邱添添

摘 要：教師要樹立素質(zhì)教育理念，加強(qiáng)體育教學(xué)的實施，完善體育教學(xué)的模式，讓學(xué)生積極主動地參與體育課堂的每一項活動，掌握訓(xùn)練時的每項技術(shù)動作，發(fā)展身體技能，通過訓(xùn)練提高身體素質(zhì)水平和綜合能力。

關(guān)鍵詞：素質(zhì)教育；小學(xué)體育；課堂；方法

中圖分類號：G623.8 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）21-0027-01

素質(zhì)教育的核心理念是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，促進(jìn)每一個學(xué)生的充分發(fā)展。教師要通過實質(zhì)性的教學(xué)，要求學(xué)生動作規(guī)范，訓(xùn)練有效而到位，并按照教師的要求和指導(dǎo)逐步適應(yīng)訓(xùn)練的強(qiáng)度，不斷提高各方面的綜合能力。同時，教師做好調(diào)整工作，幫助學(xué)生強(qiáng)化自身技能和運動方法，通過訓(xùn)練提高自身的身體素質(zhì)水平，從而更加適應(yīng)學(xué)校生活。

一、樹立素質(zhì)教育的理念，擴(kuò)展體育活動

由于學(xué)生的心智等不夠成熟，對運動方式和訓(xùn)練技巧掌握得不到位，在進(jìn)行體育鍛煉過程中稍不注意就容易發(fā)生危險和意外事件，造成身體損傷，形成心理陰影，嚴(yán)重的可能會增加他們的運動負(fù)擔(dān)。所以，教師要從全新的教學(xué)角度出發(fā)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，并對日常的訓(xùn)練模式進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生重視體育課程，不斷進(jìn)步。同時，教師在課前要讓學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動，一方面能豐富課堂活動，另一方面能讓學(xué)生活動筋骨。

素質(zhì)教育特別注重學(xué)生的訓(xùn)練安全和方式，教師要告知學(xué)生進(jìn)行各項體育活動的注意事項和有效的鍛煉方式，鼓勵學(xué)生自主或者與同學(xué)合作，進(jìn)行素質(zhì)擴(kuò)展訓(xùn)練。教師則要負(fù)責(zé)做好監(jiān)督工作，做學(xué)生的運動榜樣，并留心觀察學(xué)生的運動狀態(tài)，監(jiān)督和引導(dǎo)學(xué)生，一旦出現(xiàn)緊急事件或者運動方式不對的現(xiàn)象，就要迅速制定出有效的方案，幫助學(xué)生解決。同時，教師要教導(dǎo)學(xué)生吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，積累訓(xùn)練經(jīng)驗，并在活動過程中做好課前準(zhǔn)備活動，注重方法和策略，注意自身安全，避免出現(xiàn)危險。

二、加強(qiáng)體育教學(xué)的實施，鼓勵學(xué)生自主開展體育運動

教師必須制定符合當(dāng)代體育教學(xué)新理念的有效課堂訓(xùn)練方法，了解學(xué)生不想運動的根本原因，并多和學(xué)生進(jìn)行溝通，注重有效的實施策略，掌握學(xué)生的日常行為習(xí)慣，提高體育課堂的利用率。而且體育課堂的教學(xué)內(nèi)容和管理模式直接關(guān)系到學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程的質(zhì)量，所以教師對于不同的體能訓(xùn)練要加以改進(jìn)和維護(hù)，注重不同的訓(xùn)練方法，不能馬虎大意。只有這樣，教師才能從根源入手，關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展，使他們能夠安全、自由地學(xué)習(xí)，有效地進(jìn)行訓(xùn)練。

為了培養(yǎng)學(xué)生的運動習(xí)慣，教師還可以尋找一些網(wǎng)絡(luò)上的運動視頻，如運動會、拔河比賽、各種運動方式的教學(xué)視頻等給學(xué)生播放，有效引發(fā)學(xué)生的情感共鳴，真正發(fā)揮體育課堂的教學(xué)優(yōu)勢，讓學(xué)生的全身細(xì)胞能得到放松。同時，學(xué)生要根據(jù)教師制定的訓(xùn)練模式，安全、自由地學(xué)習(xí)，隨時隨地進(jìn)行鍛煉，使身體和心理都能得到滿足。這樣不但能使學(xué)生樹立良好的形象和模范，而且身體機(jī)能也能通過體育鍛煉得到提升。

三、完善體育教學(xué)的模式，提高學(xué)生的身體機(jī)能

教師要以身作則，讓學(xué)生明白，運動是最好的培養(yǎng)情緒的生活理念和健康方式。“動一動，十年少”，只有通過運動，人的神經(jīng)和全身細(xì)胞才能得到放松和調(diào)節(jié)。例如，學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中有可能遇到來自學(xué)業(yè)和生活的壓力，而有效運用體育課堂的訓(xùn)練和擴(kuò)展，能定期釋放學(xué)生的精神壓力和緊張情緒，符合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和當(dāng)代素質(zhì)教育的理念，讓學(xué)生的全身細(xì)胞都達(dá)到放松狀態(tài)。因此，教師要端正學(xué)生的態(tài)度，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，做好體育課堂訓(xùn)練中該做的事，互幫互助、互相學(xué)習(xí)，以提高體能素質(zhì)為目的，讓學(xué)生感受到多元化、自由化的體育訓(xùn)練模式，如站立體前屈、跳繩、拔河、接力賽等，從而通過各種形式讓學(xué)生的身體和心理都能得到滿足。

當(dāng)前，素質(zhì)教育的活動形式是多種多樣的，教師要學(xué)會從網(wǎng)絡(luò)上尋找素材，如綜藝視頻《奔跑吧，兄弟》和《快樂大本營》以及《天天向上》《極限挑戰(zhàn)》等，都含有許多有趣的游戲活動。教師要在體育教學(xué)中加入游戲化的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的運動意識，激發(fā)學(xué)生的運動精神。而學(xué)生共同學(xué)習(xí)和游戲，能養(yǎng)成良好的日常運動習(xí)慣，促進(jìn)身體各項機(jī)能的提高，加強(qiáng)體育訓(xùn)練強(qiáng)度。同時，教師要讓學(xué)生時刻有安全意識，在游戲活動中找到正確的運動方式，避開危險的活動，無論做什么運動都要保護(hù)好自己。

總之，體育教學(xué)是一項艱巨的任務(wù)，教師要注重素質(zhì)教育的理念，擴(kuò)展體育活動；不斷加強(qiáng)體育教學(xué)的實施，鼓勵學(xué)生自主開展體育運動；完善體育教學(xué)的模式，提高學(xué)生的身體機(jī)能。同時，教師要做好計劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的運動習(xí)慣，訓(xùn)練學(xué)生的身體機(jī)能，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

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