于子鈞　王兵

摘 要 高校二級(jí)學(xué)院的安全績(jī)效考核方案是否合理，直接影響著教師對(duì)于教學(xué)和科學(xué)研究的熱情，并且也是提升教師安全意識(shí)的有效方式。本文通過(guò)探討高校二級(jí)學(xué)院的安全績(jī)效考核方式，從是否發(fā)生安全事故、安全例會(huì)簽到情況、安全檢查情況、問(wèn)題部位整改情況、以及系部意見(jiàn)這五個(gè)方面的權(quán)重來(lái)對(duì)安全績(jī)效進(jìn)行考評(píng)設(shè)計(jì)，力求找到一個(gè)合理的方案。

關(guān)鍵詞 高校 學(xué)院 安全績(jī)效 考核 方案

中圖分類號(hào)：G47 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

化學(xué)品是人類在生活和生產(chǎn)中不可缺少的物品，在這些眾多化學(xué)品種，有許多具有易燃、易爆、易腐蝕、強(qiáng)氧化、毒害等危險(xiǎn)特性，因此安全生產(chǎn)對(duì)于各行各業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展都起到至關(guān)重要的作用。伴隨著現(xiàn)代工業(yè)的快速發(fā)展，各行各業(yè)對(duì)于改善安全生產(chǎn)的要求也提上了新的高度。安全生產(chǎn)管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程， 復(fù)雜而又龐大，需要安全工作者長(zhǎng)期地通過(guò)實(shí)踐和研究，運(yùn)用和總結(jié)管理學(xué)、心理學(xué)、工效學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)來(lái)系統(tǒng)地進(jìn)行管理和考評(píng)。設(shè)置安全績(jī)效是提升管理效率、提高工作水平以及合理評(píng)估勞動(dòng)成果的一種有效方式。設(shè)置安全績(jī)效考核是為了貫徹落實(shí)《安全生產(chǎn)法》和《平安校園安全管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施方案》，也是為了督促各位教師在做好科研和教學(xué)工作的同時(shí)，積極地參與到安全生產(chǎn)相關(guān)工作中。二級(jí)學(xué)院安全工作是旨在將“以人為本、安全第一、預(yù)防為主、組織有序、綜合制理”的方針落到實(shí)處，規(guī)定各有關(guān)部門(mén)、有關(guān)人員在安全生產(chǎn)中的職責(zé)，強(qiáng)化學(xué)院懲處違章違規(guī)行為、建立高效的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、確保學(xué)院規(guī)章制度的順利貫徹執(zhí)行以達(dá)到維護(hù)全院師生的生命財(cái)產(chǎn)安全的最終目標(biāo)。本文著眼于對(duì)高校二級(jí)學(xué)院的安全績(jī)效考核方案進(jìn)行深入探討，探明高校安全績(jī)效考核工作的發(fā)展趨勢(shì)，尋求最終找到安全績(jī)效考核工作的一套合理方案。

1是否發(fā)生安全事故占比50%

根據(jù)學(xué)院的實(shí)際情況，將有無(wú)發(fā)生安全事故作為“安全績(jī)效”的主要考評(píng)依據(jù)，占考評(píng)總分的50%。在一個(gè)自然年的考核期內(nèi)，教師本人所負(fù)責(zé)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，個(gè)人科研和研究生培養(yǎng)不發(fā)生安全事故則該項(xiàng)考評(píng)為滿分；如果發(fā)生安全事故，除了按校規(guī)校級(jí)和學(xué)院規(guī)定相應(yīng)處理外，還需根據(jù)事故的情節(jié)嚴(yán)重，以10分為一個(gè)梯度來(lái)遞減，直至該項(xiàng)得分為0分。是否發(fā)生安全事故是績(jī)效考核的重中之重，他直接關(guān)系到師生的人身和財(cái)產(chǎn)安全，對(duì)于學(xué)院的健康平穩(wěn)發(fā)展也起到十分重要的作用。一旦發(fā)生安全事故，對(duì)于學(xué)校造成的影響是不可估量的。

2學(xué)院安全例會(huì)的簽到情況占比20%

學(xué)院會(huì)定期召開(kāi)全院教師的安全例會(huì)，傳達(dá)學(xué)院對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的安全相關(guān)工作和通知。以學(xué)院安全例會(huì)教師的簽到情況，作為“安全績(jī)效”的一項(xiàng)考評(píng)依據(jù)，旨在提升全院教師參加安全例會(huì)的積極性和主動(dòng)性。在一個(gè)自然年的考核期內(nèi)，參加學(xué)院安全例會(huì)的簽到次數(shù)達(dá)到90%以上（含90%），則該項(xiàng)考核為滿分20分；如果參加安全例會(huì)的次數(shù)在90%以下，則每缺席一次以5分為一個(gè)梯度遞減；上課（綜合包括帶實(shí)驗(yàn)，監(jiān)考等教學(xué)行為）和學(xué)院派出開(kāi)會(huì)或出國(guó)的情況不予以扣分。安全例會(huì)是學(xué)院傳達(dá)安全工作的主要方式，也是召集全員教師進(jìn)行安全培訓(xùn)的良好時(shí)機(jī)。安全例會(huì)的參與的情況直接反映了教師對(duì)于學(xué)院安全工作的重視程度，也反映了教師個(gè)人對(duì)于學(xué)院集體活動(dòng)的參與熱情。因此，安全例會(huì)的出席情況占績(jī)效考核比重的第二。

3安全檢查的情況占比20%

安全檢查是監(jiān)督教師做好實(shí)驗(yàn)室安全防范工作的常規(guī)行為。根據(jù)學(xué)院對(duì)各實(shí)驗(yàn)室安全檢查的情況，來(lái)對(duì)該項(xiàng)考核內(nèi)容酌情扣分，發(fā)現(xiàn)存在違反學(xué)校規(guī)定儲(chǔ)存、管理、使用化學(xué)品的行為，實(shí)驗(yàn)操作程序，工作崗位是否存在危險(xiǎn)因素，以及實(shí)驗(yàn)室安全設(shè)施不合格等其他不合規(guī)的行為或事項(xiàng)，要按校規(guī)校級(jí)和學(xué)院規(guī)定進(jìn)行整改以外，并且每次扣2分。

4針對(duì)問(wèn)題部位的整改情況占比5%

每次學(xué)院檢查后針對(duì)問(wèn)題部位對(duì)責(zé)任教師下達(dá)整改通知，根據(jù)各位教師對(duì)于問(wèn)題部位的整改態(tài)度和更改效果適當(dāng)扣分，無(wú)整改部位或整改效果良好記滿分。

5各系部的綜合評(píng)價(jià)占比5%

系部是教師的最小的組織單位，因此，各系部對(duì)于教師在學(xué)院各方面的表現(xiàn)也最為了解。在進(jìn)行安全績(jī)效考核時(shí)，各系部根據(jù)系內(nèi)教師全年的工作情況，責(zé)任意識(shí)，安全工作情況來(lái)酌情打分，占比5%。

學(xué)院將以考評(píng)分?jǐn)?shù)為依據(jù)（滿分為100分），并結(jié)合當(dāng)年的財(cái)政情況來(lái)下發(fā)“安全績(jī)效”。針對(duì)以上五個(gè)部分對(duì)二級(jí)學(xué)院安全績(jī)效進(jìn)行探析，建立專門(mén)的安全管理制度與績(jī)效考核方案相匹配，采取可靠的安全措施，并接受上級(jí)有關(guān)主管單位的監(jiān)督。通過(guò)采取合理的安全績(jī)考核方案，規(guī)范教師的實(shí)驗(yàn)行為，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)，提高教師參與學(xué)院安全事務(wù)管理的積極性，以此來(lái)營(yíng)造全院上下安全生產(chǎn)的良好氛圍。

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