趙肖雄 余文倩

摘 要 在數(shù)字時(shí)代背景下，隨著信息技術(shù)的不斷進(jìn)步，信息傳播渠道日益多元化，然而渠道的多元化并不意味著品質(zhì)的提升。面對(duì)眾多的科普媒體，我們?nèi)绾巫龅矫鞅嫫渲械览恚未嬲?，做出符合科學(xué)解釋的判斷？在科學(xué)流言廣為傳播的輿論環(huán)境中，相關(guān)部門和科普傳播者該怎樣營(yíng)造出良好的科普傳播環(huán)境，破解科學(xué)流言？文章從科普傳播的角度，探討了數(shù)字時(shí)代下的科普傳播困境和科學(xué)流言的治理策略。

關(guān)鍵詞 科普傳播；科學(xué)流言；數(shù)字時(shí)代

中圖分類號(hào) G2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1674-6708（2018）220-0165-02

1 數(shù)字時(shí)代的科普傳播

信息數(shù)字時(shí)代，許多人對(duì)于科學(xué)知識(shí)的獲取渠道不僅限于科學(xué)著作和專家論斷，還能夠利用互聯(lián)網(wǎng)的信息門戶平臺(tái)，如“百度一下”“知乎一下”等，可見社會(huì)對(duì)于科學(xué)知識(shí)的重視程度與渴求度正在提升，也給當(dāng)下的科普傳播提出了更高的要求?；谖⒉⑽⑿?、論壇等互聯(lián)網(wǎng)社交平臺(tái)，越來越多的人可以接觸到科普知識(shí)，甚至承擔(dān)起科普的傳播任務(wù)。時(shí)下逐漸流行起來的知識(shí)類問答平臺(tái)“知乎網(wǎng)”，就以真實(shí)網(wǎng)絡(luò)問答社區(qū)的形式，締造了一個(gè)由真實(shí)用戶彼此分享專業(yè)知識(shí)，提供高質(zhì)量的科學(xué)信息的平臺(tái)。數(shù)字時(shí)代各類基于互聯(lián)網(wǎng)PC端或移動(dòng)端的科普社區(qū)平臺(tái)的出現(xiàn)，豐富了科普傳播的內(nèi)容和方式，再加上運(yùn)用多種新媒體和新型信息呈現(xiàn)技術(shù)，進(jìn)一步提升了科普作品呈現(xiàn)的多樣性，也打破了過去的信息傳播壁壘，能夠讓熱點(diǎn)話題“一夜爆紅”，瞬間引爆輿論場(chǎng)，極大地?cái)U(kuò)大了科普知識(shí)的傳播速率。

然而，在我們看到數(shù)字時(shí)代為科普傳播帶來的便捷同時(shí)，應(yīng)當(dāng)看到這種便利附帶的負(fù)面影響，科普知識(shí)傳播速度的加快，對(duì)于科學(xué)知識(shí)內(nèi)容的準(zhǔn)確性和真實(shí)性帶來了更大的考驗(yàn)?？破招畔⒌膫鞑ゾ秃帽人?，清澈的水能夠滋養(yǎng)人的思維和心靈，而渾濁的水卻只能給人帶來疾病和痛楚。想要在信息爆炸的時(shí)代獲取真實(shí)可靠的科學(xué)知識(shí)和信息，必須具有識(shí)別和破解流言的能力與方法。

2 數(shù)字時(shí)代的科學(xué)流言

人們?cè)谙硎苤W(wǎng)絡(luò)文明的便捷和高效的同時(shí)，也受到了許多流言的影響甚至于侵害。在網(wǎng)絡(luò)上大量傳播的流言，不僅對(duì)社會(huì)公眾的認(rèn)知有損，對(duì)于科普知識(shí)的傳播也構(gòu)成了不小的阻礙。

2.1 流言的概念及危害

在我們所處的輿論環(huán)境中，真真假假的信息隨處可見，由于許多信息無(wú)從考證，加之發(fā)布信息的源頭并不明確，使得輿論本身就存在著大量的尚未證實(shí)的信息，而這些不實(shí)信息一旦通過看似“真實(shí)”的包裝開始傳播后，就構(gòu)成了“流言”。流言不僅僅屏蔽了真相，更對(duì)社會(huì)秩序和社會(huì)風(fēng)氣造成了惡劣的影響，經(jīng)過長(zhǎng)期傳播和發(fā)酵的流言，處置不當(dāng)?shù)?，還會(huì)對(duì)社會(huì)和個(gè)人造成長(zhǎng)期的、不可逆的損害。

在當(dāng)下這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)急速發(fā)展的數(shù)字時(shí)代，我們的身邊充斥著大量的信息，這些信息的真?zhèn)挝覀冇行┛梢赞q明，但更多的信息我們無(wú)從考證?；ヂ?lián)移動(dòng)客戶端如智能手機(jī)、平板電腦等設(shè)備讓我們更容易接收到這些信息，也更容易在其中充當(dāng)了傳播者的角色。許多網(wǎng)絡(luò)文章為了“蹭熱度”“博眼球”，并不注意其內(nèi)容的真實(shí)性，更加劇了網(wǎng)絡(luò)流言在我們身邊的傳播。在這種背景下，我們能否抱有足夠的思辨能力，解開流言的真實(shí)面目？我們是否可以保持足夠的定力，不參與到流言的制作和傳播當(dāng)中去呢？

2.2 科學(xué)流言的概念及危害

科學(xué)流言伴隨著強(qiáng)烈的社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)，首先由于它能夠?qū)ι鐣?huì)公眾對(duì)于實(shí)際生活中的某些現(xiàn)象產(chǎn)生錯(cuò)誤理解，對(duì)公眾的生活方式起到錯(cuò)誤的指引，輕則干擾正常的生活秩序，重則引發(fā)個(gè)體及社會(huì)的生命健康受損。比如時(shí)下非常多人都聽說過的“維生素C+蝦=砒霜”的言論，源于一名長(zhǎng)期服用維生素C的人，在食用了大量的蝦之后突然暴斃，經(jīng)過檢查后發(fā)現(xiàn)其體內(nèi)含有大量類似砒霜的物質(zhì)。在轉(zhuǎn)帖的過程中，其內(nèi)容又反復(fù)被夸大，最終演變?yōu)椤熬S生素C+蝦=砒霜”。然而事實(shí)上，這一流言早在形成之初就已經(jīng)被破解，但是由于其披著科學(xué)的外衣，現(xiàn)在仍有許多群眾信以為真。

其次，科學(xué)流言多借著社會(huì)熱點(diǎn)話題的“東風(fēng)”廣泛傳播，熱點(diǎn)話題像一個(gè)放大器，使流言更具有破壞性。北京市科技協(xié)會(huì)聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)辟謠平臺(tái)，發(fā)布每一年的年度“科學(xué)”流言榜，榜單顯示在社會(huì)上廣為傳播的科學(xué)流言多為食品安全、環(huán)境污染和醫(yī)療衛(wèi)生等方面的熱點(diǎn)話題。由于熱點(diǎn)話題在群眾中具有強(qiáng)烈的反響，而其中反映的很多問題尚未得到解決，在權(quán)威部門沒有給出確切答案的時(shí)候，公眾就很容易接受一些看似科學(xué)的、正確的解答，因此就給了科學(xué)流言可乘之機(jī)。

最后，科學(xué)流言往往會(huì)借助“圖片”“視頻”等信息呈現(xiàn)工具，用所謂的“有圖有真相”混淆視聽，讓受眾難辨真假。此類科學(xué)流言較難辨別，雖然有大量的圖片、視頻作為內(nèi)容，但是缺乏專業(yè)知識(shí)和嚴(yán)密邏輯的支撐，乍一看仿佛是真正的“科學(xué)真相”。媒體技術(shù)本是中立的，但是媒體技術(shù)使用不當(dāng)也會(huì)造成巨大的危害。

3 數(shù)字時(shí)代科學(xué)流言治理策略

3.1 打造具有社會(huì)公信力的科普品牌

“科學(xué)流言”的肆意傳播，不僅僅是因?yàn)榱餮员旧砭哂忻曰笮?，還與權(quán)威科學(xué)解釋的缺位不無(wú)關(guān)系。對(duì)于社會(huì)熱點(diǎn)問題的討論中，權(quán)威機(jī)構(gòu)對(duì)于民眾追問的“不解釋”，也給科學(xué)流言的散布和傳播提供了機(jī)會(huì)。如今網(wǎng)絡(luò)世界中缺乏權(quán)威的專家平臺(tái)，媒體缺乏科學(xué)權(quán)威的信息來源也是一個(gè)重要原因，因此政府相關(guān)部門和輿論喉舌應(yīng)當(dāng)注重和專業(yè)機(jī)構(gòu)和專家學(xué)者的互動(dòng)合作，把專業(yè)性、權(quán)威性和傳播力相結(jié)合，通過細(xì)心甄別、全面整合和權(quán)威發(fā)布的環(huán)節(jié)，把真實(shí)可靠的信息向公眾發(fā)布，打造具有社會(huì)公信力的科普品牌，自覺承擔(dān)起“科學(xué)謠言粉碎機(jī)”的責(zé)任，還科普一片潔凈的天空。

如今，專業(yè)的科研機(jī)構(gòu)和科研工作者們對(duì)于科學(xué)信息向公眾發(fā)布的意識(shí)逐漸增強(qiáng)，除了學(xué)術(shù)期刊和科學(xué)專門網(wǎng)站之外，各個(gè)領(lǐng)域、機(jī)構(gòu)和個(gè)人都相繼在互聯(lián)網(wǎng)上注冊(cè)、開通公眾賬號(hào)和公共平臺(tái)，嘗試通過“互聯(lián)網(wǎng)+”的形式提升科學(xué)信息的傳播效果?？茖W(xué)界業(yè)內(nèi)也對(duì)具有高影響力和公信力的公共賬號(hào)表示認(rèn)可，并聯(lián)合新媒體平臺(tái)向公眾開展了推廣，如“果殼網(wǎng)”“賽先生”“科學(xué)解碼”等科普類微信公眾號(hào)，在新媒體的傳播力研究中都具有較高的點(diǎn)擊率和影響力。

3.2 加強(qiáng)對(duì)科普傳播行業(yè)的輿論監(jiān)管

強(qiáng)有力的輿論監(jiān)管是傳媒行業(yè)信息安全的基本保障，因此政府有關(guān)部門和相關(guān)的媒體機(jī)構(gòu)都應(yīng)該把輿論監(jiān)管抓緊抓實(shí)，尤其在科普傳播領(lǐng)域，對(duì)于科學(xué)知識(shí)的內(nèi)容，隱含信息的正確性進(jìn)行考證后再通過正常渠道予以發(fā)布，對(duì)于已經(jīng)存在的不準(zhǔn)確的或者錯(cuò)誤的言論和信息進(jìn)行及時(shí)的糾正和澄清，讓科普傳播的土壤更加潔凈，為科普知識(shí)的傳播營(yíng)造良好的發(fā)展空間。對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)上的相關(guān)平臺(tái)，要投入專門的力量，保證一手科普信息的正確性，并且對(duì)不實(shí)科學(xué)流言進(jìn)行深入調(diào)查，開展辟謠行動(dòng)。

3.3 加大對(duì)造謠傳謠者的懲治力度

當(dāng)下許多科學(xué)流言來源于口口相傳，由人們根據(jù)自身想象和演繹，讓科學(xué)失去了本身的意味。對(duì)于此類科學(xué)流言，可以在科學(xué)知識(shí)發(fā)布之初，配以詳細(xì)講解和積極有效的互動(dòng)，從根本上引導(dǎo)民眾理解科學(xué)內(nèi)容。但是另有一類科學(xué)流言并非在傳播過程中走樣，而是有些別有用心的人或組織，出于某些對(duì)社會(huì)穩(wěn)定不利的目的，人為地“制造”出來的。對(duì)于此類科學(xué)流言，我們應(yīng)當(dāng)看到它背后的危害性，因此在發(fā)現(xiàn)之時(shí)就要具有高度的警惕性，一旦核實(shí)，政府和警方應(yīng)當(dāng)對(duì)此類謠言傳播者予以相應(yīng)的懲罰，并進(jìn)行公開的辟謠。民眾發(fā)現(xiàn)這種散布謠言的組織者時(shí)，也應(yīng)當(dāng)有報(bào)警意識(shí)，讓謠言散布者得到應(yīng)有的懲罰。

3.4 創(chuàng)造全民科普的社會(huì)環(huán)境

“謠言止于智者”，想要從根本上杜絕“科學(xué)流言”的存在，就要從全面提升社會(huì)公民的科學(xué)素養(yǎng)?？茖W(xué)流言的消亡應(yīng)當(dāng)從科學(xué)知識(shí)的未雨綢繆開始。權(quán)威的科學(xué)機(jī)構(gòu)和專家學(xué)者在承擔(dān)科學(xué)技術(shù)研究任務(wù)的同時(shí)，也肩負(fù)著向社會(huì)科普的責(zé)任，面對(duì)科學(xué)流言盛行的社會(huì)輿論，科學(xué)公知和科研機(jī)構(gòu)可以從被動(dòng)辟謠轉(zhuǎn)化為主動(dòng)科普，為社會(huì)公眾提供恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)服務(wù)和科普信息傳播，通過良好的引導(dǎo)，讓社會(huì)公眾逐漸形成良好的科學(xué)素養(yǎng)，并培養(yǎng)出一種以客觀的、辯證的、科學(xué)的眼光分析問題的社會(huì)科學(xué)環(huán)境。

4 結(jié)論

數(shù)字時(shí)代下的信息傳播既具有便捷高效的優(yōu)勢(shì)，也帶來了信息的繁雜，內(nèi)容良莠不齊的弊病。科普傳播的目的在于提升全民的科學(xué)素養(yǎng)和思辨能力，培養(yǎng)社會(huì)求真、辨明、慎行的科學(xué)精神?？梢哉f，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對(duì)于科普信息的傳播而言，是一把“雙刃劍”，如何利用數(shù)字時(shí)代的信息傳播優(yōu)勢(shì)，盡量消除負(fù)面影響對(duì)科普傳播的不良作用，真正實(shí)現(xiàn)全民科普，是我們傳媒工作者需要深思的課題。

參考文獻(xiàn)

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