譚崑 許衛(wèi)朕

摘要：國家號召高校學(xué)生以“創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”，學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的過程中一定會(huì)是機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的。而水彩專業(yè)是一個(gè)蓬勃發(fā)展著的專業(yè)，年輕又有生命力，如何在水彩的廣義范疇內(nèi)找到創(chuàng)業(yè)的思路和“落腳點(diǎn)”是我們要思考的問題。

關(guān)鍵詞：水彩專業(yè) 創(chuàng)業(yè) 機(jī)遇 挑戰(zhàn)

中圖分類號：J20-05 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號：1008-3359（2018）12-0119-03

美術(shù)高校的學(xué)生無論是本科生還是碩士生級別，無論哪個(gè)專業(yè)，都是在研習(xí)美術(shù)方面付出最多時(shí)間和精力的學(xué)生，因此他們也將成為我國美術(shù)發(fā)展的最頂端人才，他們熱愛自由，思維靈活，勇于創(chuàng)新，也身處于高新科技的前沿，這些都是創(chuàng)業(yè)的重要基礎(chǔ)前提條件。但是，創(chuàng)業(yè)又不能是盲目的，因?yàn)橹灰莿?chuàng)業(yè)，都會(huì)有資本、時(shí)間、精力等大量的付出，所以在創(chuàng)業(yè)之前需要對自己的專業(yè)方向有充分的了解，摸清社會(huì)需要，有完善的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃和充分的思想準(zhǔn)備。而且不同的專業(yè)有不同的創(chuàng)業(yè)思路，都需要不停的摸索和總結(jié)。

水彩這個(gè)專業(yè)雖然很年輕，但是卻是一個(gè)比較有活力也在蓬勃發(fā)展中的一個(gè)專業(yè)。水彩畫雖然剛剛傳入我國百年之久，但水彩用獨(dú)特的美感和魅力征服了廣大的人民群眾，這種審美基礎(chǔ)促進(jìn)了水彩專業(yè)的發(fā)展，全國各地美術(shù)院?；蛎佬g(shù)系都陸續(xù)開設(shè)了水彩畫專業(yè)，培養(yǎng)的水彩專業(yè)的人才也越來越多，而水彩專業(yè)的就業(yè)方向和就業(yè)渠道也是越來越需要理清的問題。這些問題也是高校美術(shù)水彩專業(yè)學(xué)生在創(chuàng)業(yè)前需要思考的問題。

一、在高校學(xué)習(xí)過程中是否有必要參與創(chuàng)業(yè)活動(dòng)

現(xiàn)今，各高校都以各種形式積極響應(yīng)的國家“創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的號召，社會(huì)上也經(jīng)常會(huì)舉辦一些高校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)大賽，鼓勵(lì)學(xué)生們的創(chuàng)業(yè)熱情。在這樣的現(xiàn)狀下，也會(huì)有些反對的聲音和各種擔(dān)憂，認(rèn)為學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不好也就沒有能力創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)影響學(xué)習(xí)是得不償失的一種舉動(dòng)。其實(shí)二者并不完全沖突，在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)時(shí)要耗費(fèi)一定的時(shí)間和精力是必然的，但一般高校的課程設(shè)置都會(huì)給學(xué)生們相對寬松和自由的時(shí)間，如果把時(shí)間安排得當(dāng)，不但不會(huì)影響學(xué)習(xí)質(zhì)量，還會(huì)增加學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在高校的學(xué)習(xí)也是為了將來能有所應(yīng)用，而在創(chuàng)業(yè)過程中正是對自己學(xué)習(xí)效果和能力的一種檢驗(yàn)。在創(chuàng)業(yè)的過程中，無論是在哪個(gè)具體環(huán)節(jié)，都會(huì)有自己需要學(xué)習(xí)和成長的地方，而這樣的學(xué)習(xí)會(huì)讓學(xué)生們學(xué)到的知識(shí)更加立體、更加全面也更加的實(shí)用。

但創(chuàng)業(yè)活動(dòng)不能只有一腔熱血，沒有目標(biāo)和計(jì)劃盲目進(jìn)行?，F(xiàn)如今，社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速的發(fā)展，創(chuàng)業(yè)市場不斷出現(xiàn)各種各樣的商機(jī)，但對與資金、能力、時(shí)間、經(jīng)驗(yàn)都有限的高校學(xué)生來講也是阻力重重。很多學(xué)生在步入高校之后已經(jīng)有通過社會(huì)實(shí)踐鍛煉自己能力的意識(shí)，并利用自己的業(yè)余時(shí)間做各種形式的創(chuàng)業(yè)或兼職，但是很多學(xué)生選擇促銷員、禮儀、服務(wù)生等兼職。其實(shí)工作本沒有高低貴賤之分，而且這樣的工作的確會(huì)對學(xué)生們的表述能力、溝通能力和組織能力都有所鍛煉，但是相對于這樣的工作來講，和自己本專業(yè)相關(guān)的創(chuàng)業(yè)或兼職更能體現(xiàn)學(xué)生們的自身價(jià)值，也更具有學(xué)習(xí)的意義。如外語專業(yè)的學(xué)生可以選擇翻譯校對，教育專業(yè)可以選擇家教或各種教育機(jī)構(gòu)等。如果細(xì)心的挖掘，每個(gè)專業(yè)都有適合創(chuàng)業(yè)的點(diǎn)，只有根據(jù)所學(xué)專業(yè)的自身特點(diǎn)，找準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)的“落腳點(diǎn)”，就能闖出一片真正適合自己的新天地。

二、高校美術(shù)水彩專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)方向

高校的教育目的是為社會(huì)不同分工輸送相關(guān)的專業(yè)人才，設(shè)置的每個(gè)專業(yè)都有其一定的社會(huì)性，所以每個(gè)專業(yè)都有適合自身特點(diǎn)的創(chuàng)業(yè)方向，水彩專業(yè)也是一樣。這里就結(jié)合水彩專業(yè)的特點(diǎn)，分析和研究高校中水彩專業(yè)方向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的一些思路和方法。

創(chuàng)業(yè)活動(dòng)對學(xué)生們迅速成長是有著積極的作用的，但是需要學(xué)生們要根據(jù)自身的性格、能力、特點(diǎn)等方面進(jìn)行有目標(biāo)有計(jì)劃的進(jìn)行，并不是所有的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目適合所有的學(xué)生，高校的教師也可以根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對學(xué)生們的了解情況做出合理的建議和指導(dǎo)。

那么，水彩專業(yè)創(chuàng)業(yè)都有什么方向呢？這里的水彩專業(yè)不單指的是傳統(tǒng)的水彩畫專業(yè)，而且還是廣義上的水彩方向和水彩相關(guān)專業(yè)方向的延伸?，F(xiàn)在先對傳統(tǒng)水彩畫專業(yè)創(chuàng)業(yè)方式的分析。

對水彩畫藝術(shù)市場的深度挖掘。目前中國藝術(shù)品收藏市場來看，水彩畫的確處于劣勢，而國畫和油畫占據(jù)了絕大部分的藝術(shù)市場空間，這兩個(gè)畫種都有非常悠久的歷史和厚重的積淀，這種現(xiàn)狀是很正常的情況。但是水彩畫的市場發(fā)展?jié)摿€是比較大的。作為高校水彩專業(yè)的學(xué)生，在專業(yè)能力方面是經(jīng)過正規(guī)教學(xué)體系訓(xùn)練的，眼界和鑒賞能力也是隨著高校教師的引導(dǎo)和較高的教學(xué)環(huán)境而提高，而學(xué)生的這些能力其實(shí)就是創(chuàng)業(yè)的資本。水彩畫藝術(shù)市場有兩個(gè)方面的創(chuàng)業(yè)方向可以挖掘。第一，傳統(tǒng)水彩畫作品繪制。水彩畫具有良好的陳設(shè)展示效果和裝飾的功能，藝術(shù)性并不亞于其它畫種，適應(yīng)性也比較寬泛，家居、辦公室、公共場合都能找到水彩畫的位置。在這種對大量水彩畫作品需求的情況下，需要具有高超的水彩繪畫技能的學(xué)生，能夠沉下心來，在完成課堂教學(xué)需要的作品之外，繪制出更多的符合現(xiàn)代人審美的作品。在這個(gè)過程中，其實(shí)也是對自己專業(yè)能力的一個(gè)全方位審視和無形中的提升。第二，水彩畫作品的包裝、推廣。現(xiàn)在的水彩畫市場，對水彩畫價(jià)格的低估是實(shí)際的情況，這就需要提升公眾、市場了解程度，要對水彩畫進(jìn)行現(xiàn)代化的包裝和推廣。這是一個(gè)新的創(chuàng)業(yè)方式，不僅需要學(xué)生對水彩畫的各種風(fēng)格有相應(yīng)的了解，還需要學(xué)生有一定的溝通能力。對于學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金較少，不適合做大范圍的線下包裝，但是現(xiàn)在發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)給予學(xué)生們很大的幫助，并且，水彩畫在線上展示方式比較直觀，自媒體展示的軟件也比較豐富，高校的學(xué)生在智力服務(wù)領(lǐng)域也比較游刃有余，所以，這對于整個(gè)水彩市場的推動(dòng)都是有很大幫助的。這是有實(shí)際案例的，水彩專業(yè)的一名學(xué)生，溝通能力較好，利用微信平臺(tái)，建立水彩畫作品鑒賞和發(fā)售的公眾號，在完成自己專業(yè)課的同時(shí)，把同學(xué)們的水彩作品搜集、整理成微信鏈接形式，并進(jìn)行包裝和推廣。這種推廣形式收到了很好的效果，甚至出現(xiàn)了學(xué)生們的水彩畫作品供不應(yīng)求的的情況。因?yàn)樗十嫷牡蛢r(jià)位和高品質(zhì)，使其擁有很大的收藏前景。雖然水彩畫在藝術(shù)市場上發(fā)展的步伐較小，但是也預(yù)留下了很大的空間，所以需要做的就是對水彩畫市場有更深度的挖掘，而高校里水彩專業(yè)的學(xué)生在這些方面有著天然的優(yōu)勢。

水彩專業(yè)教育方向的創(chuàng)業(yè)前景。水彩畫專業(yè)是很多美術(shù)高校必設(shè)的專業(yè)，在很多高考美術(shù)班，水彩畫也和水粉畫一樣成為初學(xué)者選擇學(xué)習(xí)的重要畫種，并且在很多少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，水彩畫也是孩子們的必修課，每一個(gè)教育階段都有水彩畫課程的參與，這些都可以作為水彩專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的方向。在非校內(nèi)教育，也同樣有水彩教育專業(yè)創(chuàng)業(yè)的點(diǎn)。水彩畫具有工具材料相對便宜、畫面裝飾性強(qiáng)、初級畫面好上手等特點(diǎn)，吸引了許多對精神生活、藝術(shù)品位有較高要求的人群，他們有這種繪畫需求，就是水彩專業(yè)教育方向創(chuàng)業(yè)的落腳點(diǎn)。近年來，經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)的城市、藝術(shù)消費(fèi)的需求就越高。這些創(chuàng)業(yè)的場地可以選擇文藝氣息較濃的書店、咖啡店等，如果創(chuàng)業(yè)形式設(shè)計(jì)合理，操作得當(dāng)，那么就會(huì)達(dá)到一個(gè)共贏的效果。

水彩專業(yè)能拓展的創(chuàng)業(yè)方向遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，如插畫方向、漫畫方向、手繪效果圖、動(dòng)畫原畫師、建筑圖展示、水彩畫定制、水彩畫工作室、網(wǎng)絡(luò)課程等甚至是水彩繪畫材料的研發(fā)和創(chuàng)新，工具袋、材料套裝等。隨著消費(fèi)升級時(shí)代的到來，許多新興產(chǎn)業(yè)在形成，把握好新時(shí)代的給予，積極積累經(jīng)驗(yàn)，打造個(gè)人品牌，為創(chuàng)業(yè)蓄積能量，很多與水彩專業(yè)相關(guān)創(chuàng)業(yè)方向需要我們細(xì)心的去挖掘。只要找到適合自身特點(diǎn)和條件的創(chuàng)業(yè)方式，多探索多交流，打開視野，甚至是跨學(xué)科的融合，不斷進(jìn)取才是成功的關(guān)鍵。

三、美術(shù)高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)方式

想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)能夠成功，不是只有個(gè)好點(diǎn)子就能成就一份事業(yè)的，還需要把觀念上的創(chuàng)業(yè)落為現(xiàn)實(shí)，這就要做到以下幾個(gè)方面。第一，科學(xué)分析。當(dāng)產(chǎn)生了創(chuàng)業(yè)靈感之后，創(chuàng)業(yè)者要對整個(gè)創(chuàng)業(yè)思路進(jìn)行深入的分析，是否有可操作性和嚴(yán)重的漏洞，在創(chuàng)業(yè)前要設(shè)計(jì)一份充分完善的創(chuàng)業(yè)方案。第二，多方位咨詢。高校學(xué)生們在創(chuàng)業(yè)的活動(dòng)中，最缺乏的就是創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，所以創(chuàng)業(yè)者不但要審視自己之外，還要多聽建議和意見，汲取他人好的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，才能加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)成功的把握。第三，團(tuán)隊(duì)建設(shè)。對于高校學(xué)生來說，無論資金還是經(jīng)驗(yàn)等創(chuàng)業(yè)資本都比較缺乏，好的團(tuán)隊(duì)建設(shè)可以使創(chuàng)業(yè)成員們在知識(shí)、資源、能力或技術(shù)方面形成互補(bǔ)，好的團(tuán)隊(duì)建設(shè)能增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)的成功幾率。

綜上所述，高校學(xué)生們創(chuàng)業(yè)是有著自身的優(yōu)勢的，特別是高校美術(shù)水彩專業(yè)，雖然發(fā)展的腳步比較晚，但卻處處充滿生機(jī)，如果每個(gè)點(diǎn)都細(xì)細(xì)的挖掘，是有很多創(chuàng)業(yè)的思路可以執(zhí)行的。并且，水彩專業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)業(yè)活動(dòng)是相輔相成的，可以相互帶動(dòng)發(fā)展。水彩專業(yè)的迅速發(fā)展，可以滋生出更多的創(chuàng)業(yè)思路和創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，創(chuàng)業(yè)的成功所收獲的也是促進(jìn)水彩畫和水彩專業(yè)長足的發(fā)展，最后達(dá)到一個(gè)共贏的局面！

參考文獻(xiàn)：

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