【摘要】思想政治課程是高中必修課程之一，主要在引導(dǎo)學(xué)生建立崇高的人生觀、價值觀，普及基本的政治常識。然而，學(xué)生普遍認(rèn)為思想政治課無趣乏味，上課開小差、睡覺、做小動作等現(xiàn)象層出不窮，政治課的教學(xué)效果十分低下。而情感體驗式教學(xué)模式在一定程度上可以提升政治教學(xué)質(zhì)量。本文主要簡單介紹了體驗式教學(xué)的內(nèi)涵，重點說明情感體驗式教學(xué)模式的意義以及正確運用的方法。

【關(guān)鍵詞】高中 思想政治 情感體驗式 教學(xué)模式

【中圖分類號】G633.2 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）08-0064-01

當(dāng)前社會對于人才思想政治、道德品德要求越來越高，各種評功評審、招聘入職都有政治審核，高中思想政治課程也就顯得愈發(fā)重要。而如何提升政治課的教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)效果，利用有限的課堂時間創(chuàng)造更多的知識量，也就成了一大難題。情感體驗式教學(xué)模式通過體驗，讓學(xué)生能夠有感同身受，從被動的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換為主動積極的汲取知識，從而更好的理解書本知識，更好地提高思想政治素養(yǎng)。

一、情感體驗式教學(xué)模式的內(nèi)涵

什么是情感體驗式教學(xué)模式？簡單來說就是通過讓學(xué)生親身經(jīng)歷，切身體驗，從而更好的融會貫通所學(xué)知識的一種教學(xué)方法。眾所周知，一個人對于自己所經(jīng)歷過的事情往往時隔多年仍記憶猶新，而對于從別人口中聽說的事情大都聽完就忘，這是人之常情，也是普遍現(xiàn)象。體驗式教學(xué)就是利用了這種常態(tài)，讓學(xué)生去進行實踐體驗，從而加強學(xué)生對知識的理解能力，理解了，也就更容易記住了。這種體驗?zāi)Ｊ綇牧硪环N層面上來說，也提升了學(xué)生的主觀能動性以及自我實踐能力，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

二、情感體驗式教學(xué)模式的重要意義

（一）有助于實現(xiàn)教學(xué)改革

近年來，國家在各方面都進行了改革，教學(xué)改革也是進行的如火如荼。然而很多高中授課仍只是最傳統(tǒng)的老師講學(xué)生聽的教學(xué)方法，更關(guān)注理論知識的學(xué)習(xí)，少有實踐上的教學(xué)，已經(jīng)跟不上時代的步伐。社會的進步、科技的發(fā)展，在某種程度上暗示著未來人才需求的方向?qū)⒋蟛幌嗤?。體驗式教學(xué)是教育教學(xué)史上一次十分大膽的創(chuàng)新，一定程度上推進了教學(xué)改革的進度。體驗式教學(xué)過程中，學(xué)生可以自己大膽嘗試，應(yīng)用理論知識去實踐學(xué)過的內(nèi)容，從而掌握所學(xué)知識，同時提高了個人動手的能力。

（二）有利于提高思政教學(xué)實踐效果

思想政治課從初中開始，就伴隨著學(xué)生一直到求學(xué)過程的最后，可以說是十分重要的一門課。思想政治課很大程度上通過各名家理論引導(dǎo)學(xué)生樹立人生觀、價值觀，還可以幫助學(xué)生理解經(jīng)濟等方面的規(guī)律，從某種意義上說，政治課就是在教學(xué)生如何做人如何與人相處。但是普遍的一個窘?jīng)r是，思想政治課理論知識點眾多，相比較其他課程，抽象枯燥晦澀，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性普遍十分低下。而運用體驗式教學(xué)就可以大大改變這種情況，豐富的實際體驗?zāi)芨蟪潭鹊丶ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，從而提升教學(xué)質(zhì)量。

三、情感體驗式教學(xué)模式的合理運用

（一）創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情境

體驗式教學(xué)模式并不是簡單的只是傳授知識，也不是簡單的做小實驗，而是較為復(fù)雜的實踐體驗，這就要求老師必須創(chuàng)立比較合理的情境，從而讓學(xué)生沉浸其中，進行體驗。不同的知識需要不同的教學(xué)情境，教師可以通過小組討論、模擬情境等方法來活躍課堂氣氛，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

（二）鼓勵學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)

隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，教學(xué)的主體也更加偏向于學(xué)生。就如大部分人所認(rèn)同的那樣，學(xué)校教會學(xué)生的，更多的應(yīng)該是如何去學(xué)習(xí)的方法，而不是死板的知識。在體驗式教學(xué)中，教師要更加注重鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獨立解決問題，提高學(xué)生獨立自主能力，幫助學(xué)生養(yǎng)成積極主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。比如可以布置一些課外的具有趣味性的實踐任務(wù)，來提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

（三）加強學(xué)生的感悟和體驗

體驗式教學(xué)一個十分重要的點就是感悟。因為親身體驗，動手操作，過程中難免會遇到書本上沒有的困難和問題，引導(dǎo)學(xué)生自主解決這些問題，將會讓學(xué)生擁有更深的感悟和理解，加深對知識的認(rèn)識。

綜上所述，體驗式教學(xué)模式通過實踐，增強學(xué)生的動手能力和學(xué)習(xí)積極性，可以大幅度提升教學(xué)效果，具有重要的教學(xué)意義。高中思想政治課應(yīng)更多地嘗試這種新型教學(xué)模式，從而提升學(xué)生的競爭力，幫助學(xué)生走在前列。

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作者簡介：

童芳（1980-），女，湖南岳陽人，中教二級，畢業(yè)于湖南師范大學(xué)。