胡芳
摘要:時(shí)代在不斷變遷,社會(huì)也在迅猛發(fā)展,21世紀(jì)是人才的時(shí)代,對(duì)人才的培養(yǎng)質(zhì)量要求越來(lái)越高,社會(huì)發(fā)展需要的是德智體美全面發(fā)展的人才,所以需要做好教育階段的研究工作,促進(jìn)人才培養(yǎng)的目標(biāo)符合社會(huì)發(fā)展的需要。中學(xué)階段作為我國(guó)教育體系的重要組成,是一個(gè)人智力水平及身體素質(zhì)都在快速發(fā)展的階段,體育教學(xué)作為中學(xué)階段的重要組成,不僅能夠鍛煉學(xué)生的體魄,還能夠鍛煉學(xué)生的意志力,提升團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,讓學(xué)生受益終身。開(kāi)展中學(xué)階段的體育教學(xué)重視學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)是符合教育改革要求的,同時(shí)也滿足學(xué)生自身的發(fā)展需要。基于此本論文針對(duì)中學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生終身體育意識(shí)的提升展開(kāi)了一系列的探討,首先就中學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生終身意識(shí)養(yǎng)成的重要性進(jìn)行了分析,然后重點(diǎn)分析了如何在中學(xué)體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生終身體育意識(shí)的養(yǎng)成。
關(guān)鍵詞:中學(xué)體育;終身體育意識(shí);培養(yǎng);教學(xué)質(zhì)量;策略
中學(xué)階段體育教學(xué)的開(kāi)展,想要提升學(xué)生的終身體育意識(shí),需要讓學(xué)生就體育學(xué)習(xí)有正確的認(rèn)識(shí),并且激發(fā)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣,在興趣的推動(dòng)下終身體育意識(shí)才會(huì)提高。一旦學(xué)生的終身體育意識(shí)不斷提升了,不僅有助于體育教學(xué)目標(biāo)的良好實(shí)現(xiàn),還能夠讓學(xué)生更好的參與到今后的學(xué)習(xí)和生活中。隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,學(xué)生借助體育鍛煉不僅能夠強(qiáng)身健體還能夠緩解壓力,因此需要促進(jìn)中學(xué)體育教學(xué)的有效改革,重視學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng),保障學(xué)生的身體發(fā)育以及思想的提升能夠符合未來(lái)社會(huì)的需要。
一、中學(xué)體育教學(xué)中終身體育意識(shí)的重要性
中學(xué)階段是一個(gè)人快速發(fā)展的黃金時(shí)期,這個(gè)時(shí)期學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀及世界觀都在逐漸養(yǎng)成。所以學(xué)校方面需要重視該階段的教學(xué),如果教學(xué)開(kāi)展的良好會(huì)讓學(xué)生受益終身,相反可能導(dǎo)致學(xué)生一事無(wú)成。開(kāi)展中學(xué)體育教學(xué),努力促進(jìn)學(xué)生終身體育意識(shí)的養(yǎng)成,需要教師改變傳統(tǒng)的教育方式,努力采用一些能夠吸引學(xué)生注意力的方式,激發(fā)學(xué)生的興趣,不知不覺(jué)培養(yǎng)了學(xué)生的終身體育意識(shí),保障學(xué)生在人生的黃金時(shí)期能夠更好的發(fā)展;其次,促進(jìn)學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)還有助于學(xué)生踏入社會(huì)后依然保持著良好的體育鍛煉習(xí)慣,由于社會(huì)的快速發(fā)展,導(dǎo)致社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈化,學(xué)生有屬于自己的體育愛(ài)好那么就可以借助體育鍛煉緩解自身的壓力,保障身心健康,更好的服務(wù)社會(huì),所以中學(xué)體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生終身體育意識(shí)的養(yǎng)成意義重大。
二、如何在中學(xué)體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生終身體育意識(shí)的養(yǎng)成
(一)激發(fā)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣
興趣是推動(dòng)學(xué)習(xí)行為順利開(kāi)展的關(guān)鍵動(dòng)力,因此開(kāi)展中學(xué)體育教學(xué),促進(jìn)學(xué)生終身體育意識(shí)的養(yǎng)成,需要從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,教師可以借助一些體育游戲,體育競(jìng)賽等新型的教學(xué)模式引導(dǎo)學(xué)生積極的參與到體育鍛煉中,還可以充分借助多媒體技術(shù),將機(jī)械枯燥的體育知識(shí)以動(dòng)畫(huà)或視頻的形式展示給學(xué)生在,這樣都能夠在很大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
(二)加大體育設(shè)備建設(shè)資金的投入
雖然國(guó)家對(duì)中學(xué)階段的體育教學(xué)重視程度不斷提升,并且每年用于體育教學(xué)的教育資金數(shù)量也在增加,但是相對(duì)于數(shù)量如此巨大的中學(xué)生來(lái)講還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,所以還需要加強(qiáng)體育設(shè)備建設(shè)資金的投入,為學(xué)生提供良好的體育鍛煉設(shè)備支持,需要相關(guān)監(jiān)督體系的完善,保障專項(xiàng)資金專項(xiàng)使用,并且教育部門還需要積極的與體育部門交流互動(dòng),促進(jìn)中學(xué)體育設(shè)施得到更好的建設(shè);其次學(xué)校方面也需要重視體育教學(xué)設(shè)施的投入,為學(xué)生提供良好的健身場(chǎng)地。
(三)提升體育教學(xué)的體育素養(yǎng),促進(jìn)體育教學(xué)方法的創(chuàng)新
開(kāi)展體育教學(xué),教師作為重要的參與者和引導(dǎo)者,需要促進(jìn)自身體育素養(yǎng)的提升,積極的創(chuàng)新體育教學(xué)方法,這樣才能幫助學(xué)生更好的提升終身體育意識(shí)。首先,校方需要定期對(duì)教師開(kāi)展培訓(xùn),可以以外出交流培訓(xùn)的方式進(jìn)行,也可以聘請(qǐng)?bào)w育教育方面的專家到校指導(dǎo);其次,重視體育教學(xué)方法的創(chuàng)新,擺脫傳統(tǒng)體育教學(xué)的束縛,讓學(xué)生通過(guò)體育學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣,促進(jìn)終身體育意識(shí)的養(yǎng)成。
(四)重視對(duì)先進(jìn)體育課程教學(xué)內(nèi)容的有效補(bǔ)充
目前,中學(xué)階段的體育教學(xué)項(xiàng)目還是以乒乓球教學(xué)、籃球教學(xué)、田徑教學(xué)等為主,所以導(dǎo)致學(xué)生感到體育形式比較單一,由于中學(xué)階段的學(xué)生對(duì)新鮮的事物比較感興趣,所以需要重視新型的體育教學(xué)課程的融入,例如游泳學(xué)習(xí),健美操學(xué)習(xí)等等,不僅豐富了體育教學(xué)模式,也給了學(xué)生更多的選擇,提升了學(xué)生對(duì)體育鍛煉的積極性有助于終身體育藝術(shù)的養(yǎng)成。
三、結(jié)語(yǔ)
綜上所述,中學(xué)階段是學(xué)生發(fā)展的黃金時(shí)期,開(kāi)展體育教學(xué)幫助學(xué)生提高自身的終身體育意識(shí),需要重視教學(xué)方法的創(chuàng)新,為學(xué)生提供良好的體育學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)場(chǎng)所,激發(fā)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣,長(zhǎng)此以往,學(xué)生的終身體育意識(shí)會(huì)不自覺(jué)的提升,對(duì)學(xué)生今后的生活,學(xué)習(xí)及工作都有很大的幫助。所以中學(xué)階段體育教學(xué)必須重視學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)。
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(作者單位:東莞市東華初級(jí)中學(xué))