鐘甫才

摘 要：在武術(shù)散打比賽中，當(dāng)客觀因素影響不大的情況下，運動員戰(zhàn)術(shù)能力的高低直接關(guān)系到武術(shù)散打比賽的成績。本文首先介紹了戰(zhàn)術(shù)能力的組成以及影響戰(zhàn)術(shù)能力的因素，最后提出了散打運動員戰(zhàn)術(shù)能力的培養(yǎng)策略，希望本文的研究能夠為相關(guān)領(lǐng)域人士提供一定的思路。

關(guān)鍵詞：武術(shù)散打；運動員；戰(zhàn)術(shù)能力；研究

引言

作為我國民族傳統(tǒng)體育項目，武術(shù)散打以摔、打、踢作為主要內(nèi)容，動作變化多樣，體現(xiàn)了對抗性以及技術(shù)的綜合性，常常以獨特的快摔技法和靈活多變的腿法著稱。從整體上來看，武術(shù)散打通過在比賽前制定比賽計謀、比賽方法和行動策略等，限制對方特長，充分發(fā)揮己方特長，進而以戰(zhàn)勝對手為目的。針對比賽場上的瞬息萬變，武術(shù)散打運動員運用戰(zhàn)術(shù)能力是指把自己所獲得的訓(xùn)練成果、體能以及技能綜合運用，為己方營造有利的局勢。在激烈變幻的對抗之中，當(dāng)一些客觀因素大致相同的情況下，運動員的戰(zhàn)術(shù)能力在比賽中起著至關(guān)重要的作用，那么，武術(shù)散打運動員的戰(zhàn)術(shù)能力包括哪些呢？

一、 戰(zhàn)術(shù)能力的組成

首先，戰(zhàn)術(shù)意識。所謂的戰(zhàn)術(shù)意識，是指將戰(zhàn)術(shù)、體能、技術(shù)有機組合的思維意識。一般情況下，運動員的戰(zhàn)術(shù)意識來源于理論思維和經(jīng)驗思維兩個層面，是否擁有戰(zhàn)術(shù)意識決定著運動員戰(zhàn)術(shù)能力能否正常地發(fā)揮。具有良好戰(zhàn)術(shù)意識的運動員，在比賽場上瞬息變化之中，賽場的攻防態(tài)勢進行正確的預(yù)見和分析，并創(chuàng)造性地使用比賽戰(zhàn)術(shù)，在比賽過程中往往處于主動地位。相反的，在散打比賽中，如果運動員的心理過程受到干擾，就會導(dǎo)致戰(zhàn)術(shù)決策的失誤。因此，要注重對運動員戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)，控制比賽的主動權(quán)進而有效地提升運動員的比賽成績。

其次，戰(zhàn)術(shù)知識。掌握扎實的戰(zhàn)術(shù)知識以及戰(zhàn)術(shù)經(jīng)驗是運動員發(fā)揮戰(zhàn)術(shù)能力的基礎(chǔ)和前提，因此，要重視戰(zhàn)術(shù)知識在武術(shù)散打比賽中的重要性，具體而言，戰(zhàn)術(shù)知識包括戰(zhàn)術(shù)理論以及實踐運用的知識，是對比賽的理性認(rèn)識。包括武術(shù)散打理論知識、武術(shù)散打比賽中獲得的各種經(jīng)驗。運動員需要掌握的戰(zhàn)術(shù)知識包括散打競賽規(guī)則，對戰(zhàn)術(shù)運用的影響，最佳時機的選擇，戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展趨勢以及戰(zhàn)術(shù)意識的有效貫徹等。

因此，武術(shù)散打運動員在平時要強化理論的學(xué)習(xí)，注重比賽經(jīng)驗的積累，以及注重理論知識在比賽實踐中的靈活運用。

二、 影響戰(zhàn)術(shù)能力的主要因素

首先，散打的技術(shù)體系。武術(shù)散打技術(shù)體系最早誕生于二十世紀(jì)八十年代，既保留了民族特色，也伴隨時代的發(fā)展而不斷的進步與完善。目前，武術(shù)散打賽事包括洲際散打比賽、世界散打錦標(biāo)賽、亞運會和世界杯等等。這些賽事有效地推動武術(shù)散打技術(shù)的發(fā)展，然而，武術(shù)散打技術(shù)體系中依然存在著諸多方面的問題，例如，散打技術(shù)不突出，單一技術(shù)動作過多，技術(shù)特色雷同，缺乏武術(shù)靈巧特色，技術(shù)設(shè)計不合理等等。健全和完善武術(shù)散打技術(shù)體系是進一步提高武術(shù)散打技術(shù)的必由之路。

其次，散打的競賽規(guī)則。目前，散打競賽規(guī)則是各項賽事中廣泛使用的，經(jīng)過時間的推移，散打競賽規(guī)則也出現(xiàn)一定幅度的調(diào)整?？偟膩砜?，散打競賽規(guī)則具有標(biāo)桿和導(dǎo)向的作用，遵循簡潔合理規(guī)范的原則，有助于提升運動員的技術(shù)潛能以及全面提升運動員的技術(shù)能力。

最后，散打運動員自身的素質(zhì)。一名優(yōu)秀的武術(shù)散打運動員要掌握靈活多變的戰(zhàn)術(shù)以及種類豐富的技術(shù)，在激烈的比賽場上，幫對方在防守與進攻之間，不斷變化時，運動員應(yīng)該具有隨機應(yīng)變能力。把戰(zhàn)術(shù)和技術(shù)充分運用到進攻和防守之中，運動員所掌握的技術(shù)越純熟，越容易在比賽中獲勝。另外，運動員應(yīng)當(dāng)具備扎實的理論素養(yǎng)，認(rèn)清局勢，明確武術(shù)散打文化中的剛與柔、虛與實、進與退、攻與防，并培養(yǎng)自身敏銳的觀察力，良好的心理素質(zhì)，冷靜的頭腦，在不斷的反思與思考中提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。

三、 武術(shù)散打運動員運動員戰(zhàn)術(shù)能力的培養(yǎng)策略

首先，加強散打技術(shù)。訓(xùn)練武術(shù)散打運動員應(yīng)當(dāng)掌握盡可能多的技術(shù)動作，進而形成戰(zhàn)術(shù)意識，提高戰(zhàn)術(shù)能力。具體來講，基本的技術(shù)訓(xùn)練包括建立完整的各類攻防動作，培養(yǎng)穩(wěn)定、熟練、準(zhǔn)確的技術(shù)風(fēng)格。加強身體素質(zhì)的訓(xùn)練是提高運動員技術(shù)動作訓(xùn)練的前提，主要包括耐力素質(zhì)、力量素質(zhì)、柔韌素質(zhì)、靈敏素質(zhì)、速度素質(zhì)等等。

其次，強化戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)。第一，注重培養(yǎng)主動進攻的戰(zhàn)術(shù)意識。在武術(shù)散打競賽中，運動員主動進攻的戰(zhàn)術(shù)意識包括模擬訓(xùn)練、實戰(zhàn)對抗等等，能夠從心理層面給運動員再來主動權(quán)，給對手造成劣勢，也有利于培養(yǎng)運動員的頑強品質(zhì)。第二，加強防守反擊戰(zhàn)術(shù)意識能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)防守反擊意識決定了反擊技術(shù)運用的成功與否，能夠幫助運動員根據(jù)自己的判斷主動選擇戰(zhàn)機，采取有效動作，增強運動員的自信心。

最后，注重戰(zhàn)術(shù)知識的積累。加強對兵法謀略知識，武術(shù)文化內(nèi)涵以及運動心理學(xué)等方面知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自身敏銳的判斷能力，問題分析能力，打下扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)。通過實戰(zhàn)訓(xùn)練獲得良好的戰(zhàn)術(shù)體驗，通過優(yōu)秀運動員典型戰(zhàn)例分析，模擬戰(zhàn)術(shù)練習(xí)以及實戰(zhàn)演練等方式，把具體的理論知識應(yīng)用于比賽過程中。當(dāng)然，戰(zhàn)術(shù)理論知識的積累并非一蹴而就的，其需要經(jīng)過長時間的日積月累，貫穿于訓(xùn)練過程的始終。

結(jié)語

總之，本文首先介紹了戰(zhàn)術(shù)能力的組成，以及影響戰(zhàn)術(shù)能力的主要因素，然后從加強散打技術(shù)，強化戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)以及注重戰(zhàn)術(shù)知識的積累三個方面，提出了武術(shù)散打運動員運動員戰(zhàn)術(shù)能力的培養(yǎng)策略，希望本文的研究能夠為相關(guān)領(lǐng)域人士提供一定的思路。當(dāng)然，由于本人的研究水平有限，本文的論述難免存在一定的不足，還希望相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者給予本人批評與指正，并從更多的層面展開深入的分析與研究。

[參考文獻(xiàn)]

[1]薛王鋒. 防守反擊技術(shù)在武術(shù)散打訓(xùn)練中實用性的分析[J]. 科教導(dǎo)刊：電子版， 2017（33）：182-183.

[2]宋加璽， 劉連發(fā). 競技武術(shù)散打運動發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究[J]. 當(dāng)代教育實踐與教學(xué)研究：電子刊， 2017（3）.

[3]彭桂亭. 散打戰(zhàn)術(shù)特點及訓(xùn)練方式探索[J]. 體育世界（學(xué)術(shù)版）， 2017（6）.

（作者單位：濟南市體育運動學(xué)校，山東 濟南 250000）