胡蔻琳

摘 要：高職院校圖書工作與國家教育息息相關(guān)，只有不斷提高圖書管理水平，才能為教育水平的發(fā)展提供動力。為了提高高職院校圖書管理工作水平，本文主要對高職院校的圖書管理問題進(jìn)行了分析，并且針對出現(xiàn)的問題提出了一些看法。

關(guān)鍵詞：高職院校；圖書管理；問題；措施

隨著教育的發(fā)展，高職院校的圖書管理工作受到了越來越多人的關(guān)注。圖書資源不僅關(guān)乎學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和技能提升，而且給學(xué)校的管理制度與決策方法提供了動力和資源。筆者根據(jù)現(xiàn)今各個高職院校圖書管理工作中存在的問題提出了一些應(yīng)對策略。

一、高職院校管理工作中存在的問題

1. 人員專業(yè)素養(yǎng)有待加強(qiáng)

許多高職院校圖書館工作人員的受教育程度并不是很高，而且大多都是圖書資源管理人員，在諸如外語、計算機(jī)等專業(yè)學(xué)科上仍然人才短缺，缺乏具有跨學(xué)科知識的綜合性人才。人才的短缺在很大程度上制約了高職院校圖書館的發(fā)展，一些高職院校缺乏相關(guān)方面的知識型人才，較少開展對人才培訓(xùn)和指導(dǎo)方面的相關(guān)活動，同時也沒有重視相關(guān)方面的科研活動，導(dǎo)致圖書信息服務(wù)不能滿足教育的需求。

2. 圖書資源難以達(dá)到教育要求

隨著高職院校的專業(yè)學(xué)科的擴(kuò)展，圖書館相關(guān)學(xué)科的藏書難以滿足師生的需求，導(dǎo)致很多新學(xué)科會出現(xiàn)圖書嚴(yán)重缺乏的現(xiàn)象。在進(jìn)行對學(xué)校圖書資源的評估和測定時，會采用圖書數(shù)量指標(biāo)來作為衡量學(xué)校圖書館整體水平的標(biāo)準(zhǔn)，忽略了圖書的需求和實時圖書的更新等問題。在大學(xué)階段，學(xué)校的教育理念越來越開放，這就意味著學(xué)生需要不斷地通過查閱資料和圖書來進(jìn)行自我學(xué)習(xí)。因此，提高圖書館的圖書資料水平有利于學(xué)生進(jìn)行自我水平的提升，豐富學(xué)生各方面的知識才能。

3. 圖書管理體制跟不上時代的發(fā)展

大多數(shù)高職院校的圖書館以及圖書資源只對本校學(xué)生以及教職工開放，這樣就造成本校與其他院校之間缺乏適當(dāng)?shù)臏贤ê徒涣?，從而?dǎo)致本校信息相對閉塞，各個高校之間圖書資源重復(fù)，無法實現(xiàn)資源的重復(fù)利用。同時，由于缺乏與其他高校的溝通，使得本校的圖書管理體制和圖書資源跟不上時代的發(fā)展，更加難以達(dá)到體制上創(chuàng)新發(fā)展的目標(biāo)。另外，高職院校的圖書管理缺乏一定的獎懲機(jī)制。許多高職院校的圖書管理人員一經(jīng)錄用便是終生，致使圖書管理人員缺乏工作的熱情和積極性，進(jìn)而降低了圖書管理工作的服務(wù)水平。

二、針對高職院校圖書管理問題的有效策略

1. 提高人員的專業(yè)素養(yǎng)

學(xué)校在進(jìn)行圖書館工作人員的招聘時，應(yīng)提高應(yīng)聘人員的學(xué)歷、職稱等相關(guān)要求，重點引進(jìn)高素質(zhì)和全面型人才。在進(jìn)行人員培訓(xùn)時，以培養(yǎng)全面型人才為目標(biāo)，提高圖書館工作人員的綜合能力，加大對工作人員業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)力度。尤其是在新的科技領(lǐng)域的技術(shù)應(yīng)用方面，要不斷地增強(qiáng)圖書管理工作人員的技術(shù)應(yīng)用水平。

2. 及時更新調(diào)整圖書資源

在高職院校的圖書管理工作中，要及時處理圖書信息分類和資料整理等問題，及時進(jìn)行圖書更新與入冊。只有提高圖書資源的實效性，才能及時地滿足全校師生對圖書最新資源的需求。對于圖書館中的電子書庫，要及時更新電子資源，實現(xiàn)資源的充分利用。在書庫整理時，要清理學(xué)術(shù)價值不高的書籍，這樣可以節(jié)約學(xué)生在查閱書籍資料上的時間，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供便利。

3. 對圖書管理體制進(jìn)行改革

首先，要完善圖書管理工作制度，營造良好的圖書管理工作氛圍，進(jìn)而達(dá)到規(guī)范化管理的目標(biāo)。其次，對高職院校圖書管理工作人員進(jìn)行嚴(yán)格、公正的工作考核辦法，并定期對工作人員的工作進(jìn)行獎罰，提高員工的工作積極性與嚴(yán)謹(jǐn)性，實現(xiàn)員工的統(tǒng)一化管理。最后，定期組織高職院校的工作人員進(jìn)行相關(guān)的外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，向其他組織機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)先進(jìn)的圖書管理體制和圖書管理方式，并對人員的技能和專業(yè)知識進(jìn)行再次提高，使其能夠快速熟悉并應(yīng)用新技能與新知識，熟練掌握計算機(jī)信息技術(shù)來提升圖書館的管理工作水平。

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