王競(jìng)菊

【摘 要】高三一年被學(xué)生稱為是“沖刺年”，在整個(gè)高中階段高三是最為重要的一年，高三一年的沖刺可以改變很多，一些名列前茅的學(xué)生可能因?yàn)橐恍┰蚨鴮?dǎo)致最后的高考失利，成績(jī)落后的學(xué)生也可能通過(guò)高三一年的不懈努力而在高考中脫穎而出。在這至關(guān)重要的一年里必須要運(yùn)用科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，合理的時(shí)間規(guī)劃，擁有堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神才能打贏這場(chǎng)持久戰(zhàn)的最后一戰(zhàn)。

【關(guān)鍵詞】原因分析 方法措施 總結(jié)

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.11.165

每一位高三學(xué)子都想要在高考中取得好成績(jī)，卻又苦于自己沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法而糾結(jié)；家長(zhǎng)們望子成龍望女成鳳的期望大家都能懂，同時(shí)必然渴望能有行之有效的備考方法來(lái)提高自己孩子的成績(jī)。為此，我針對(duì)高三如何備考復(fù)習(xí)語(yǔ)文我提出以下幾點(diǎn)措施：

一、夯實(shí)基礎(chǔ)，為后期沖刺打下根基

俗話說(shuō)：基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。在高一高二階段有些同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真的學(xué)習(xí)，對(duì)于知識(shí)的連接不是很透徹，只是片段式學(xué)習(xí)，這就導(dǎo)致了高三這一年積累的知識(shí)點(diǎn)很多，基礎(chǔ)不扎實(shí)的同學(xué)就會(huì)顯得學(xué)習(xí)起來(lái)比較吃力，總是跟不上老師的節(jié)奏，這時(shí)，一旦掉隊(duì)，就很難再跟得上復(fù)習(xí)大軍的步伐。不過(guò)不用擔(dān)心，縱觀高中的知識(shí)體系，需要學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)并不多，高考考的內(nèi)容也會(huì)有區(qū)域劃分。高三前期可以專注于將高一高二的重難點(diǎn)逐個(gè)擊破，形成自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。除此之外，學(xué)習(xí)中要仔細(xì)的做好筆記，記錄課內(nèi)外各種零散的知識(shí)點(diǎn)。為高三后期的沖刺做準(zhǔn)備。

二、區(qū)分主次知識(shí)，構(gòu)建思維導(dǎo)圖

高中語(yǔ)文課本看似各自成體，其實(shí)課本與課本之間是有一定內(nèi)在聯(lián)系的。有些課文會(huì)標(biāo)注背誦的字樣，有些則字體不同，這類提示就是告訴你如何區(qū)分重難點(diǎn)，課本中有部分課文只是為了增加課外興趣而需要學(xué)生了解的，這類文章高考一般不會(huì)涉及。高考學(xué)在課內(nèi)，考在課外，高考中不會(huì)出現(xiàn)課本中的文段，但是一定會(huì)出現(xiàn)課本中類似性質(zhì)的文章，這就需要學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)課內(nèi)知識(shí)，經(jīng)過(guò)知識(shí)遷移，來(lái)應(yīng)付高考中的題目，所以就需要學(xué)生構(gòu)建自己的學(xué)習(xí)體系，爭(zhēng)取把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)找到相對(duì)應(yīng)的文章，熟讀了解透徹再結(jié)合自身的情況，行動(dòng)起來(lái)。那么，在高考中遇到這樣的一類題目便不在話下。

三、開(kāi)發(fā)自身潛能，相信自己能行

有些同學(xué)有些聰明的大腦卻沒(méi)有認(rèn)真的放到學(xué)習(xí)上，對(duì)于這一類學(xué)生老師一般是最無(wú)奈的，高三是學(xué)生時(shí)代至關(guān)重要的一年。這一年老師鼓勵(lì)作用已經(jīng)效果甚微，只有學(xué)生自己發(fā)憤圖強(qiáng)，才可能有好的效果出現(xiàn)。學(xué)生需要挖掘自己的擅長(zhǎng)學(xué)科，在擅長(zhǎng)學(xué)科上多下工夫，爭(zhēng)取在打造成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。其次，在自己的弱勢(shì)學(xué)科上努力補(bǔ)上，達(dá)到不拉分的狀態(tài)，這樣就很有可能在高考中超常發(fā)揮，取得好成績(jī)。

四、調(diào)整心態(tài)，做到不緊張不放松，適度學(xué)習(xí)

心態(tài)決定學(xué)習(xí)的效率，擁有好的心態(tài)學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)輕松有力，相反，便會(huì)心浮氣躁難以靜下心來(lái)認(rèn)真?zhèn)淇?，久而久之，時(shí)間會(huì)被無(wú)情浪費(fèi)。另外，家長(zhǎng)和老師在這一方面也要積極的發(fā)揮作用，不定期的根據(jù)學(xué)生的心態(tài)進(jìn)行引導(dǎo)和鼓勵(lì)，爭(zhēng)取讓學(xué)生不要感到壓力，輕松學(xué)習(xí)，有效學(xué)習(xí)。

五、合理安排時(shí)間，高效復(fù)習(xí)備考

大家都知道，高三是分秒必爭(zhēng)，一寸光陰一寸金的一年，怎么樣合理利用時(shí)間是相當(dāng)重要的。學(xué)生可以制作一張時(shí)間表格，嚴(yán)格按照制定的計(jì)劃學(xué)習(xí)，比如早上是記憶的黃金時(shí)間可以安排來(lái)背誦古詩(shī)詞，晚上心靜如水，可以用來(lái)練習(xí)寫(xiě)作能力。家長(zhǎng)要用心為孩子安排好空閑時(shí)間，在家里可以多講解時(shí)事政治給孩子聽(tīng)，運(yùn)用到高考作文中是很好的素材?？傊?，時(shí)間安排需要學(xué)生、家長(zhǎng)和老師的共同努力，為學(xué)生量身定制科學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間，為備考學(xué)習(xí)做好保障。

六、堅(jiān)持不懈不斷學(xué)習(xí)，努力到考前最后一秒

語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)與積累的過(guò)程，要想在高考中取得好成績(jī)，必須日積月累，一年的學(xué)習(xí)時(shí)間本身并不是很長(zhǎng)，所以更要抓住每一秒，耐心的將重難點(diǎn)一遍又一遍的重復(fù)閱讀，學(xué)習(xí)，這樣記憶才會(huì)深刻，才不會(huì)出現(xiàn)書(shū)到用時(shí)方恨少的情況，在高考中才能發(fā)揮出正常的水平。

七、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，多方面揣測(cè)高考動(dòng)向

每年的高考大多會(huì)出現(xiàn)最近一年的熱點(diǎn)問(wèn)題，但是每年都會(huì)出現(xiàn)學(xué)生看著題目很眼熟，似曾相識(shí)的感覺(jué)，確實(shí)是學(xué)生見(jiàn)過(guò)的內(nèi)容，但是沒(méi)有用心了解，記憶不深刻，最后只能徒留遺憾。針對(duì)這種情況，學(xué)生要在課下關(guān)注時(shí)事政治熱點(diǎn)，爭(zhēng)取最廣泛的了解，不為高考留下任何漏洞。

八、規(guī)范書(shū)寫(xiě)，整潔無(wú)痕

語(yǔ)文是所有學(xué)科中書(shū)寫(xiě)最多的科目，通常閱卷老師會(huì)有一定的印象分，這決定你每一門(mén)學(xué)科的分?jǐn)?shù)會(huì)高出幾分，進(jìn)而影響你的整體成績(jī)。作文是所有學(xué)科中分值最高的題目，有一句話叫做得作文者得語(yǔ)文，得語(yǔ)文者得高考，書(shū)寫(xiě)在語(yǔ)文作文中尤為重要。曾有統(tǒng)計(jì)表明，一篇內(nèi)容檔次相差無(wú)幾的作文，在書(shū)寫(xiě)規(guī)范和書(shū)寫(xiě)潦草兩種情況下分值會(huì)差開(kāi)將近十分?？上攵?，書(shū)寫(xiě)對(duì)于語(yǔ)文來(lái)說(shuō)是多么重要。

九、總結(jié)

語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)日積月累的過(guò)程，常言道：冰凍三尺非一日之寒。想要在高考中取得好成績(jī)還是需要在高三這個(gè)沖刺年里發(fā)奮學(xué)習(xí)，付出的時(shí)間和精力要比別人多，才會(huì)收獲更多。一份優(yōu)秀的試卷背后不只只是學(xué)生的認(rèn)真學(xué)習(xí)，還需要家長(zhǎng)的陪伴和鼓勵(lì)，更需要老師的引導(dǎo)和辛勤付出。所以，我相信，只要大家齊心協(xié)力，克服高考，在高考之中取的優(yōu)異成績(jī)就不是難事。