任利軍

中圖分類號：G82 文獻標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2018）02-189-01

摘要 田徑是所有運動的本源，每一種體育運動都是以田徑為根柢成長起來的，它是發(fā)展其他體育項目的基礎(chǔ)。學(xué)校的田徑教學(xué)，不僅可以提高學(xué)生的健身能力，開可以給學(xué)生帶來健身之后的后續(xù)功效，對青少年的健康成長，具有別的運動所不能替代的效果。但是隨著時代的發(fā)展與進步，田徑運動教學(xué)當(dāng)中的不足也日漸顯露，舊的觀念已經(jīng)滿足不了當(dāng)今田徑運動發(fā)展的需要。正因為這樣，田徑才必須要被授予全新的內(nèi)涵，學(xué)校課堂的講習(xí)是學(xué)校田徑運動發(fā)展的重中之重，乃至社會體育和競技體育運動的根基。在當(dāng)今的教學(xué)改革中，田徑課程的安排必需轉(zhuǎn)變觀念，摸索全新的教學(xué)模式，日臻完善教學(xué)方法，完善體系結(jié)構(gòu)，開拓創(chuàng)新，為田徑教學(xué)的創(chuàng)新開拓加倍寬廣的道路。

關(guān)鍵詞 田徑 田徑教學(xué) 創(chuàng)新

一、高校田徑運動的現(xiàn)狀分析

目前，學(xué)校所安排的田徑課程教學(xué)模式都非常單一，只講求應(yīng)付應(yīng)試教育這一點而忽略了體育課程存在的真正意義。而學(xué)校里的體育老師采用的教學(xué)方式也是陳舊與單一，缺乏體育課應(yīng)有的趣味性，忽略了學(xué)生們的感受，使學(xué)生感到枯燥無聊，無法真正的投入到田徑教學(xué)當(dāng)中。而單一的授課內(nèi)容也大大降低田徑課程的實施效果，使教學(xué)效果大打折扣，也嚴(yán)重影響了學(xué)生的積極性，導(dǎo)致無法實現(xiàn)體育課程強身健體的最基本目的。

學(xué)校組織的田徑運動會是高校田徑運動除體育課之外的唯一展現(xiàn)形式，然而我國大部分高校開展田徑運動會都普遍存在著不足：爭奪名次變成了參加運動會的首要目的，加之比賽項目的局限性，使得很多學(xué)生無法參與到其中，成為被動的觀賽者。除此之外，運動會的規(guī)則設(shè)置也存在一些不足，使得比賽缺乏公平公正。

因此，我們更應(yīng)該突出田徑運動的趣味性，對田徑運動進行改革創(chuàng)新。恰當(dāng)?shù)淖兏n程的教學(xué)方式，給課程增加更多更有趣的項目，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，在課程當(dāng)中既鍛煉了身體，也放松了心靈，充分提升學(xué)生們對田徑課程的興趣。

二、高校田徑運動的創(chuàng)新性研究

（一）課堂內(nèi)的創(chuàng)新

1.教師隊伍水平的提高

通過采取必須的手段和措施，不斷增強對學(xué)校師資隊伍的培養(yǎng)，讓學(xué)校的教師隊伍首先能跟的上時代發(fā)展的潮流，不斷地增添對教師隊伍的培訓(xùn)和再教育，這樣才能更好的豐富學(xué)校內(nèi)田徑課程的內(nèi)容，保持學(xué)校內(nèi)的體育課程與時俱進，永葆新興。給教師隊伍安排適當(dāng)?shù)倪M修機會，提升其學(xué)歷和專業(yè)素養(yǎng)，這是從課堂內(nèi)得到創(chuàng)新的根基。

2.教學(xué)模式的改革

受傳統(tǒng)觀念的影響，大多數(shù)高校的田徑教學(xué)方法都十分單一，教學(xué)結(jié)構(gòu)常年保持在一種模式之下，十分缺乏趣味性和娛樂性。這就會使得田徑教學(xué)始終保持在一種默守陳規(guī)頑固不變的狀態(tài)，使得無法適應(yīng)新時代的變化，更讓學(xué)生體味不到其中的樂趣所在。所以，教學(xué)模式的改革就是讓教師在教學(xué)中，能夠不斷變換上課的內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法，讓學(xué)生能夠主動參與到其中，為課堂創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)氣氛。

（二）課堂外的創(chuàng)新

1.田徑運動會的開展

高校田徑運動會是田徑運動的一種重要表現(xiàn)形式，也是查驗高等學(xué)校田徑教育成果的重要標(biāo)桿，因此我們可以把一些擁有創(chuàng)新性和趣味性的比賽項目納入到運動會當(dāng)中，并適當(dāng)?shù)聂酆系饺粘５慕虒W(xué)當(dāng)中，并作為具有特色的體育教學(xué)。切勿延續(xù)老的運動會傳統(tǒng)，通過對學(xué)生興趣愛好的調(diào)查研究，設(shè)置能夠被大眾喜愛的新型體育項目，不斷研究新的教學(xué)內(nèi)容，充分利用好上課和課下的時間，發(fā)揮田徑運動強身健體的真正作用，讓生們發(fā)自內(nèi)心的參與到其中，愛上田徑。通過日常對這些創(chuàng)新性項目的學(xué)習(xí)和研究，保留其優(yōu)勢，改善其不足，為田徑運動會奠定基礎(chǔ)，讓運動會成為一個可以全校師生都有機會參與的活動。

除此之外，田徑運動會的舉行更要重視一下對獎項的設(shè)置，不再把運動會定義為獲得了什么樣的名次，通過對運動會規(guī)則的修改和對獎項設(shè)置的改變，都能夠極大程度的提高師生們的積極性，保證運動會向著全民參與的方向發(fā)展。

2.田徑社團的組建

目前，有些高校在課外之余通過組建社團的方式來發(fā)展校園體育，以此來豐富同學(xué)們的課余，提高學(xué)生們對田徑運動的興趣，并起到了加強課外鍛煉的作用。以課堂教學(xué)為主，豐富社團活動為輔，二者相輔相成。建立田徑社團，能夠更具體的培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，學(xué)到更加專業(yè)的學(xué)習(xí)田徑知識，是學(xué)生不論是在發(fā)展興趣上還是在強身健體上都能夠有更好的平臺與途徑。而社團的建立，會吸引更多的學(xué)生把目光投向田徑運動當(dāng)中來，讓更多的學(xué)生投入其中。

而社團的創(chuàng)立，也應(yīng)該緊隨時代潮流，不斷改革創(chuàng)新，建立合理的社團制度，開展新穎的社團活動，社團的教員也要具備專業(yè)的素質(zhì)。結(jié)合國內(nèi)外先進的教學(xué)案例和社團活動案例，積極組織社團活動，通過周末小組活動、小組比賽、小組學(xué)習(xí)、開展講座等多種方式，并把社團成員參與活動進行量化考核，建立有效的獎懲制度，更好的提高學(xué)生們的參與性。

三、小結(jié)

高校田徑運動的創(chuàng)新性是一個循序漸進的過程，我們要在原有的及基礎(chǔ)上不停的發(fā)展，不停的變革。身為體育教學(xué)的工作者，他們更應(yīng)該時刻保持對田徑運動最新研究的傳播者和執(zhí)行者，成為田徑運動創(chuàng)新的首要執(zhí)行者，積極推動田徑教學(xué)的創(chuàng)新與改革，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，改善教學(xué)方法，提高科學(xué)性與趣味性，創(chuàng)建一套具有特色的屬于自己的教學(xué)方法。