幸秋蘭

【摘 要】 體育是小學(xué)素質(zhì)教育的重要課程，對(duì)于小學(xué)生的身心健康發(fā)展有不可忽視的作用。作為現(xiàn)代化的小學(xué)體育老師，需要站于創(chuàng)新視角對(duì)小學(xué)體育教學(xué)方法進(jìn)行研究，唯有如此，學(xué)生才能真正地?zé)釔?ài)此門課程。本文筆者先對(duì)目前小學(xué)體育教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行了探討，然后提出了創(chuàng)新教學(xué)的方法，期望能發(fā)揮其拋磚引玉之效。

【關(guān)鍵詞】 創(chuàng)新角度；小學(xué)體育；教學(xué)方法；興趣

隨著新課改的不斷推進(jìn)，探索小學(xué)體育課程創(chuàng)新的教學(xué)方式已是必然的趨勢(shì)。應(yīng)試教育理念及模式的長(zhǎng)期存在，使得較多小學(xué)相對(duì)忽視體育課程，導(dǎo)致學(xué)生難以獲得全面性的發(fā)展。新課改背景下，小學(xué)體育教學(xué)必須要不斷革新，給每個(gè)學(xué)生的身心健康發(fā)展奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。

一、目前小學(xué)體育教學(xué)中的問(wèn)題

1、教學(xué)方式過(guò)于模式化

從目前我國(guó)的小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀來(lái)看，所采取的教學(xué)模式基本上都處于一致?tīng)顟B(tài)，即講解——模仿或是自由活動(dòng)。此種單一教學(xué)模式的實(shí)施，長(zhǎng)期以往難以讓學(xué)生形成正確的體育學(xué)習(xí)觀，認(rèn)為體育課程就是單純的模仿或者自由活動(dòng)。

2、重懲罰忽視獎(jiǎng)勵(lì)

小學(xué)階段的學(xué)生年齡小，自然比較調(diào)皮愛(ài)動(dòng)，并且喜歡表現(xiàn)自我，得到老師的贊揚(yáng)，這樣體育學(xué)習(xí)的積極性才能越來(lái)越高。但從目前的小學(xué)體育教學(xué)來(lái)看，但凡只要課堂中出現(xiàn)紀(jì)律渙散或者學(xué)生某項(xiàng)活動(dòng)做不好時(shí)，老師總會(huì)用懲罰的方式來(lái)教學(xué)，這不僅不會(huì)帶來(lái)好的教學(xué)效果，反而會(huì)使教學(xué)效果更差。而之所以出現(xiàn)此種情況，其根源就是懲罰與獎(jiǎng)勵(lì)措施沒(méi)有得到兼顧性的使用導(dǎo)致。

二、創(chuàng)新視角下小學(xué)體育教學(xué)方法分析

根據(jù)對(duì)上面體育教學(xué)中的問(wèn)題分析能夠發(fā)現(xiàn)，目前小學(xué)體育效果不好的原因是因?yàn)榻虒W(xué)理念及方法都不夠創(chuàng)新，不符合小學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況導(dǎo)致的。因此，筆者認(rèn)為可以從以下幾個(gè)創(chuàng)新的視角來(lái)進(jìn)行體育教學(xué)，相信會(huì)取得事半功倍的教學(xué)效果。

1、多手段激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣

體育是一門運(yùn)動(dòng)性較強(qiáng)的課程，想要讓學(xué)生真正地對(duì)此門課程感興趣，就不能夠再采取傳統(tǒng)的教學(xué)模式，而是要發(fā)揮好多種教學(xué)手段的優(yōu)勢(shì)，真正意義上激發(fā)并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如在學(xué)習(xí)“田徑比賽時(shí)的規(guī)則及違規(guī)動(dòng)作”這些抽象的教學(xué)內(nèi)容時(shí)借助多媒體來(lái)播放視頻資料；學(xué)生在做體育動(dòng)作時(shí)，給學(xué)生播放與動(dòng)作相應(yīng)的音樂(lè)，讓學(xué)生更好地去研究與做動(dòng)作。

2、設(shè)置多元化的教學(xué)內(nèi)容

為了讓學(xué)生始終保持體育學(xué)習(xí)的熱情，老師需要根據(jù)小學(xué)生活潑愛(ài)動(dòng)、愛(ài)玩的特征，在每節(jié)體育課中為學(xué)生設(shè)置多元化的教學(xué)內(nèi)容，此內(nèi)容的設(shè)置不可以少于三方面，并且各方面的內(nèi)容都不可出現(xiàn)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的情況，教學(xué)節(jié)奏要始終處于緊湊狀態(tài)。

3、采取游戲教學(xué)方式

游戲是吸引小學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)的重要方式，如果能將游戲和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行完美的結(jié)合，必然能使學(xué)生掌握本節(jié)課的知識(shí)技能、動(dòng)作技能，還能體驗(yàn)到游戲帶來(lái)的積極體驗(yàn)。

總之，體育課程既然是素質(zhì)教育的重要課程，教學(xué)中就需要從創(chuàng)新及實(shí)事求是的視角著手來(lái)進(jìn)行教學(xué)，這樣才能確保學(xué)生獲得真正意義上的身心健康發(fā)展，為今后體育課程的學(xué)習(xí)及其他課程的學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 許浩. 基于創(chuàng)新角度的小學(xué)體育教學(xué)方法探究[J]. 當(dāng)代體育科技，2013（10）.

[2] 袁秀麗. 創(chuàng)新角度下小學(xué)體育教學(xué)方法的完善方法研究[J]. 當(dāng)代體育科技，2014（28）.