【摘要】隨著社會的不斷進(jìn)步發(fā)展，人們也日益開始關(guān)注自身的健康問題，在全社會形成了一股全民健身的熱潮。在我國的全民健身中籃球運(yùn)動占據(jù)著舉足輕重的地位，為促進(jìn)籃球運(yùn)動更為規(guī)范的開展，提高籃球運(yùn)動技戰(zhàn)術(shù)水平，并且促進(jìn)全民健身運(yùn)動的協(xié)調(diào)發(fā)展，加強(qiáng)基層籃球裁判員的培養(yǎng)尤為重要。在籃球運(yùn)動中，籃球裁判員起著一定的主導(dǎo)作用，在教學(xué)和競賽中，籃球裁判員都是重要的角色。在本文中，筆者就結(jié)合當(dāng)前的全民健身背景前提下，對籃球裁判員的培養(yǎng)教學(xué)改革進(jìn)行了相關(guān)的分析和探討，希望能夠為促進(jìn)基層籃球裁判員專業(yè)技術(shù)和人文素養(yǎng)的提高提供參考。

【關(guān)鍵詞】全民健身 籃球裁判員 培養(yǎng)教學(xué) 改革分析

【基金項目】湖南省教育廳科學(xué)研究項目（課題編號：16C0689）。

【中圖分類號】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）08-0197-02

一、夯實基礎(chǔ)，加強(qiáng)理論培訓(xùn)學(xué)習(xí)

籃球裁判員在籃球健身運(yùn)動中處于一個重要的地位，因此，籃球裁判員具有專業(yè)的裁判理論知識十分重要。首先，籃球裁判員應(yīng)該保持正確的思想態(tài)度。熱愛籃球運(yùn)動事業(yè)，對籃球運(yùn)動保有足夠的熱情。其次，籃球裁判員還應(yīng)該擁有正確的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在籃球健身運(yùn)動中，籃球裁判員是需要按照比賽的要求和規(guī)則來執(zhí)法比賽的，因此裁判員應(yīng)該對裁判理論知識和相關(guān)規(guī)則判斷進(jìn)行全方位的理解。在籃球運(yùn)動中，裁判員還應(yīng)該具有較強(qiáng)的心理素質(zhì)?？梢姡谌窠∩肀尘跋?，加強(qiáng)籃球裁判員的裁判理論知識需要對裁判員增加理論基礎(chǔ)，在市級籃協(xié)定期組織裁判員進(jìn)行理論基礎(chǔ)教學(xué)，應(yīng)該將裁判理論知識和新規(guī)則修改部分作為兩個理論學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，加大學(xué)習(xí)力度，并且結(jié)合實例進(jìn)行教學(xué)。這樣也便于籃球裁判員對裁判理論知識和實踐進(jìn)行多方面的吸收和運(yùn)用，更好的提高籃球裁判員的專業(yè)素養(yǎng)。所以，要想加強(qiáng)籃球裁判員自身的理論知識和能力，不僅僅需要定期組織籃球裁判員對理論知識進(jìn)行學(xué)習(xí)，還需要籃球裁判員自身能夠保持一個正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能夠在全民健身的發(fā)展環(huán)境下，對籃球裁判員的培養(yǎng)教學(xué)進(jìn)行全方面的改革和創(chuàng)新。

二、基層抓起，規(guī)范進(jìn)行裁判員等級考試

對于基層籃球裁判員來說，具有專業(yè)的技術(shù)涵養(yǎng)十分重要，而衡量他們的技術(shù)涵養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)就是參加晉級考試，規(guī)范的利用等級考試來促進(jìn)籃球裁判員的執(zhí)裁能力和專業(yè)素養(yǎng)。市級籃球協(xié)會可以組織二、三籃球裁判員培訓(xùn)考核，作為最基層裁判員的培訓(xùn)，規(guī)范顯得尤為重要。裁判員在學(xué)習(xí)和運(yùn)用自己的專業(yè)知識的同時就可以利用等級考試來衡量。在進(jìn)行等級考試之前，都需要先進(jìn)行該等級考試的專業(yè)技術(shù)知識的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)籃球規(guī)則和裁判法，結(jié)合體能和臨場考核，是否符合等級考試的評判標(biāo)準(zhǔn)，同時還可以提高自身的籃球?qū)I(yè)素養(yǎng)。在不同等級考試中，籃球裁判員就逐漸通過積累經(jīng)驗，儲備知識來提高自身的籃球?qū)I(yè)素養(yǎng)，通過對規(guī)則的理解來培養(yǎng)自身正確的籃球裁判專業(yè)實踐知識。在當(dāng)代的全民健身背景下，可以通過規(guī)范的培訓(xùn)和考核來加強(qiáng)基層裁判員的執(zhí)裁能力，促進(jìn)籃球運(yùn)動在全民健身中更好的開展。

三、加強(qiáng)實踐，綜合提升裁判員臨場應(yīng)變能力

作為一個優(yōu)秀的籃球裁判員不僅僅需要懂得裁判的專業(yè)理論知識，更重要的是籃球裁判員需要利用這些理論知識來運(yùn)用到臨場比賽中，以此來規(guī)范管理執(zhí)裁比賽。因此，加強(qiáng)籃球裁判員的臨場實踐訓(xùn)練，讓籃球裁判員擁有豐富的裁判實踐經(jīng)驗，致力于提高自身的裁判員素養(yǎng)。在臨場比賽過程中，籃球裁判員應(yīng)該保有絕對的自信，在宣判的時候不會顯得猶豫不決，對于裁判結(jié)果難以定奪。并且擁有自信的籃球裁判員在面對突發(fā)事故的時候會更加的具有斗志，鼓舞人心，能夠控制整個籃球比賽的局面。因此，對于籃球裁判員的實踐訓(xùn)練最重要的還是培養(yǎng)籃球裁判員的心理素質(zhì)，換句話說，就是讓基層籃球裁判員多參加籃球運(yùn)動比賽，由此積累經(jīng)驗讓他們在處理比賽場上突發(fā)情況的時候顯得從容不迫，而不是驚慌失措。但是增強(qiáng)籃球裁判員的實踐訓(xùn)練并不是一朝一夕就能夠完成的，是需要裁判員多參加籃球運(yùn)動，在平時的日常生活中也去多觀看一些高水平籃球比賽，看看高級別的裁判員怎樣執(zhí)法比賽，借鑒經(jīng)驗從而來鍛煉自己的能力。從專業(yè)的基礎(chǔ)訓(xùn)練開始，從哨聲再到手勢，從手勢再到跑位等等方面對進(jìn)行裁判員的臨場基本功練習(xí)，并不斷進(jìn)入到賽場親身實踐?？傊?，在當(dāng)前全民健身的背景下，加強(qiáng)籃球裁判員臨場實踐訓(xùn)練十分重要，只有將理論運(yùn)用于實踐，籃球裁判員才能夠切實的感受到裁判工作的重要性，同時也可以提高籃球裁判員的專業(yè)素養(yǎng)和裁判技術(shù)，促進(jìn)全民健身背景下籃球運(yùn)動的不斷進(jìn)步。

四、規(guī)范籃球裁判員的執(zhí)法理念

籃球的規(guī)則主要是對運(yùn)動員進(jìn)行約束，這是籃球裁判員在判罰過程的重要依據(jù)。從公正性的角度上來看，籃球規(guī)則是籃球裁判員制裁的一個標(biāo)準(zhǔn)。公正對于籃球裁判員來說就是生命，是否公正執(zhí)法都是對籃球裁判員自身職業(yè)道德的考驗和反應(yīng)，對于籃球裁判員的職業(yè)道德來說，也具有著非常重要的作用，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：第一，在執(zhí)法的過程中，要保證各方面的標(biāo)準(zhǔn)就是非常嚴(yán)格的。而對于籃球裁判員自身來說，不僅要提高自身的能力和水平，還需要避免在執(zhí)法過程中出現(xiàn)錯判和漏判以及反叛的現(xiàn)象和問題。要想籃球裁判員提高判罰過程中的準(zhǔn)確性，就需要提高籃球裁判員自身的理論知識和判評的技術(shù)水平，從而保證可以準(zhǔn)確的執(zhí)行相關(guān)的規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)。第二，籃球裁判員自身要堅定執(zhí)法的意志，籃球裁判員需要通過公平和公正的執(zhí)法要求告訴運(yùn)動員，只要違反了規(guī)定和要求，就必須要受到相應(yīng)的處罰。另外，還需要對球員的犯規(guī)動機(jī)進(jìn)行全方面的了解，對于一些嚴(yán)重違反體育道德精神的運(yùn)動員，要采取嚴(yán)厲的規(guī)則和手段進(jìn)行處罰。但是，一些非常優(yōu)秀的籃球裁判員，也會在判罰的過程中出現(xiàn)相關(guān)的問題，這就需要保證可以對規(guī)則嚴(yán)格的執(zhí)行和對球迷的理解以及對裁判工作的精益求精等等。所以，只有在比賽過程中，籃球裁判員能夠公平的判罰，并且嚴(yán)格的執(zhí)行各項標(biāo)準(zhǔn)，就可以發(fā)展成為一個非常優(yōu)秀的籃球裁判員。因此，只有不斷提高籃球裁判員自身的職業(yè)道德和理念，才能夠在全民健身發(fā)展的階段下，促使籃球運(yùn)動的發(fā)展和進(jìn)步，最終有效的保證籃球運(yùn)動在不斷完善和創(chuàng)新的情況下，對裁判員進(jìn)行良好的改革。

五、結(jié)束語

綜上所述，隨著社會的不斷進(jìn)步發(fā)展，人們對于健身的要求也在不斷的提高，在籃球運(yùn)動方面也應(yīng)該得到加強(qiáng)，因此，提高基層籃球裁判員的裁判技能十分重要。在當(dāng)前社會，人們對于籃球運(yùn)動的熱情程度高漲，所以需要更多的優(yōu)秀基層籃球裁判員，加強(qiáng)裁判技術(shù)來引領(lǐng)人們往規(guī)范正確的方向來開展籃球運(yùn)動。在籃球運(yùn)動中收獲的不僅僅是健康的身體，更重要的是一種熱愛生活、熱愛運(yùn)動的心態(tài)。在全民健身背景下，加強(qiáng)籃球裁判員的培養(yǎng)改革可以從專業(yè)技術(shù)知識的學(xué)習(xí)和實踐訓(xùn)練等等方面來進(jìn)行，促進(jìn)籃球裁判員的素養(yǎng)提高。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡介：

羅君波（1982.8-），男，漢族，湖南永州人，研究生，講師，研究方向：體育教學(xué)與訓(xùn)練，體育人文社會學(xué)。