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        中國特色社會(huì)主義新時(shí)代下大學(xué)生理想信念教育研究

        2018-10-21 23:37:34李雅琪
        當(dāng)代人(下半月) 2018年4期
        關(guān)鍵詞:教育研究理想信念大學(xué)生

        摘要:本文主要論述中國特色社會(huì)主義新時(shí)代下大學(xué)生理想信念教育的重要性和弊端,并提出一些合理的解決策略,希望能為新時(shí)代大學(xué)生樹立正確遠(yuǎn)大的理想信念提供提供有用的參考和合適的建議。

        關(guān)鍵詞:中國特色社會(huì)主義新時(shí)代;大學(xué)生;理想信念;教育研究

        一、課題來源

        2017年10月18日,習(xí)近平總書記在第十九屆全國人民代表大會(huì)上首次提出“新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。中國社會(huì)也進(jìn)入一個(gè)新的里程碑。而作為國家的棟梁、國家的基礎(chǔ),新時(shí)代大學(xué)生更需要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)總書記的新思想,進(jìn)行理想信念教育。然而,在筆者在知網(wǎng)搜索有關(guān)”中國特色社會(huì)主義新時(shí)代下大學(xué)生的思想新年教育研究“等關(guān)鍵字時(shí)發(fā)現(xiàn),現(xiàn)階段學(xué)者對于這一方面的研究較為缺乏。檢索結(jié)果要么是僅僅有“中國特色社會(huì)主義新時(shí)代”的相關(guān)研究,要么就是只有包含“大學(xué)生思想理念教育”的研究。兩者共存的相關(guān)文獻(xiàn) 幾乎沒有或是較為稀缺,然而,對這方面的研究也是十分有必要的,新時(shí)代的大學(xué)生的理想信念教育必須要與時(shí)俱進(jìn),才能取得更好的成果和效果。

        二、選題意義

        青年學(xué)生是祖國發(fā)展的儲(chǔ)備力量,而有知識有想法的大學(xué)生群體是青年人的主力軍,可以說,現(xiàn)階段而言,大學(xué)生在青年人之間占據(jù)了主要的一部分??墒俏覀兂3?梢钥吹礁鞣N各樣的新聞報(bào)道,很多大學(xué)生的理想信念出現(xiàn)了問題,偷竊現(xiàn)象甚至違法犯罪現(xiàn)象增多,一些大學(xué)生甚至發(fā)出一些分裂祖國、辱國、臺獨(dú)言論,這樣的現(xiàn)象是非常不能夠容忍但又屢禁不止的。這也就要求我們不得不關(guān)注新時(shí)代下大學(xué)生的理想信念教育的問題,對于大學(xué)生的未來發(fā)展和國家的長治久安都有著重要意義。

        (一)中國特色社會(huì)主義新時(shí)代下大學(xué)生理想信念存在的弊端與不足

        十八大以來,國內(nèi)學(xué)者對于習(xí)總書記提出的新思想進(jìn)行了很多的深入研究和探討,相關(guān)理論得到了很大的發(fā)展,對我國的思想領(lǐng)域產(chǎn)生了很大的正面影響。習(xí)總書記也提出了很多有關(guān)青年人在理想信念方面的目標(biāo)和要求。然而,我國新時(shí)代下的大學(xué)生在思想層面的教育還十分缺乏,主要存在以下幾個(gè)弊端。

        新時(shí)代下的大學(xué)生對大學(xué)思想政治課程的不重視。眾所周知,當(dāng)代大學(xué)生由于生活條件提高,生活安逸,逃課現(xiàn)象越來越嚴(yán)重,而除了馬克思主義專業(yè)等,大學(xué)里開設(shè)的思想品德課程不屬于專業(yè)課,而且老師一般也管理不嚴(yán)格,也就導(dǎo)致學(xué)生逃課、早退現(xiàn)象越來越嚴(yán)重,很多學(xué)生把政治課當(dāng)成一門“副科”,對其不重視,也從不用心去學(xué)習(xí)。而缺失了思想教育,大學(xué)生的理想信念就會(huì)誤入歧途。例如最近盛行的新聞“學(xué)生會(huì)主席不讓學(xué)弟學(xué)妹叫學(xué)長”的事件就可以說明大學(xué)生的理想信念偏差,學(xué)生會(huì)會(huì)長自大到只能被叫主席,而忘記了自己為同學(xué)服務(wù)的身份,是很不應(yīng)該的,反應(yīng)了大學(xué)生的官僚主義思想以及“立志做大官”的錯(cuò)誤理想。

        大學(xué)生立志不長遠(yuǎn),鮮有崇高理想。曾有研究者在各個(gè)大學(xué)做過關(guān)于理想信念的調(diào)查問卷,詢問大學(xué)生以后的下理想信念,但是得到的結(jié)果大多是以后想掙大錢、想開大公司或是想成為世界首富等等與金錢、權(quán)力有關(guān)的錯(cuò)誤理想,而去鄉(xiāng)村支教、保家衛(wèi)國等遠(yuǎn)大、有意義的理想?yún)s鮮有人提起,這種現(xiàn)象足以看出當(dāng)代大學(xué)生的三觀很多都非常不正確,而這樣的下一代以后就無法治理好我們的國家,因此,對大學(xué)生的理想信念教育是非常重要且必要的。

        國家、學(xué)校對于大學(xué)生理想信念教育的不重視。以上筆者提出的弊端都是微觀層面的,而從宏觀層面來看,國家和政府以及學(xué)校的責(zé)任也非常之大。首先是學(xué)校,學(xué)校是對大學(xué)生影響最大的一個(gè)機(jī)構(gòu),對學(xué)生的教育和培養(yǎng)是直接的,責(zé)任也是最大的。現(xiàn)在的學(xué)校亂象嚴(yán)重,對待教育方面不重視,反而重視門面工作,只想著學(xué)校的生源和資金等較為關(guān)注的東西而忽略了對學(xué)生的理想信念教育。再有是政府,政府對這方面投入太少也會(huì)導(dǎo)致學(xué)校對理想信念教育的懈怠與怠慢??傊伞叭嗽谇榫持小崩碚摽梢缘弥?,大環(huán)境影響人的方方面面,對人的塑造和三觀的形成具有決定性的作用,因此不容忽視。

        (二)中國特色社會(huì)主義新時(shí)代下加強(qiáng)對大學(xué)生理想信念教育的方式與途徑

        針對以上弊端和問題,筆者從大學(xué)生自身以及政府和學(xué)校方面提出了以下兩條解決方案。

        對于大學(xué)生自身而言,需要從自己做起,提高自我修養(yǎng),熱愛祖國,立志高遠(yuǎn),努力學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義新時(shí)代相關(guān)理論體系,從內(nèi)在提高自身修養(yǎng)。

        這可以通過很多方式來實(shí)現(xiàn),例如,多觀看新聞聯(lián)播以及相關(guān)電視記錄片,對國家動(dòng)向和國情進(jìn)行大致了解;同時(shí)對待不懂的內(nèi)容多多查找資料并與同學(xué)討論;對待學(xué)校開展的理想信念教育課程積極對待,積極參與,用一個(gè)積極的心態(tài)去對待它。養(yǎng)成一顆愛國心,多從言行舉止中約束自己,樹立遠(yuǎn)大理想和目標(biāo),并朝著正確的目標(biāo)努力進(jìn)取,不斷奮斗。

        對于國家和學(xué)校而言,要加強(qiáng)對理想信念教育方面的投入和重視,用外力來約束大學(xué)生的理想信念朝著正確方向前進(jìn)。

        這就要求政府加大對這方面的資金投入,多組織高校進(jìn)行相關(guān)理想信念教育培訓(xùn)并開展相關(guān)大型活動(dòng),加強(qiáng)政府的引導(dǎo)和主導(dǎo)作用,提供外力支持。高校也要多支持學(xué)生成立相關(guān)社團(tuán),多組織相關(guān)專家講座,用多種形式來吸引大學(xué)生進(jìn)行理想信念的培訓(xùn)。

        三、結(jié)論

        以上筆者分析了中國特色社會(huì)主義新時(shí)代下大學(xué)生理想信念教育的弊端以及對策研究,總之,在新時(shí)代下,大學(xué)生應(yīng)該緊跟時(shí)代發(fā)展,以中國國情為基準(zhǔn),牢牢樹立愛國思想,樹立遠(yuǎn)大理想信念,為祖國效力,努力讀書、工作,做一個(gè)將來對社會(huì)和國家有用的人。筆者相信,我國的制度體系會(huì)越來越完善,大學(xué)生群體也會(huì)越來越充滿潛力和希望。

        參考文獻(xiàn):

        [1]武娜娜,蔡金杰.新時(shí)代背景下大學(xué)生理想信念對策研究[J].山西青年,2018(14):122-123

        [2]葉早菊.淺析新時(shí)代下高校大學(xué)生理想信念教育的路徑[J].湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào),2018,31(10):60-61

        [3]趙芳. 大學(xué)生理想信念教育路徑創(chuàng)新研究[D].蘭州理工大學(xué),2018

        [4]黃艷菁. 習(xí)近平青年理想信念教育思想研究[D].閩南師范大學(xué),2018

        [5]石全. 中國夢視野下當(dāng)代大學(xué)生理想信念教育研究[D].中北大學(xué),2018

        [6]王迎雪. 大學(xué)生理想信念教育問題研究[D].天津理工大學(xué),2018

        [7]田永靜. 21世紀(jì)大學(xué)生理想信念影響因素研究[D].北京交通大學(xué),2017

        作者簡介:李雅琪(1991.06—);性別:女;籍貫:安徽省宿州市;學(xué)歷:碩士;現(xiàn)有職稱:助教;研究方向:新聞與傳播(新媒體傳播)

        基金項(xiàng)目:中國特色社會(huì)主義新時(shí)代下大學(xué)生理想信念教育研究

        ——以宿州市高校為例項(xiàng)目編號:SK2018A0825

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