翟珺俁

摘要：社會經(jīng)濟的發(fā)展推動了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與創(chuàng)新，綠色化學(xué)理念是基于人類對于科學(xué)技術(shù)的審視和思考產(chǎn)生的。高等教育化學(xué)教育中滲透綠色化學(xué)理念，借助全新的富于環(huán)保理念的化學(xué)教育讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時更好地認(rèn)識社會環(huán)境和工業(yè)特征，樹立環(huán)保意識，從而更好地勝任未來的工作崗位，更好地為社會能源、資源的可續(xù)發(fā)展貢獻力量。本文主要從綠色化學(xué)理念的內(nèi)涵入手，探索了高?；瘜W(xué)教育中綠色化學(xué)理念的應(yīng)用策略，以及如何更好地發(fā)揮綠色化學(xué)理念在化學(xué)教育中的優(yōu)勢。

關(guān)鍵詞：高?；瘜W(xué)；綠色化學(xué)；應(yīng)用探索

回顧人類歷史，在認(rèn)識大自然的過程中，人類的改造、應(yīng)用能力不斷增強，但也因此產(chǎn)生了諸多環(huán)境問題，比如，資源的過度開發(fā)、廢物過量排放，嚴(yán)重破壞了人與自然的和諧，溫室效應(yīng)、水污染、臭氧層破壞等不良的生態(tài)現(xiàn)象甚至嚴(yán)重地威脅到了人類的生存?！熬G色化學(xué)”理念上個世紀(jì)末在美國一經(jīng)提出就在世界范圍內(nèi)引起了廣泛的重視和關(guān)注，這是有關(guān)人類生存與發(fā)展的宏偉的戰(zhàn)略方針，也是未來化學(xué)學(xué)習(xí)、工作者必須面臨的一個挑戰(zhàn)。各個高校必須重視化學(xué)教育中綠色化學(xué)理念的滲透與應(yīng)用，在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)起學(xué)生完備的環(huán)保意識，從而讓“綠色”理念深入人心，讓每位化學(xué)工作者都能夠真正擔(dān)當(dāng)起“綠色”重任。

一、綠色化學(xué)理念的內(nèi)涵

近些年隨著經(jīng)濟發(fā)展愈來愈良好，我們對于保護生態(tài)環(huán)境的意識越來強也越來越迫切。工業(yè)是我國經(jīng)濟發(fā)展的重頭之一，對于整個國民經(jīng)濟的發(fā)展起到重要的支撐作用，但是化學(xué)工業(yè)在不斷為其他行業(yè)提供科學(xué)服務(wù)和產(chǎn)品支持的同時，也給我們的環(huán)境、生態(tài)帶來了空前的破壞。越來越多的問題不斷出現(xiàn)。因此，我們亟需將“綠色化學(xué)”理念引入化學(xué)工業(yè)當(dāng)中，從源頭來控制和防范環(huán)境污染問題。

“綠色化學(xué)”是以“無害”為基礎(chǔ)的環(huán)境化學(xué)，最初于1996年在美國被提出。綠色化學(xué)的基礎(chǔ)理念就是要通過更加先進的技術(shù)和手段來消除、降低化學(xué)生產(chǎn)對人類健康、生態(tài)環(huán)境等各個方面的影響和損害。其核心在于倡導(dǎo)使用無害、無毒的原材料和方法，避免產(chǎn)生過量的廢棄物，避免不合理地處理廢棄物，從源頭控制、防范化學(xué)污染，是更科學(xué)的化學(xué)。而其具體的策略就是改變化學(xué)研究模式和工業(yè)生產(chǎn)模式，實現(xiàn)化學(xué)工業(yè)的“可持續(xù)發(fā)展”，積極地改造自然生態(tài)。

二、綠色化學(xué)的發(fā)展思路和相應(yīng)模式

綠色化學(xué)理念崇尚的發(fā)展思路和模式可以歸納為以下四點：第一，目標(biāo)是高效，高效的核心是要用最少的原料生產(chǎn)出更多的有用的產(chǎn)品，并且最大限度地降低廢棄物的量以及提升轉(zhuǎn)化率；第二，改善工藝流程，積極開發(fā)“原子經(jīng)濟性”反應(yīng)，“原子經(jīng)濟性”反應(yīng)是化學(xué)領(lǐng)域的一種理想性反映，即將原料分子中的原子通過“原子經(jīng)濟性”反應(yīng)全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)物，從而達到“零廢物”的效果；第三，推行無毒、無害溶劑的使用，化學(xué)生產(chǎn)中的污染源不僅來自產(chǎn)品和原料，制作過程中的介質(zhì)和溶劑也是“罪魁”，目前化學(xué)工業(yè)制造中的溶劑都是有揮發(fā)性的有機化合物，污染性很強，因此綠色化學(xué)倡導(dǎo)用無害無毒的溶劑代替有害有毒的溶劑；第四，提升材料的回收和重復(fù)利用率，回收和重復(fù)利用都是減少資源和成本能耗的環(huán)保舉措之一，不僅能夠降低工業(yè)企業(yè)的運營成本，而且增加了難以再生的自然資源的利用率，因此這也是綠色化學(xué)得以實施的重要途徑之一。

三、綠色化學(xué)理念在高校化學(xué)教育中的應(yīng)用策略

綠色化學(xué)理念在高?；瘜W(xué)教育中的應(yīng)用，首先，從思想的根源上達成了對未來化學(xué)工業(yè)發(fā)展方向的統(tǒng)一，以往“先污染再治理”的錯誤理念，只會讓人與自然的關(guān)系進一步惡化，只有實施綠色化學(xué)才能讓人與自然更為和諧，也大大提升人的生命質(zhì)量。其次，綠色化學(xué)最主要的技術(shù)研究是“原子經(jīng)濟性反應(yīng)”，這項研究的教育和學(xué)習(xí)能夠讓高校學(xué)生更早地接觸到綠色科技，比如在有機化學(xué)教學(xué)中，對氧化進行選擇性反應(yīng)，教材中的實驗材料和新型工業(yè)生產(chǎn)中的實際運用是不同的，經(jīng)過實踐驗證實際生產(chǎn)中采用的催化氧化，比如H2O2和O3，它們能夠更好地進行清潔，而且產(chǎn)率非常高，也沒有出現(xiàn)“三廢”的現(xiàn)象，這樣非常有利于培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展的新型創(chuàng)新人才。具體而言，綠色化學(xué)理念在高?；瘜W(xué)教育實踐中的應(yīng)用主要有以下幾個方面：

1.更新觀念，加強對綠色化學(xué)、綠色生態(tài)的認(rèn)識。身為高?；瘜W(xué)教育工作者，如果自身沒有對綠色化學(xué)的深刻認(rèn)識，是帶不出具有綠色意識的學(xué)生的，因此，綠色化學(xué)理念在化學(xué)教育中的滲透，首先要從教育者入手，引導(dǎo)教師深入把握、挖掘教材，明確綠色化學(xué)理念的重要性，將宣傳綠色化學(xué)為己任，注重時時事事中滲透綠色化學(xué)理念。

2.加強實驗教學(xué)，注重綠色化學(xué)理念的實踐應(yīng)用。實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的基本步驟，也是進行綠色化學(xué)講解和教學(xué)的重要舞臺。通過科學(xué)、合理的實驗教學(xué)，能夠讓學(xué)生更快、更直接地理解、掌握綠色化學(xué)的概念和內(nèi)涵。比如，進行化學(xué)實驗過程中避免不了會出現(xiàn)“廢物”，這些廢物該怎樣處理呢？怎樣增加這些廢物的有效價值呢？這些都是對綠色化學(xué)的很好的實踐。在這里教師要注重多開展微型化實驗，從節(jié)約出發(fā)，不僅提升了實驗的安全性，而且降低了實驗的污染程度，有利于學(xué)生積極動手，并調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣，從而在環(huán)保的意識狀態(tài)下進行創(chuàng)新思維。

3.積極開展課外活動，借實例進行綠色化學(xué)教育。新課程標(biāo)準(zhǔn)對于大學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的策略給出了明確的方向，就是要積極開展課外活動，打開學(xué)生的眼界，提高他們實際知識量的積累。可以組織學(xué)生到綠色化學(xué)的實際應(yīng)用企業(yè)進行參觀，讓他們切身體驗綠色化學(xué)的“神奇”與“美麗”，并讓他們通過撰寫相關(guān)的化學(xué)教育專題報告加深對身邊實際化學(xué)問題的研究與關(guān)注，從而讓綠色化學(xué)真正地深入學(xué)生內(nèi)心。

總之，化學(xué)是一門歷久彌新而又復(fù)雜神秘的科學(xué)，它的發(fā)展對于人們的社會生活有著非常重要的影響，綠色化學(xué)是未來化學(xué)工業(yè)發(fā)展的必然方向，其在高?；瘜W(xué)教育中的滲透也是意義非常。在對化學(xué)及相關(guān)專業(yè)的高校學(xué)生的教育教學(xué)中滲透、貫徹綠色化學(xué)理念，能夠大大提升大學(xué)生的環(huán)保意識，提升他們的創(chuàng)新能力，也讓高校畢業(yè)生變得更具實踐應(yīng)用能力，是一項功在千秋的事業(yè)。

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