禹晗

【摘要】網(wǎng)絡(luò)時代對高校大學(xué)生思想教育工作帶來了巨大的挑戰(zhàn)，本文簡要概述了當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)文化的特征，以及高校如何在網(wǎng)絡(luò)文化背景下，采用針對性的方式，有效開展思想教育工作。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)文化 大學(xué)生 思想教育

網(wǎng)絡(luò)時代使得信息的交互能力得以極大的提升，為了能夠更好地開展思想教育工作，高校應(yīng)當(dāng)采取針對性措施，對學(xué)生進行積極的引導(dǎo)，并以完善的制度規(guī)范學(xué)生行為。

一、網(wǎng)絡(luò)文化背景下的思想教育特征

當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)世界，不僅將現(xiàn)有科技進行了非常高效的融合，同時也與人們的生活進行了完美的接軌。網(wǎng)絡(luò)文化隨著技術(shù)的發(fā)展，正對人們的生活，以及人們的傳統(tǒng)價值觀念、思想道德觀念等等進行著沖擊。并且網(wǎng)絡(luò)文化的快速成長，也使得新型的行為方式，以及思維角度、價值理念和制度等等都產(chǎn)生了極大的變化。相比于傳統(tǒng)文化，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)文化的特征如下：第一，內(nèi)容紛繁駁雜，呈現(xiàn)出了多元化的特征。網(wǎng)絡(luò)信息具有十分驚人的信息量，在本世紀(jì)初，全球數(shù)據(jù)庫當(dāng)中所包含的數(shù)據(jù)總量便已經(jīng)超過了100億條。隨著技術(shù)的快速進步以及網(wǎng)絡(luò)的超快普及速度，在這十余年當(dāng)中，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的總量已經(jīng)擴張到了十分驚人的數(shù)量。第二，信息傳播方式的高效性。網(wǎng)絡(luò)做為當(dāng)今最為迅捷的傳媒，在信息交互能力上遠遠超越了任何的傳統(tǒng)媒體。第三，網(wǎng)絡(luò)文化具有非常開放的環(huán)境特點。網(wǎng)絡(luò)的普及使得全球各地都不同程度地接入了互聯(lián)網(wǎng)。這使得信息的傳遞已經(jīng)不再受到地域的影響，能夠真正地做到高效傳播。

在這種大背景下，高校開展思想教育時必須要面對以上網(wǎng)絡(luò)文化的特征所帶來的巨大挑戰(zhàn)。思想教育工作必須要緊跟時代步伐，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)文化的特點，在信息的交互能力上快速提高，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)文化的特點。

二、網(wǎng)絡(luò)文化下的思想教育對策

（一）轉(zhuǎn)變教育觀念，采用新模式開展思想教育

網(wǎng)絡(luò)文化背景下，對當(dāng)代大學(xué)生進行思想教育工作時，需要重視以下幾點內(nèi)容：第一，要對學(xué)生進行引導(dǎo)，讓學(xué)生能夠積極主動地參與到思想教育當(dāng)中，讓學(xué)生能夠形成學(xué)習(xí)當(dāng)中的自主觀念，能夠以主導(dǎo)者的身份開展思想教育課程的學(xué)習(xí)，從而構(gòu)建出新型的師生關(guān)系。教師要利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，幫助學(xué)生更好地去分析和理解社會當(dāng)中的復(fù)雜現(xiàn)象。在這一過程中，教師要尊重學(xué)生的主體地位，要引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)和討論，使得師生關(guān)系成為信息的傳播者和接受者。同時在熱烈的討論中，教師也可以更好地了解學(xué)生的想法，掌握學(xué)生群體的普遍思想，在交流的過程中，形成互相學(xué)習(xí)的良好思想教育新形式[1]。第二，在教育體系上，要針對當(dāng)前存在的問題進行不斷完善，增強教育體系的教育作用以及對學(xué)生的心理疏導(dǎo)能力?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)世界給予了當(dāng)代大學(xué)生豐富的資源，這些資源當(dāng)中包含了各種優(yōu)秀的資源，同時也含有大量的糟粕。這種高效的信息交互能力使得學(xué)生非常容易遭受網(wǎng)絡(luò)不良信息的影響，因此高校應(yīng)當(dāng)建立，并不斷完善自身體系，增強自身疏導(dǎo)能力。通過學(xué)校的教育、社會的疏導(dǎo)以及來自于學(xué)生家庭的關(guān)心與輔導(dǎo)，結(jié)合媒體進行的正能量引導(dǎo)，逐漸完善思想教育的立體教育網(wǎng)絡(luò)，讓大學(xué)生能夠更好地接受思想教育。

（二）提高思想教育的網(wǎng)絡(luò)化能力

網(wǎng)絡(luò)思想教育是新時代教育工作當(dāng)中非常重要的社會工作，教育工作者對于這種新出現(xiàn)的教育形式，應(yīng)當(dāng)加以重視，并開展深入地研究與思考，探究其中所包含的規(guī)律，找出開展工作的有效切入點，從而有效建立適應(yīng)社會需求的新式教育理論體系。例如，要加強網(wǎng)絡(luò)教育，重視相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件，以及配套數(shù)據(jù)庫的建立。要建立符合當(dāng)今時代特點的，能夠有效滿足思政教育的網(wǎng)絡(luò)教育相關(guān)教材，以及整個網(wǎng)絡(luò)教育的完整體系。從而將思想教育的陣地向著網(wǎng)絡(luò)進行推進。

對于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，教育工作者必須要加強對應(yīng)用，將思想教育向著網(wǎng)絡(luò)化進行快速改革，提高思想教育工作的現(xiàn)代化能力，提高網(wǎng)絡(luò)思想教育的能力，以及其所具有的針對性。例如，高?？梢栽诰W(wǎng)絡(luò)上設(shè)立專業(yè)的心理輔導(dǎo)模塊，開辦思想教育專用的電子刊物，將網(wǎng)絡(luò)的高速信息傳播能力有效利用起來。

（三）加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管

當(dāng)前的互聯(lián)網(wǎng)信息過濾與管制能力還有待提高，面對著網(wǎng)絡(luò)上優(yōu)劣俱全且又龐大的信息量，高校必須要加強對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的有效監(jiān)督機制的建設(shè)，不斷完善相關(guān)管理制度。首先，在立法上要積極推進，使得信息技術(shù)的應(yīng)用以及信息產(chǎn)業(yè)的運營能夠得到有效監(jiān)管。要加強對網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管方面相關(guān)法律的完善，不斷提高與當(dāng)前社會形式的匹配程度。其次，要加強宣傳工作。高校要對網(wǎng)絡(luò)信息進行及時有效地了解，從而針對性地布置信息過濾系統(tǒng)。加強監(jiān)控工作，使得網(wǎng)絡(luò)信息當(dāng)中的糟粕能夠得到有效剔除，同時還要加強引導(dǎo)，讓學(xué)生能夠?qū)W會辨別和篩選網(wǎng)絡(luò)信息。在監(jiān)管過程中，要采用高效的信息甄別方式進行信息的過濾，并對甄別出的不良信息和垃圾信息進行及時刪除[2]。要通過立法對不良信息的發(fā)布者進行震懾。要對學(xué)生的思想變化進行分析和監(jiān)控，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生群體當(dāng)中出現(xiàn)了不良的思想或者動向時，應(yīng)當(dāng)積極開展思想教育，將問題扼殺在萌芽階段。通過高效的監(jiān)管與針對性的規(guī)章制度的完善，使得高校能夠形成更加健康的、思想正確的環(huán)境，從而對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為進行積極的影響，讓學(xué)生能夠正確認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)行為的對于錯、好與壞，能夠從主觀上摒棄網(wǎng)絡(luò)不良信息。

（四）加強隊伍建設(shè)

為了更好地開展思想教育工作，高校應(yīng)當(dāng)重視相關(guān)工作的隊伍建設(shè)，選拔具有深厚理論基礎(chǔ)和良好網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的人才加入到專項工作小組當(dāng)中，以優(yōu)質(zhì)的隊伍去帶動整個高校的思想教育工作。思想教育工作的開展需要一個可靠的、具有良好能力的隊伍，單靠某一教師單獨完成思想教育工作是難以做到的。因此，必須要加強對教師隊伍的培養(yǎng)，加強教師的個人思想政治理論水平，要讓教師對相關(guān)工作更加熟悉。同時還要加強教師的網(wǎng)絡(luò)能力，提高教師的網(wǎng)絡(luò)技能。其中最為主要的便是，要讓教師能夠熟練地使用當(dāng)前學(xué)生群體中的熱門軟件，能夠?qū)W(xué)生最常訪問的網(wǎng)站有所了解并做到有效應(yīng)用。高質(zhì)量的教師隊伍能夠形成更好的工作能力。

（五）提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)

信息素顏是學(xué)生綜合素養(yǎng)當(dāng)中非常重要的一部分。其中包含了學(xué)生對信息技術(shù)的應(yīng)用能力，以及學(xué)生所擁有的網(wǎng)絡(luò)道德。提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，需要做到：第一，學(xué)校提高網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)力度，組織系統(tǒng)性地網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，普及相關(guān)知識。第二，要通過思政教育的方式，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德，強化學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力，加強學(xué)生的法制觀念，讓學(xué)生能夠樹立起正確的道德意識，從而主動遵守相關(guān)的法規(guī)以及社會道德。

三、結(jié)束語

高校在網(wǎng)絡(luò)文化背景下，應(yīng)當(dāng)重視思想教育工作的轉(zhuǎn)型與能力的提高，重視專業(yè)隊伍的建設(shè)，加強制度的完善，引導(dǎo)并幫助學(xué)生更好地辨別網(wǎng)絡(luò)信息。

參考文獻

[1]王金玲.基于網(wǎng)絡(luò)文化背景下大學(xué)生思想教育特征及對策研究[J].金田，2015（8）.

[2]陸寶忠.網(wǎng)絡(luò)文化背景下大學(xué)生思想政治教育工作探討[J].集美大學(xué)學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版），2009，12（1）：107-109.