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摘要：十九大后全國各領(lǐng)域開始對(duì)其中的精神進(jìn)行學(xué)習(xí)和貫徹，在十九大各方面精神的指引下如何對(duì)大學(xué)生實(shí)施更加有效的思政教育，是如今思政教育者不斷思考的。對(duì)大學(xué)生實(shí)施思政教育，是為了讓當(dāng)代大學(xué)生的整體思想水平提升上來，成為國家建設(shè)的堅(jiān)實(shí)力量，這樣社會(huì)未來的發(fā)展才能得到更加助力的支持。對(duì)此需要對(duì)十九大中各方面精神進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)思政教育進(jìn)行改進(jìn)。本文探討的就是在十九大各方面精神的指引下如何對(duì)高校的思政教育進(jìn)行改正。

關(guān)鍵詞：十九大精神；大學(xué)生；思想政治教育

前言：

高校是為了社會(huì)事業(yè)培養(yǎng)各方面人才的重要搖籃，也是促進(jìn)我國早日成為創(chuàng)新強(qiáng)國的陣地。在十九大中明確指出了教育強(qiáng)國的重要地位，諸多精神為教育事業(yè)的前進(jìn)指明方向，并對(duì)其時(shí)代內(nèi)涵進(jìn)行了深化，也是為高校的思政教育開展提供了理論上的支持。高校的思政教育需要既堅(jiān)決貫徹其中的精神，對(duì)思政教育的開展模式進(jìn)行改革，堅(jiān)持立德樹人的目標(biāo)，提升思政教育的整體平。

一、十九大對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作提出的要求

（一）堅(jiān)持育人文本的理念

十九大中明確指出國內(nèi)的各個(gè)高校需要將立德樹人樹立為教育事業(yè)前進(jìn)基本任務(wù)，要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)責(zé)任感方面的強(qiáng)化，促進(jìn)大學(xué)生形成更強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，提升學(xué)生的各方面實(shí)踐能力，并在實(shí)施教育時(shí)堅(jiān)持人本理念，對(duì)素質(zhì)教育要加強(qiáng)重視，并將核心價(jià)值融入到思政教育中。十九大要求院校要努力全面社會(huì)建設(shè)者的培養(yǎng)，提出了青年強(qiáng)則國家強(qiáng)的口號(hào)[1]。對(duì)此院校需要加強(qiáng)立德樹人教育工程的建設(shè)，對(duì)大學(xué)生實(shí)施思政教育時(shí)，要加強(qiáng)師德與師風(fēng)的建設(shè)，對(duì)課堂陣地進(jìn)行改善。思政教育者要想受到教育，成為具備先進(jìn)思想的教育者，并成為黨的堅(jiān)定支持者，每個(gè)思政教育者都要承擔(dān)起學(xué)生指導(dǎo)者的責(zé)任，將教書和育人結(jié)合起來，做到言傳與身教相結(jié)合。

（二）構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)文化

要打造好高校的網(wǎng)絡(luò)陣地，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，形成良好的網(wǎng)絡(luò)文化。網(wǎng)絡(luò)不僅是先進(jìn)科技的平臺(tái)，更是思想教育的重要陣地。高校要重視對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的利用，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)各方面資源的整合與利用，推動(dòng)高校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，構(gòu)建出高校思政文化的網(wǎng)絡(luò)示范平臺(tái)。要緊密結(jié)合思政教育各方面的工作內(nèi)容[2]。建立對(duì)大學(xué)生服務(wù)的高校網(wǎng)站，另外就是對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的范圍進(jìn)行擴(kuò)展，要結(jié)合高校數(shù)字化的建設(shè)情況，打造出名家在線課堂，不斷對(duì)網(wǎng)絡(luò)講堂進(jìn)行擴(kuò)展，形成網(wǎng)絡(luò)教育的資源體系。這樣可以為廣大學(xué)生創(chuàng)造出更加全面的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系。還要提升院校的網(wǎng)絡(luò)工作整體水平，要加強(qiáng)網(wǎng)管團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定建設(shè)，思政教育者需要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用能力，提升思政教育者的洞察力，強(qiáng)化思政教育者的應(yīng)急能力，深入探究高校思政教育網(wǎng)絡(luò)文化的整體建設(shè)特點(diǎn)，切實(shí)提升思政教育隊(duì)伍的整體水平。

二、迎接十九大精神帶給思想政治教育工作的挑戰(zhàn)

（一）掌控大局，統(tǒng)籌規(guī)劃

在思政教育方面高校要對(duì)系統(tǒng)建設(shè)加強(qiáng)重視，從整體上對(duì)思政教育進(jìn)行推動(dòng)以及提升，加強(qiáng)思政工作的整體性以及全面性。高等教育的一系列變革印象到方方面面，如何對(duì)人才實(shí)施高層次培養(yǎng)，是高校要考慮的核心問題，也是最重要的課題。這種局面下需要以基礎(chǔ)教學(xué)為工作核心，將立德樹人確立為工作準(zhǔn)則。思想教育需要在這種局面下加強(qiáng)開展，加強(qiáng)對(duì)校園文化的利用以及營造，優(yōu)化對(duì)教育資源的各方面配置。對(duì)大學(xué)生開展思政教育，要以黨建工作為主要保障[3]。將思政教育結(jié)合到高校的整體建設(shè)以及人才裴昂中，在發(fā)展目標(biāo)以及資源分配上不斷進(jìn)行優(yōu)化，這樣可以讓高校的整體教育達(dá)到整體性以及統(tǒng)一性的高度。對(duì)大學(xué)生實(shí)施的思政教育要站在整體的角度去考慮和實(shí)施，思政教育者也要有這樣的理念，配合高校整體教育的開展，實(shí)施各方面的思政教育任務(wù)。

（二）健全機(jī)制，內(nèi)外兼具

高校需要對(duì)動(dòng)力體系進(jìn)行充分的運(yùn)用以及建設(shè)，要將雙方的動(dòng)力充分調(diào)動(dòng)起來。教育改革最關(guān)鍵的就是要推進(jìn)各方面動(dòng)力的激發(fā)，這樣可以讓教育改革形成更高的效率。發(fā)展本身是需要充足動(dòng)力的，在提升教育整體質(zhì)量以及深化極愛哦與內(nèi)涵的情況下，需要對(duì)大學(xué)生實(shí)施更加深度的思政教育整體水平，強(qiáng)化動(dòng)力體系的建設(shè)。從內(nèi)部動(dòng)力上看，需要提升整個(gè)高校全體師生的關(guān)鍵作用。內(nèi)在的原因往往是事物發(fā)展最基本的依據(jù)，同時(shí)也是事物存在的基本條件，事物各方面的基本運(yùn)動(dòng)都需要以內(nèi)部的原因?yàn)閯?dòng)力。要想對(duì)動(dòng)力進(jìn)行提升，就要在思政教育中堅(jiān)持人本理念的不斷貫徹，尤其是強(qiáng)化對(duì)思政教育者的利益保障，要想激發(fā)起思政教育者的工作熱情，既要重視思政教育者的職業(yè)生活以及未來發(fā)展，幫助這些教師解決一些現(xiàn)實(shí)問題，為教師提供更加良好的環(huán)境，促進(jìn)教師將自身的全部身心投入到思政工作中。從外部的動(dòng)力開分析，需要改變以往的教師績效測評(píng)模式，在測評(píng)中要將定量與定性結(jié)合起來，制定出更加合理的獎(jiǎng)懲機(jī)制，要對(duì)整合質(zhì)量以及內(nèi)涵構(gòu)建進(jìn)行全面分析，對(duì)大學(xué)生實(shí)施思政教育時(shí)要設(shè)定合理的內(nèi)容以及標(biāo)準(zhǔn)，完善對(duì)教師的評(píng)價(jià)過程。

結(jié)論：

總之，十九大下對(duì)大學(xué)生實(shí)施有效的思政教育，需要迎合十九大提出的最新要求，并落實(shí)其中的各方面任務(wù)，明確十九大支出的思政教育方向以及高校的整體發(fā)展方向，思政教育者要提升自身的各方面素質(zhì)，不斷對(duì)思政工作的開展實(shí)施創(chuàng)新，提升教育水平。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)思政工作的認(rèn)識(shí)和重視，基于思政工作更多的支持，完善思政工作的師資建設(shè)，對(duì)大學(xué)生實(shí)施更加全面而人性化的思政教育。

參考文獻(xiàn)：

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[2]姚振瑀，陳卓，陳會(huì)軍.以班集體建設(shè)為抓手 創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育模式——“N+1=1”群體效應(yīng)下大學(xué)生班級(jí)管理與班風(fēng)建設(shè)的創(chuàng)新實(shí)踐[J].教育教學(xué)論壇，2018（13）：9-11.

[3]曹曉莉.地方紅色資源在大學(xué)生思想政治教育教學(xué)中的有效利用——以海南省紅色資源為例[J/OL].黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2018（03）：44-46.