李海燕

摘要：一年一度的運動會在各個學(xué)校如火如荼的開展著，商丘幼師也是一樣，雖然受傷在所難免，但是今年出現(xiàn)的受傷率比以往高出兩個百分點。本人根據(jù)運動會開展情況對學(xué)生和老師做出調(diào)查和研究，在找出原因的同時制定對策，為完善運動會的舉辦提出建設(shè)性建議。

關(guān)鍵詞：運動會；調(diào)研；反思

運動會是學(xué)校體育工作的一個重要環(huán)節(jié)。無論中小大學(xué)，每年都會在春季或秋季舉辦運動會，宣揚重在參與外，運動員們的拼搏精神和集體主義精神也貫穿整個校園。運動會是以比賽項目為主，既然有比賽就有競爭，有競爭受傷就在所難免，今年商丘幼師的運動會受傷率比往年高了兩個百分點，由此本人積極反思，從參與的積極性入手，對學(xué)生和部分老師做了抽樣問卷調(diào)查，找出原因并為完善運動會的舉辦提出建設(shè)性建議。

一、參與的積極性

學(xué)生對參與運動會的積極性挺高，據(jù)調(diào)查60%以上的班級學(xué)生主動積極上報比賽項目。除了部分體能素質(zhì)好的學(xué)生積極主動參與外，很多學(xué)生是因為班級會給個人加分即班級管理制度中的個人操行積分，也有班長做工作，強制某些體能好卻又不積極的學(xué)生參與進(jìn)來。積極性參與也從學(xué)生練習(xí)頻率中體現(xiàn)出來。87.7%的班級，對入場式的準(zhǔn)備練習(xí)幾乎做到天天訓(xùn)練，5%班級甚至一天三練。但是對項目的訓(xùn)練卻只有24.6%。

二、項目設(shè)置方面

根據(jù)本校校情設(shè)置項目。100米、200米、跳遠(yuǎn)、實心球、4*100米接力賽、50米迎面接力和兩人三足趣味賽。在這幾項當(dāng)中，學(xué)生最感興趣的就是兩人三足（59.0%）和50米迎面接力（67.2%），因為這兩項有競爭性、參與人數(shù)多且有趣，同時還增強同學(xué)們之間的配合，團(tuán)結(jié)凝聚力。部分喜歡4*100米（42.6%）和短跑（31.1%），是因為其具有競爭性。由此可見，競爭力這一重要因素不可缺少。只是項目的單一讓學(xué)生覺得不夠盡興，希望增添一些有更多人參與的項目，比如拔河、球賽等。

三、受傷情況方面

運動會上最關(guān)注同時也最擔(dān)心的就是運動員受傷情況。據(jù)調(diào)查，受傷最多的是兩人三足，比例高達(dá)75.4%；其次是50米迎面接力為23.0%。受傷的類型主要有：擦傷（65.6%）、拉傷（13.1%）、摔傷（52.5%）、扭傷（23.0%）、暈倒（6.6%），3.3%的出現(xiàn)開放性傷口請假回家治療。對此筆者做了分析，主要有以下幾點：

（一）訓(xùn)練不足，體能跟不上。

1.學(xué)校在賽前三周整修操場，以至體育課有所減少。此外每周45分鐘的體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足學(xué)生身體鍛煉的需要。

2.項目訓(xùn)練積極性低且不科學(xué)。無訓(xùn)練計劃，盲目參加比賽。在訓(xùn)練比賽項目上，很多班級只靠臨比賽前一個月內(nèi)速成，幾乎沒有班級提前組織學(xué)生訓(xùn)練。在比賽前兩周內(nèi)，訓(xùn)練最多的是入場式即方隊的練習(xí)。

（二）準(zhǔn)備活動不充分。比賽時情緒的緊張會導(dǎo)致忘記做準(zhǔn)備活動。

（三）無比賽經(jīng)驗。比如“重災(zāi)年級”新生年級，雖然課堂上練習(xí)過，畢竟不是實戰(zhàn)，沒有比賽經(jīng)驗，兩人三足配合的又少，摔傷事故發(fā)生最多。

（四）配合不好。兩人或多人配合度不高導(dǎo)致意外多有發(fā)生。

四、運動會的亮點

（一）每一年運動會的入場式都是一大亮點。整齊有序的方隊隊形、特異的服裝、出色的表演等。只是學(xué)校班級太多，今年在學(xué)生的表演上加以限制。以至有33.4%的學(xué)生覺得今年入場式?jīng)]有往年精彩。提議給畢業(yè)班學(xué)生表演的機會，來渲染入場式的服裝、校園文化和運動等氣氛。

（二）雖然這場運動會受傷率有點高，可是運動員的拼搏精神成了這場比賽的又一大亮點。運動員的拼搏精神，隊員之間共同努力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，團(tuán)隊不輕易放棄、不氣餒的精神以及老師與學(xué)生之間感情加深的友誼精神等都是其他比賽無法取代的。

五、意見和建議

（一）舉辦時間寬松一點，可以借鑒其他學(xué)校以體育節(jié)的形式出現(xiàn)。既宣揚了體育文化、體育精神又能調(diào)動本班的全員參與性，培養(yǎng)責(zé)任感。班級太多的話，可以以年級為單位分開進(jìn)行。

（二）入場式可以要求畢業(yè)班的班級進(jìn)行適當(dāng)表演。畢業(yè)班學(xué)生希望給自己的校園生活留下最后的紀(jì)念。適當(dāng)放寬他們的表演時間，讓運動會開幕式成為他們最想表達(dá)的舞臺。

（三）舉辦時間稍微提前。建議時間盡早安排，最好五一之前完成春季運動會。

（四）各班大本營設(shè)施盡量配備齊全。后勤及啦啦隊組織有序，賽場上有精彩吶喊、鼓舞士氣，下賽場后有同學(xué)接應(yīng)，意外受傷能做及時處理，以防惡化。

（五）在保留個別傳統(tǒng)單項的基礎(chǔ)上盡量增加多人協(xié)作的趣味項目。傳統(tǒng)項目不可丟，它是發(fā)現(xiàn)體育人才，是貯備后備力量的基礎(chǔ)。此外越多學(xué)生參與的賽事，越能加強他們之間的聯(lián)系，體現(xiàn)“團(tuán)結(jié)就是力量”。比如拔河、跳繩、定向?qū)毜取?/p>

（六）科學(xué)訓(xùn)練。以班為單位，班主任或班長、體育班長組織參與比賽項目的學(xué)生有計劃性的訓(xùn)練，適當(dāng)分配訓(xùn)練與休息時間。多人協(xié)作項目更要多多的配合練習(xí)，此外一定養(yǎng)成賽前做準(zhǔn)備活動的好習(xí)慣，這是防止意外受傷非常關(guān)鍵的一個重要因素。

（七）精神獎勵與物質(zhì)獎勵共同進(jìn)行。精神獎勵除了給學(xué)生加分外，還要多評獎多鼓勵。再者發(fā)紀(jì)念品從物質(zhì)上給予鼓勵。這樣大大增強了全員參與積極性的同時也能使得他們?yōu)楸荣愖鲎愠浞值挠?xùn)練準(zhǔn)備。

運動會是學(xué)校體育工作的重要環(huán)節(jié)，既要舉辦的豐富多彩，又要降低意外受傷率，是每一個體育活動組織工作者的責(zé)任，每次活動結(jié)束都要調(diào)查反思，以期完善，越辦越好！

參考文獻(xiàn)：

[1]張育民.關(guān)于高校運動會改革的思考[J].山西廣播電視大學(xué)學(xué)報，2004.