趙文晶

【教學(xué)目標(biāo)】

1.認(rèn)識(shí)“鐘”等8個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字。

2.在學(xué)習(xí)的過(guò)程中注重在學(xué)生朗讀課文情感方面的指導(dǎo)和關(guān)注，讓學(xué)生養(yǎng)成能有感情地、流利地完成課文的閱讀。

3.樹(shù)立尊重老師的感情。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：

1.認(rèn)識(shí)“鐘”等8個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字。

2.讓學(xué)生能從學(xué)習(xí)中體會(huì)到師生和諧等深厚的情感。

教學(xué)難點(diǎn)：

關(guān)注學(xué)生情感方面的指導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成用正確的感情朗讀課文的習(xí)慣。

一、導(dǎo)入

1.師：同學(xué)們，你們喜歡花嗎，你最喜歡什么花啊？

2.師：（出示紫丁香圖片）這就是紫丁香，紫丁香又叫丁香，是一種花色淡雅、清香四溢的觀賞花卉，同學(xué)們，你們注意到紫丁香的花兒很小，我們平時(shí)看到的一株一株的丁香花是由許多個(gè)小朵的小丁香花組成的。在我們身邊經(jīng)常能看到的有白色的丁香花和紫色的丁香花這兩種，在春季時(shí)正是丁香花的花期，一株株丁香花束布滿整棵丁香樹(shù)，芳香無(wú)比，淡淡的香味讓人聞起來(lái)清爽又陶醉。那么接下來(lái)我們就要來(lái)學(xué)習(xí)和丁香花有關(guān)的課文內(nèi)容，《一株紫丁香》。（板書(shū)課題）請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。

二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字

師：接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們保持正確的閱讀姿勢(shì)，端好書(shū)，靜靜地聆聽(tīng)老師給大家朗讀一下這首小詩(shī)《一株紫丁香》，在老師朗讀的時(shí)候，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)，一定要注意聽(tīng)準(zhǔn)老師讀的字音，記住老師朗讀時(shí)的語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣。

師：老師讀的美嗎？你想不想像老師這樣美美地朗讀這篇短文呢？那么就請(qǐng)同學(xué)們有感情地朗讀這首小詩(shī)吧，并請(qǐng)同學(xué)們?cè)谝贿呑x的時(shí)候，一邊思考一下，這首小詩(shī)一共有幾個(gè)小節(jié)？請(qǐng)你把它標(biāo)出序號(hào)，并把生字圈出來(lái)，你們同桌的兩個(gè)人可以合作說(shuō)說(shuō)你是怎樣記住這些字的。你們相互之間介紹一下自己認(rèn)識(shí)這些字的好方法，再找出那些讀得不準(zhǔn)確的和不熟悉的生字，好嗎？開(kāi)始行動(dòng)吧。

（1）帶拼音詞語(yǔ)讀。

（2）去拼音熟字讀。

（3）學(xué)生匯報(bào)，交流識(shí)字方法。

多媒體出示以下生字：踮、株、疲，（向?qū)W生分別介紹一下這幾個(gè)字），它們的特點(diǎn)都是形聲字，而且都是：右面是聲旁，左邊是形旁，（介紹一下這幾個(gè)字形旁和聲旁與這個(gè)字的關(guān)系，并在出示幾個(gè)類似的字如：與踮相同的還有許多足字旁的字：趴、跳、踢、跑、蹦、跟等，疲還可以組詞：疲倦、疲勞、筋疲力盡等）讓學(xué)生達(dá)到熟練掌握并記住這幾個(gè)的字音和能準(zhǔn)確運(yùn)用。

（4）檢測(cè)，將學(xué)生分成小組和個(gè)人匯報(bào)等形式，進(jìn)行識(shí)字檢測(cè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并加深鞏固。

三、品讀課文

師：下面老師要聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們課文讀得好不好。這首小詩(shī)一共有5個(gè)小節(jié)，老師找5名同學(xué)來(lái)朗讀，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊思考這首小詩(shī)主要講了什么內(nèi)容？

（一）學(xué)習(xí)第一節(jié)

師：學(xué)生又是怎么樣走進(jìn)這個(gè)安靜的小院的？（踮起腳尖）誰(shuí)能到前面表演一下踮起腳尖是怎樣走的？

師：孩子為什么要踮起腳尖？（怕打擾老師工作）

師：這真是一群細(xì)心的、關(guān)心老師的好孩子。我應(yīng)該用什么語(yǔ)氣來(lái)讀。（輕柔的）

師：讓我們一起悄悄地去栽紫丁香吧。

師：雖然一株小小的紫丁香在默默地開(kāi)放，卻代表著孩子們對(duì)老師的無(wú)限崇敬，他們用自己稚嫩的雙手為老師栽下一株株紫丁香的幼苗，他們?yōu)⑺?、施肥……?duì)紫丁香灑下無(wú)限的期望，也是對(duì)老師的辛勤付出無(wú)限的感激之情的表露。你們知道他們心中有多少感激的話語(yǔ)要對(duì)老師們?cè)V說(shuō)呢！請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真朗讀課文的2～5小節(jié)，從中畫出孩子們內(nèi)心感激的話語(yǔ)和相關(guān)句子。

（二）學(xué)習(xí)第二節(jié)

師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)小朋友們有哪些心愿呢？

生：我們希望紫丁香不怕風(fēng)吹雨打，快快長(zhǎng)大，早日開(kāi)出芬香四溢的花朵，在老師的窗前，能為批改作業(yè)而勞累的老師，舒緩一下疲憊。

師：多么美好的心愿呀！為老師想得多周到??！

師：你是在哪個(gè)小節(jié)找到的？（生讀第二節(jié)。）

師：“夜夜”是什么意思？（每天晚上）

師：夜深了，老師在做什么工作呢？

生：在改作業(yè)、備課、學(xué)習(xí)。

師：老師工作到很晚，累不累？（累）

師：如果你看到這個(gè)情景，你會(huì)為老師做些什么？（給老師沏一壺茶，給老師捶背。）

師：你們真是一群懂得感恩、善解人意的好孩子。

（三）學(xué)習(xí)第三節(jié)

師：小朋友們還有什么心愿嗎？

生：我們希望老師每天聞到紫丁香的花香，忘記一天中所有的工作煩惱和所有的疲勞，一看到一株株花團(tuán)錦簇的紫丁香花，就會(huì)想起我們?nèi)嗉?jí)的同學(xué)們，就像這些小花一樣簇?fù)碓谝黄穑瑘F(tuán)結(jié)向上。

師：讀出相關(guān)的小節(jié)。生讀第三小節(jié)。

PPT出示第三小節(jié)課文內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀（板書(shū)：綠葉——給您唱歌）

讓老師再聽(tīng)聽(tīng)這沙沙的聲音好嗎？（生齊讀）

（四）學(xué)習(xí)第四節(jié)

師：同學(xué)們還有什么心愿呢？

師：能給掛牽換一個(gè)詞嗎？（牽掛），因?yàn)槔蠋熽P(guān)心學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生，所以牽掛。

請(qǐng)同學(xué)們齊讀這一小節(jié)。

（五）學(xué)習(xí)第五節(jié)

師：我們來(lái)繼續(xù)匯報(bào)，還有什么心愿？

生：同學(xué)們希望花香能讓老師做一個(gè)又香又甜的夢(mèng)。

PPT出示：夜晚天空的圖片?？粗@么充滿詩(shī)意的畫面，同學(xué)們你們有哪些心里話要對(duì)老師說(shuō)嗎？

出示第五小節(jié)內(nèi)容：并朗讀。

師：是呀，還有太多太多的話想對(duì)老師說(shuō)，希望老師早點(diǎn)休息，有個(gè)好夢(mèng)。讓我們帶著對(duì)老師的無(wú)比尊重和崇敬以及感激的情感來(lái)最后讀一遍這篇課文吧！

四、總結(jié)課文，升華情感

1.師：紫丁香雖小，卻緊緊地聯(lián)系著同學(xué)們和老師的心。如果是你，你想為老師做什么，又有什么美好的希望呢？

提示：我想送給老師_________，希望____________。

2.師總結(jié)：讓我們把這淡淡紫丁香融入這詩(shī)句中，再一次用朗讀表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛(ài)戴吧！

編輯 段麗君