摘要：學生黨員不只是一個國家重要的人力資源，更是中華民族的希望和未來，擔負著實現(xiàn)中華民族重新站起來的偉大任務。要想成為一名真正合格的黨員，需經(jīng)過不斷的考驗和磨煉，頂崗實習就是對學生黨員非常好的鍛煉和培養(yǎng)，通過頂崗實習，可以讓學生在一些具體的工作中將之前學習到的理論與實際相結(jié)合，促進學生黨員對世界的深入認識，推動高校黨建工作的順利進行。但學生黨員在實習的過程中，對學生黨員的管理工作和教育也隨之出現(xiàn)了一些不一樣的問題。本文主要從對學生黨員實行頂崗實習的一方面原因和意義來探究，分析學生黨員在頂崗實習中會出現(xiàn)管理工作的那些問題，同時提出解決問題的方法，完善高職院校在黨建工作方面存在的不足。

關(guān)鍵詞：頂崗實習;學生黨員;黨建工作

學生黨員是一個國家興旺發(fā)展，實現(xiàn)中華民族不斷前進的有生力量，要想加快推進學生黨員更快的融入現(xiàn)實社會，承擔起國家和民族賦予哦重任，就必須要加強對學生黨員頂崗實習工作的管理，從里面看到學生黨員在具體工作中的優(yōu)點和差的地方，盡力培養(yǎng)學生黨員的道德價值技術(shù)全方位內(nèi)容，進一步加強高校的具體黨建工作。

一、對學生黨員實行頂崗實習的幾點意義

（一）高校完善和改進教學制度的內(nèi)在需要

頂崗實習不同于其他實習方式，它要求學生履行的責任不同，它要求學生履行和正式員工一樣的責任，必須能獨立的完成一切事情，對學生黨員的能力培養(yǎng)也起到了很大的促進作用，可以幫助學生黨員更快的融入到現(xiàn)實的工作中去。對學生黨員實行頂崗實習，也是教育部下達的關(guān)于高職院校人才培養(yǎng)工作的補充指標，這一個政策不但符合高職院校教學大綱的教學安排，還能不斷加強對學生黨員的思想行動能力培養(yǎng)。所以，學生黨員去頂崗實習，是推動高校完善內(nèi)在制度的需要。

（二）塑造好學生黨員的觀念，樹立遠大的理想價值觀

通過頂崗實習，可以進一步加快轉(zhuǎn)變學生黨員的觀念，把學生黨員從之前書本上學到的空泛的馬克思主義價值理論與現(xiàn)實生活相結(jié)合，讓學生黨員在實踐中學會一些書本上學不到的知識。此外，學生黨員都有一個比較普遍存在的問題，那就是年齡都還比較小，對于加入中國共產(chǎn)黨可能并沒有經(jīng)過深思熟慮，完全是因為一時的心血來潮或是受到他人的影響。這種情況之下就容易產(chǎn)生遇事不冷靜，做決定草率，這在實際生活中都是不可取的，需要在具體的實踐中不斷學習。這就牽涉到價值觀的問題，在此之前，大多數(shù)學生黨員可能都早就確立了自己的價值觀，但是這個價值觀還是不太明確。雖然學生黨員接受到的教育都是馬克思主義理念和價值觀，但沒有活學活用，在學習馬克思理論的基礎上與中國的具體實際相結(jié)合，這會產(chǎn)生一個什么樣的后果呢？那就是思想僵化，讀了死書。這種人往往都有一套自己的理論，在遇到任何問題時都用自己的這套理論去生搬硬套，不懂得變通，表現(xiàn)在具體的工作中就是說一些很空的話，大事他又做不了，小事可能也看不上。因此為了解決學生黨員中存在的這些問題，在各高職院校實行頂崗實習就顯得十分有必要并且必須要堅持實施了。

二、頂崗實習階段對學生黨員的管理工作問題

（一）頂崗實習階段學生黨員思想很難認知和分析

各高職院校的頂崗實習學生黨員到一個新的實習單位，不可避免的會接觸到不同的思想和遇到各種各樣的問題，在這時候往往是學生黨員思想受到一些很大影響的時刻。例如學生黨員之前在學校接受的教育都是溫和美好的世界，但到了現(xiàn)實生活中會發(fā)現(xiàn)這與書本上所構(gòu)建的理想藍圖不相符，可能對之前所接受的教育表示懷疑，當面對生活的挫折時甚至會動搖人生觀和價值觀，違背黨員所應該遵守的原則，做出與黨員相對的事情。但是頂崗實習單位往往忽略了這個重要的問題，只關(guān)注學生黨員是否完成了實習期間應完成的工作任務，有沒有每天都去指定的工作地點。而學校同樣也容易忽略了這個問題，學校方面往往只關(guān)心學生黨員在頂崗實習單位有沒有按時進行工作匯報，更多的是關(guān)注學生黨員的就業(yè)率和合格率。

（二）頂崗實習階段學生黨員的認定工作難度大

從高職院校和教育部門的規(guī)定來看，每個學校都必須安排學生黨員頂崗實習，這將給接收學生黨員的單位造成一些麻煩，加重工作量。從黨組織的方面看，各大高職院校都還沒有建立起完善的黨組織機構(gòu)和相關(guān)部門，面對每年都要新增加的工作量難免力不從心，對待每個學生黨員的情況更不可能都了解，這就導致了每年的學生黨員在實習階段難以順利完成認定工作。從學生黨員的角度來看，到頂崗實習單位不過是一個跳板，一個鍛煉自己的機會，但并沒有把實習單位的工作當成自己的本職工作，因此也就造成了對在實習期間對考察工作不是那么上心。

三、解決學生黨員在管理工作問題要采取的方法

要想解決好學生黨員在頂崗實習階段管理工作產(chǎn)生的這些問題，首先對頂崗實習單位來說，要制訂和完善管理學生黨員的制度和方法，保證大部分學生黨員在頂崗單位實習階段的情況有基本的認識，及時了解學生黨員的思想，改正在工作中做的不好的地方。同時還要按時進行學生黨員的認定工作，嚴格按照制度來執(zhí)行。其次要推進對學生黨員管理工作的制度和方法不斷進步，根據(jù)學生所到不同單位，在每個大的單位下面都安置一個小分部，有利于進一步對學生黨員的管理和認知。最后還需要學生黨員本人高規(guī)格要求自己的行為，明確思想觀念和行為，認真努力的對待實習時應該做的工作。

四、結(jié)語

學生黨員是大學生中一個優(yōu)秀的群體，實行頂崗實習又是培養(yǎng)學生黨員綜合能力的途徑，解決好學生黨員的管理工作對推動高職院校的黨建工作有著重要意義。

（作者單位：南昌工學院）

作者簡介：周強，1988年生，男，本科，講師，研究方向：藝術(shù)設計。

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