陳緞

摘 要：幼兒的教育，關(guān)乎祖國的未來。當(dāng)今的幼兒園教育，越來越被社會關(guān)注，體育作為幼兒教育的基礎(chǔ)課程之一，理應(yīng)被重視和發(fā)展。為了實現(xiàn)以人為本的現(xiàn)代教育目標(biāo)，教師應(yīng)該開展多種多樣的體育活動促進(jìn)幼兒的思維發(fā)展提高，提升幼兒的身體素質(zhì)，讓幼兒在最為溫馨安全的環(huán)境中得以健康成長。在對幼兒開展體育教學(xué)的過程中，教師應(yīng)該鍛煉幼兒的觀察能力，讓幼兒不僅獲得感性認(rèn)識，同時還鍛煉自主學(xué)習(xí)能力。

關(guān)鍵詞：幼兒園；健康教育；體育游戲

中圖分類號：G613.7 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 收稿日期：2018-02-07

作者簡介：陳 緞（1978—），女，福建永安人，幼兒園一級教師，本科，研究方向：幼兒教育。

孩子是祖國的未來，是民族的驕傲，因此，教育更要從娃娃抓起。毛澤東曾強調(diào)開展體育運動、增強人民體質(zhì)的重要性，因而體育活動在幼兒園的實際教學(xué)課程當(dāng)中，更應(yīng)是教學(xué)的重點內(nèi)容。體育游戲教學(xué)可以有效地促進(jìn)幼兒德、智、體、美等的綜合發(fā)展，對幼兒的今后成長至關(guān)重要?？梢哉f，幼兒體育教育中游戲活動是非常關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)，對幼兒的身心發(fā)展極具啟蒙性。

1.幼兒園體育健康教育現(xiàn)狀

筆者通過實踐經(jīng)驗總結(jié)和調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，體育游戲教學(xué)法在幼兒實際教學(xué)過程中是最受幼兒喜聞樂見的一種教學(xué)模式。教師可以在體育教學(xué)過程中， 利用各種體育器材來充當(dāng)游戲道具，對幼兒進(jìn)行游戲教學(xué)。游戲活動可以讓幼兒逐漸感受到體育活動的趣味性和實用性。教師應(yīng)將各種游戲環(huán)節(jié)作為一種教學(xué)契機，讓幼兒們在各種游戲的挑戰(zhàn)中獲得成功的滿足感，從而使幼兒的個性能力得以激發(fā)和培養(yǎng)?，F(xiàn)在的體育游戲大體上可以分為三類：益智類、教學(xué)類、體能類。益智類的游戲，可以鍛煉幼兒的智力思維，讓幼兒充分發(fā)揮自身的主觀能動性。教學(xué)類游戲是將科學(xué)文化知識滲透到游戲過程中，讓幼兒在挑戰(zhàn)中獲得科學(xué)知識的學(xué)習(xí)。體能類游戲主要是指奔跑、跳躍、蹲起等可以鍛煉幼兒身體機能的體育游戲。如今，這三類游戲教學(xué)方式已經(jīng)被證明具有實際的教學(xué)意義。

2.開展體育游戲教學(xué)的深遠(yuǎn)意義

幼兒通過體育游戲可以宣泄自己旺盛的精力，有助于培養(yǎng)善于思考、敢于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)，在學(xué)習(xí)、生活中時刻保持健康向上的積極心理狀態(tài)。教師應(yīng)該有教無類，對幼兒做到尊重差異、理解個性。幼兒應(yīng)該被尊重、被關(guān)愛，他們善良卻脆弱，單純卻可愛，我們應(yīng)該耐心地對其加以教育引導(dǎo)，促進(jìn)其健康成長。充滿益智性的體育游戲是幼兒們身心健康發(fā)展的重要基礎(chǔ)內(nèi)容，不僅可以豐富體育課程的教學(xué)方式，還可以體現(xiàn)體育教學(xué)的靈活性。對幼兒園的幼兒進(jìn)行體育游戲教學(xué)，可以有效提高體育運動的靈活性和趣味性，在無形中訓(xùn)練幼兒的肢體動作，讓幼兒們可以在自由快樂的游戲模式下釋放天性、發(fā)展?jié)摿Α＿@樣的教學(xué)模式既增強了幼兒們的身體素質(zhì)，又發(fā)展了幼兒們的智力與大腦，也體現(xiàn)了幼兒體育教學(xué)核心理念。

在體育中滲透游戲教學(xué)，可以更好地發(fā)展幼兒們的獨立思考能力和自主學(xué)習(xí)能力，可以充分展現(xiàn)幼兒們的創(chuàng)造能力。例如，教師可以在幼兒園的實際教學(xué)中通過體育游戲培養(yǎng)幼兒們的模仿能力，啟發(fā)他們的創(chuàng)造思維，讓他們用自己的想象力來完成一些簡單的游戲任務(wù)。這不僅可以培養(yǎng)幼兒們的團(tuán)隊合作意識，還可以增加幼兒們的集體責(zé)任感，使幼兒們提高對體育運動的參與熱情，促進(jìn)幼兒體育教學(xué)的深遠(yuǎn)發(fā)展。體育游戲活動對提高幼兒的身體素質(zhì)具有極好的促進(jìn)作用，這些健康有趣的體育游戲可以促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展。

有趣的體育游戲可以使幼兒形成健全的心理素質(zhì)，教師應(yīng)該正確引導(dǎo)他們，使其能通過體育游戲提升自身的人際交往能力。游戲活動可以為幼兒們營造一種較為輕松、快樂、平等的交友環(huán)境，讓每個成員都可以參與其中。體育游戲可激發(fā)幼兒良好的情緒，從而促進(jìn)幼兒掌握多種體育技能，有效提高其身體素質(zhì)，促進(jìn)其綜合發(fā)展。體育游戲可以激發(fā)幼兒潛在的學(xué)習(xí)積極性，拓展他們的思維，激發(fā)他們的創(chuàng)意潛能，讓他們不僅能夠享受到體育游戲帶來的快樂，還可以發(fā)揮自身的思維創(chuàng)造能力。教師應(yīng)研發(fā)出更多的體育游戲項目，使幼兒們的自信心得以有效的提高。開展體育游戲運動，有助于培養(yǎng)幼兒勇敢頑強、堅強樂觀、積極向上、克服困難的思想品質(zhì)；有助于培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)友愛意識；有助于培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力，使其頭腦機智靈活，有利于其今后的成長和發(fā)展。

3.如何創(chuàng)新性地開展體育游戲教學(xué)

（1）興趣驅(qū)動戰(zhàn)略。幼兒園體育游戲活動的設(shè)定應(yīng)致力于培養(yǎng)幼兒對體育這一學(xué)科的興趣與好奇心，具體而言，教師可通過投放豐富多樣的體育教學(xué)材料，結(jié)合跑步、蹺蹺板、跳繩、踢毽子等體育形式開展有趣的游戲活動。在實際教學(xué)活動中教師也可以引進(jìn)一些有趣的民間游戲，鼓勵幼兒們進(jìn)行創(chuàng)新和探索，從而啟迪他們的思維，培養(yǎng)他們的信心。為了促進(jìn)幼兒個性得以綜合發(fā)展，教師應(yīng)該探索豐富多彩的幼兒園體育教學(xué)活動，通過各種教學(xué)形式激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)，激發(fā)其身體的各項潛能，促使幼兒在游戲教學(xué)中掌握各種基本的體育技能。

（2）注重對幼兒能力素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛煉。在對幼兒開展體育教學(xué)的過程中，教師應(yīng)該時刻鍛煉幼兒的觀察能力，讓幼兒不僅獲得感性認(rèn)識，還能形成基本的自主學(xué)習(xí)能力與動手操作能力。在幼兒園體育游戲的原則上教師應(yīng)該更看重游戲本身的延伸性與益智性，即游戲設(shè)定具有一定的思想內(nèi)涵，這樣才可以使幼兒在輕松快樂的游戲活動中獲得智力思維的啟迪?？梢哉f，體育游戲不僅可以促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)、智力水平的發(fā)展，還可以鍛煉幼兒意志品質(zhì)，促使其形成正確的世界觀、人生觀與價值觀。教師在開展游戲教學(xué)時，應(yīng)該追求教學(xué)模式的創(chuàng)新與突破，讓各種體育游戲活動發(fā)揮培養(yǎng)幼兒意志品質(zhì)的作用。教師應(yīng)該通過體育運動，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自我認(rèn)知，培養(yǎng)幼兒的體育特長，挖掘幼兒的愛好和興趣。

（3）原創(chuàng)游戲方式，室內(nèi)外綜合教學(xué)。教師應(yīng)該充分發(fā)揮自身與幼兒的主觀能動性，在體育課堂上運用幼兒的聰明才智，原創(chuàng)一些實踐性強的體育游戲，從而提高幼兒的課堂參與度和智力思維能力。在當(dāng)下，體育游戲教學(xué)課程有著多種形式的教學(xué)方式，教師可以采用室外與室內(nèi)的結(jié)合教學(xué)形式，充分體現(xiàn)體育教學(xué)的靈活度與豐富性。幼兒正處于愛玩兒的年齡，教師們根據(jù)幼兒們的心理和年齡特點可以有針對性地組織一些游戲環(huán)節(jié)，讓幼兒們在生動有趣的游戲中展現(xiàn)個性真我，暢享自由，快樂成長。體育游戲是種輕松自在的教學(xué)模式，十分受幼兒的喜愛和歡迎。幼兒正處于智力與大腦發(fā)育的關(guān)鍵時期，教師在體育健康教學(xué)中滲透益智類的游戲環(huán)節(jié)，可以充分培養(yǎng)幼兒的主觀能動性，促使在游戲中進(jìn)行獨立思考，形成勇敢頑強的個性品質(zhì)。

總之，教師可以在幼兒園的體育教學(xué)過程中通過游戲的形式，培養(yǎng)幼兒們的智力思維。在提倡素質(zhì)教育的時代，良好有序的幼兒體育活動可以促進(jìn)幼兒德智體美全面發(fā)展，使幼兒在豐富自身閱歷的同時，擁有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。時代在發(fā)展，觀念在進(jìn)步，教師在開展各項體育活動時，也應(yīng)該采取多種形式的教學(xué)方法，激發(fā)幼兒的參與積極性，使幼兒懂得體育的競技精神，感悟到體育的強大魅力，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的良好習(xí)慣。健康有趣的體育游戲環(huán)節(jié)可以為幼兒營造一種輕松愉悅的成長氛圍，讓幼兒在一種較為輕松的活動空間內(nèi)進(jìn)行自由發(fā)揮，可以讓幼兒在受教育的過程中形成健全的人格，促進(jìn)幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展，因而，這種游戲教學(xué)模式具有極高的教學(xué)研究價值。

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