腳步，才能讓個人能力得到更好的鍛煉。

（二）游戲可以幫助幼兒形成更加健全的人格。

游戲是表現(xiàn)人們原始沖動和欲望的一種最好的狀態(tài)。在幼兒教學中，通過教師給孩子們營造出的一種虛擬的場景，可以減少外界的人為干預(yù)，讓孩子們能夠盡可能地按照自己的意愿，去享受游戲帶來的快樂。在整個游戲的過程中，孩子們都處于身心放松的狀態(tài)，能夠讓孩子們的本性得到更好的發(fā)揮，而且也能夠把生活中遇到的不愉快先暫時放置在一邊，毫無壓力的感受游戲的快樂。在這樣的良好氛圍之下，孩子們的善良的本性能夠得到更好的，激發(fā)，思維品德也能夠得到有效的鍛煉，這才更有助于孩子們健康人格的建立。

（三）游戲可以提高幼兒的語言表達能力和處理問題的能力。

在未來的學習和生活中，幼兒肯定會時時刻刻與其他人相處，人際交往是一項非常重要的能力，也會對孩子們的身心健康發(fā)展產(chǎn)生決定性的作用。在游戲的過程中，幼兒的參與，往往會主動地與其他人進行交流，通過彼此之間的交流來獲取更多有價值的信息，然后幼兒通過自己接收到的信息，在做出了思考之后，再進行表達，在這一過程中，孩子們的語言表達能力能夠得到明顯的提升。而且幼兒通過享受解決問題之后，獲得成功的喜悅，也能夠讓他們在未來的生活中更好地獨自進行分析和判斷，處理問題的能力也能得到增強，這樣一來，對于孩子們的身心健康發(fā)展會有著不可替代的作用。

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