陶明亮

摘要：隨著我國教育事業(yè)的不斷進步和完善，各個階段的教育都迎來了嶄新的發(fā)展時機。在“全民健身”號召的影響下，各個階段學校的體育教學也受到了越來越多的重視，促進學生的全面、健康的發(fā)展成為了教學的重要目標。本文以中等職業(yè)學校為例，對體育教學的相關內容進行研究，結合發(fā)展的現(xiàn)狀，在分析其重要性和的意義的基礎上，提出能夠促進中等職業(yè)學校體育教學發(fā)展的有效措施，其目的是通過提高體育教學的有效性，促進學生的全面、可持續(xù)發(fā)展。

關鍵詞：中等職業(yè)學校；體育教學；有效措施

一、中等職業(yè)學校體育教學開展的現(xiàn)狀

在不斷完善的社會主義市場經濟的支持下，我國的教育事業(yè)也迎來了嶄新的發(fā)展時機，注重學生的全面發(fā)展和健康成長，成為教育發(fā)展的主要目標。在近年來的發(fā)展中，由于受到多種因素的影響，中等職業(yè)學校體育教學的發(fā)展展現(xiàn)出了不同地狀態(tài)，主要集中表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）體育教學受到越來越多的重視

在教育發(fā)展的新時期，隨著科學的發(fā)展觀和教學發(fā)展新理念影響的不斷深入，人們對體育教學的關注度正在不斷的提高。在教育發(fā)展的過程中，不僅僅注重文化知識、專業(yè)技能的學習，更加注重身心的共同發(fā)展，意識到了體育教學的重要性。近年來，特別是奧運會舉辦以來，體育精神在各個學校的影響正在不斷的深入，促進體育教學的發(fā)展已經成為了很多學校的主要目標之一，體育教學的受重視程度也在不斷的提高。在各個學校的教育發(fā)展中，體育教學時間的科學安排、體育教學理念的更新、體育教學設備設施的完善都是其受重視程度不斷提高的具體表現(xiàn)，也為體育教學的發(fā)展提供了基礎。

（二）體育教學的發(fā)展受到多方面因素的影響

在中等職業(yè)學校的教育發(fā)展過程中，體育教育的發(fā)展受到了多方面因素的影響。與其他教學科目相比較，體育教學是一個公共科目，全體學生都會參與到教學過程中，但是不同專業(yè)的學生的基礎條件差異性較大，所要完成的教學目標也具有一定的差異性，這就是體育教學目標的設定以及教學內容的選擇等多個方面受到了限制；體育教育的開展往往需要一定的基礎設備設施作為輔助，這就會受到學校教育發(fā)展目標以及教育理念的影響；此外，教師的職業(yè)素質和教育水平也將會對教學的效果產生重要的影響。

（三）體育教學中存在著一定的問題

在我國教育發(fā)展的過程中，體育教學的受重視程度一直不高，特別是隨著學生年齡的增加以及學習任務的加重，體育教學的發(fā)展中展現(xiàn)出來的問題越來越多。在現(xiàn)階段的發(fā)展中，中等職業(yè)院校的體育教學的迎來了嶄新的發(fā)展機會，但是仍存在著一些問題影響到了教學效果的提升以及教育目標的實現(xiàn)。這些問題的產生有我國教育發(fā)展過程中積累的因素，也有交易理念、教學模式等的影響。在目前的發(fā)展中，主要集中表現(xiàn)為以下幾點：第一，學校對體育教學的發(fā)展重視程度不夠，沒有為其營造良好的發(fā)展空間和發(fā)展環(huán)境；第二，教師的職業(yè)素質發(fā)展不足，導致教學的內容的單調、形式的單一，難以引起學生的學習興趣；第三，在體育教學開展的過程中，相關教育理念、教學模式的更新速度較慢，影響了教學的進步和發(fā)展。

二、中等職業(yè)學校體育教學開展的重要性和意義分析

在中等職業(yè)學校發(fā)展的過程中，注重體育教學的發(fā)展不論是對于教育事業(yè)的進步，還是對于學校的發(fā)展以及學生個人的成長都有著重要的作用和積極的意義。對于教育事業(yè)進步來說，體育教育的發(fā)展可以彌補原來發(fā)展過程中的短板，促進整體發(fā)展水平的提高；同時，體育教育的發(fā)展，也符合新時期我國教育發(fā)展的新目標，有利于為社會主義的進步和發(fā)展培養(yǎng)出更多高水平、高素質的綜合性人才。對于學校的教育發(fā)展來說，體育教育的開展一方面也可提高學校的整體教育發(fā)展水平，另一方面也能夠促進學校文體教育的發(fā)展，在豐富學生學習生活的同時促進身體的健康發(fā)展。對于學生個人發(fā)展來說，身體是學習和工作的資本，擁有好的身體才能夠不斷的開拓自身的發(fā)展領域，更好的完成學習和工作。同時，科學、合理的體育鍛煉也能夠促進學生的心理的健康發(fā)展，這一方面是因為適當?shù)捏w育運動能夠有效的調節(jié)學生的身體的發(fā)展，減少病痛的影響；另一方面體育運動可以作為一種心里發(fā)泄的方式，利于學生開展積極的自我調節(jié)，減少學習和工作的壓力。

三、促進中等職業(yè)學校體育教學發(fā)展的有效措施研究

為了更好的響應國家發(fā)展體育事業(yè)的號召，促進中等職業(yè)學校體育教學的發(fā)展，就需要制定出有效的措施解決目前在體育教學發(fā)展中存在的問題和困難。隨著我國社會主義市場經濟的不斷完善和發(fā)展，教育資源也變得越來越豐富，能夠實施的教學方式和落實的教育理念也在不斷的豐富，這對于教育事業(yè)未來的發(fā)展能夠起到積極的作用。

（一）差異教學，提高體育教育專業(yè)性

在中等職業(yè)學校體育教學發(fā)展的過程中，由于各個專業(yè)之間的教學目標和教學內容之間存在著一定的差異，學生學習體育的基礎條件也各不相同，為了提高體育教學的有效性和科學性，可以采用差異化的教學方法。針對不同的專業(yè)未來發(fā)展需求，結合體育教學的大綱規(guī)定，制定出差異化的教學板塊，比如，對于幼兒教育專業(yè)的學生，在體育教學的過程中可以增加一些趣味性的活動，在鍛煉學生自身的基礎上，提高學生的實踐運用能力；針對汽車修理專業(yè)的學生，可以增加有利于提高學生手臂力量或者是耐力的教學內容，這樣不僅僅能夠更好地完成體育教學的需求，同時也能夠與其所學的專業(yè)進行有效的銜接，起到積極的作用。

（二）豐富內容，提高體育課程豐富性

體育其實是一個包含和豐富內容的體系，不論是對于運動項目的種類還是對于單個項目的不同展現(xiàn)形式來說，都應該得到不斷的探索和發(fā)展。在中等職業(yè)院校的體育教學開展過程中，為了提高教育的有效性，促進學生體育素養(yǎng)的不斷提高，就需要引入更多的、更為豐富的教學內容。在發(fā)展的過程中，各個學校具有的條件不同，所以在選擇體育項目和教學內容的過程中也會具有一定的差異。在具體發(fā)展的過程中，學校需要集合自身的硬件條件、教師的職業(yè)素質以及學生的發(fā)展需要等多個方面的內容選擇具體的教學項目和難度設置，這樣才能更好的發(fā)揮體育教學的積極作用。豐富的教學內容也能夠促進學生綜合能力的不斷發(fā)展和提高。

（三）改變模式，提高學生參與熱情度

在之前的發(fā)展過程中，體育教育的發(fā)展以傳統(tǒng)模式為主，形式較為單一，這在一定程度上也影響到了教學的發(fā)展和進步。近年來，隨著教學理念和教學目標的不斷發(fā)展，很多新的教學模式也得到了更好的運用和發(fā)展。改變傳統(tǒng)的教學模式，一方面可以更好的落實先進的教學的理念，引進新的教學內容，另一方面可以增加學習內容的豐富性，提高學生參與教學的熱情。興趣是最好的老師，提高學生參與體育教學的興趣，也可以更好的促進體育教學的發(fā)展。

四、小結

在教育發(fā)展的過程中，不僅僅要注重學生對專業(yè)知識的學習，也要不斷的加強和促進學生身體的發(fā)展。在中等職業(yè)教育發(fā)展的過程中，體育教學的受重視程度正在不斷的提高，這為體育教育的發(fā)展提供了廣闊的空間。雖然，在現(xiàn)階段的發(fā)展過程中由于受到諸多因素的影響，體育教學的開展還面臨著一些困難和問題，但是隨著有效措施的不斷實施以及相關基礎工作的完善，這些問題都會等到很好的解決。在未來的發(fā)展過程中，通過學校、教師、學生以及相關部門的共同努力，一定會創(chuàng)造出具有中國特色、符合發(fā)展需求的體育教育模式，促進我國體育事業(yè)和教育事業(yè)的不斷進步和發(fā)展。

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