嚴(yán)瑾瑾

摘 要：黨的十八大提出“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這24個(gè)字孩子們開(kāi)口即來(lái)，可實(shí)際上社會(huì)主義核心價(jià)值觀于孩子而言也僅僅只限于這24個(gè)字，只是浮于表面，而未落地生根，扎根深入。在教育中，如何讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入孩子的內(nèi)心，生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，成了教育需要深思的問(wèn)題。為孩子裁一件合體的德育衣服，成為教育者的一個(gè)重要任務(wù)。

關(guān)鍵詞：核心價(jià)值觀；友善；誠(chéng)信

一、友善對(duì)人，寬以待人，學(xué)會(huì)愛(ài)人

育人的首要任務(wù)是育社會(huì)的良好公民，而“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”則是公民的基本道德規(guī)范。于孩子而言“愛(ài)國(guó)”顯得好像無(wú)從做起，流于表面，愛(ài)國(guó)先愛(ài)家，愛(ài)家先愛(ài)人，做人先要“友善”。

1.愛(ài)父母

如何讓孩子愛(ài)父母，要體現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。鼓勵(lì)孩子每天與父母聊天，聊自己一天的生活，聊自己的心情，聊與朋友的悲喜，聊……學(xué)會(huì)與父母分享自己的喜怒哀樂(lè)。記得父母的生日，父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日，并為父母送上溫馨的祝福，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的愛(ài)。每天幫父母做一件事，學(xué)會(huì)替父母分擔(dān)。開(kāi)“感恩父母”的主題班會(huì)，通過(guò)心理輔導(dǎo)課教會(huì)孩子與父母溝通的技巧，與父母面對(duì)面，或直面，或筆談……學(xué)會(huì)了解父母，走近父母，從而學(xué)會(huì)愛(ài)父母。

2.愛(ài)老師

往往最能體現(xiàn)的是在教師節(jié)上，孩子們總會(huì)送上各式的祝福來(lái)表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)。從日常規(guī)范上去學(xué)會(huì)愛(ài)師，進(jìn)校門，與老師禮貌打招呼；一起行走，讓老師先行。上課伊始，師生問(wèn)好，恭身起立，站姿筆挺，90度鞠躬，有力有情問(wèn)候老師；課堂上坐姿端正，認(rèn)真聽(tīng)講，絕不隨意插話，有意見(jiàn)舉手示意，得到老師首肯，再進(jìn)行發(fā)言；課后認(rèn)真完成作業(yè)，字跡工整，即時(shí)訂正，不懂就問(wèn)。關(guān)注老師的一言一行，獲知老師的身體狀況。平時(shí)與老師嘮嘮家常，親如一家。從細(xì)節(jié)處來(lái)愛(ài)師，于細(xì)微處來(lái)親師，而非只在節(jié)日，或者主題活動(dòng)時(shí)。

3.愛(ài)同學(xué)

同學(xué)是孩子學(xué)習(xí)生活中的學(xué)伴、玩伴，我們的孩子吸收最多的一個(gè)詞是團(tuán)結(jié)友愛(ài)。在平時(shí)，孩子們學(xué)會(huì)了互幫互助，關(guān)愛(ài)別人。今天你沒(méi)帶橡皮，我借你；明天，你不會(huì)做題，我?guī)湍悖贿@次，我?guī)?lái)食品，一起分享；下次，同學(xué)生病，一起結(jié)伴探望。

二、“勇”做誠(chéng)信人，“樂(lè)”做誠(chéng)信事

孔子曰：“人而無(wú)信，不知其可也?！闭\(chéng)信是立身之本，做人之道。春風(fēng)化雨，潤(rùn)澤于常。一日常規(guī)則入誠(chéng)信。學(xué)生應(yīng)該遵守的是《學(xué)生日常行為規(guī)范》，一天的行為準(zhǔn)則皆在此。告訴孩子們，遵守一日常規(guī)就是誠(chéng)信的基本體現(xiàn)，每天從禮儀（校服、?；眨?、兩操、早讀、課前準(zhǔn)備、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成、課間游戲、放學(xué)，由大家監(jiān)督，一天一評(píng)，由周助手來(lái)加減分，讓孩子每分每秒生活在誠(chéng)信之中。一周總結(jié)，獎(jiǎng)勵(lì)誠(chéng)信孩子。有獎(jiǎng)才有動(dòng)力，孩子也樂(lè)意向誠(chéng)信靠攏，做誠(chéng)信之人。要孩子做誠(chéng)信人，自己一定要以身作則，當(dāng)自己有錯(cuò)誤時(shí)，誠(chéng)實(shí)認(rèn)錯(cuò)；答應(yīng)孩子的事情，一定要做到，即使有事沒(méi)及時(shí)做到，事后也一定補(bǔ)救。大力表?yè)P(yáng)誠(chéng)信孩子，讓誠(chéng)信的正能量引領(lǐng)孩子走向康莊大道。有次在一日誠(chéng)信總結(jié)時(shí)，壯同學(xué)把手舉得高高的，以為他有什么重要事，沒(méi)想到，他大聲開(kāi)口道：“我今天語(yǔ)文作業(yè)有一個(gè)沒(méi)有完成，沒(méi)有記錄下來(lái)過(guò)?！蔽也唤麑?duì)他側(cè)目，這是一個(gè)平時(shí)表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，一向犯錯(cuò)誤時(shí)，緊閉不語(yǔ)，應(yīng)該怕在自己優(yōu)秀的道路上抹黑吧，肯定做了諸多努力才令其開(kāi)口，承認(rèn)錯(cuò)誤。今天主動(dòng)在全班面前揭露了自己的不足，不禁為他喝彩，讓所有的孩子鼓勵(lì)他、肯定他。今日孩子能突破自我，勇于揭錯(cuò)，做誠(chéng)信人，他日也定能在誠(chéng)信之路上越走越遠(yuǎn)。

三、為“家”盡責(zé)，才能敬業(yè)

“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)?！必?zé)任感是每個(gè)人都要具備的，沒(méi)有責(zé)任心的人，難以有一個(gè)幸福的家庭；沒(méi)有幸福的家，哪來(lái)富強(qiáng)的國(guó)？責(zé)任，即擔(dān)當(dāng)，社會(huì)上沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜吮缺冉允?，這也是我們教育所擔(dān)憂之事。孩子，國(guó)之未來(lái)，如何培養(yǎng)責(zé)任感？孩子學(xué)習(xí)生活在班級(jí)，班級(jí)即“我家”，既在“家”，就要擔(dān)“家”之事，喜憂家事。

“我愛(ài)我家，人人有責(zé)?！遍_(kāi)學(xué)初，按照班級(jí)人數(shù)，設(shè)定相應(yīng)的崗位，然后進(jìn)行崗位認(rèn)領(lǐng)，崗位不同，積分不同，南邊窗戶、排中間桌子2分，拉窗簾0.5分，其余都為1分。共分為4組，每組選出一名組長(zhǎng)，進(jìn)行檢查打分。組長(zhǎng)的分?jǐn)?shù)，則由該日小助手、小當(dāng)家來(lái)評(píng)定。一周總結(jié)，滿分者向隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)星，積星成十，領(lǐng)取機(jī)會(huì)卡，到一月總結(jié)時(shí)，抽獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)獎(jiǎng)。0分者，扣周總分的一半；低于總分一半時(shí)，繼續(xù)扣一半分?jǐn)?shù)，記入班級(jí)德育總分。

每個(gè)人的分?jǐn)?shù)，既是個(gè)人分，又關(guān)系著團(tuán)隊(duì)總分。責(zé)任對(duì)孩子們而言，是牽一發(fā)而動(dòng)全身的。一人之失，一隊(duì)之失；一人之榮，全隊(duì)之榮；榮辱與共，責(zé)任相依。

從小讓孩子懂得，做個(gè)有責(zé)任心的人，不僅利于個(gè)人，更利于集體。從小有責(zé)，長(zhǎng)大才能敬業(yè)。

為孩子們裁一件精準(zhǔn)的衣服，孩子學(xué)會(huì)了友善，喜歡誠(chéng)信，勇于負(fù)責(zé)，愛(ài)集體愛(ài)家人，也會(huì)愛(ài)別人，愛(ài)這個(gè)社會(huì)，愛(ài)這個(gè)國(guó)家。社會(huì)主義核心價(jià)值觀也就能落地生根、茁壯成長(zhǎng)了。

參考文獻(xiàn)：

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編輯 溫雪蓮