金鑫

【摘 要】 在文化大發(fā)展的背景下，我國私人圖書館迅速發(fā)展，無論是數(shù)量還是規(guī)模都呈快速上漲趨勢。為了推動私人圖書館更好的服務民眾，管理方式改革也勢在必行。本文通過文獻調(diào)查法，描述當前我國私人圖書館管理發(fā)展現(xiàn)狀，分析管理中存在的不足，借鑒公共圖書館管理模式，最后提出對策。

【關(guān)鍵詞】 私人圖書館 圖書館管理 公共圖書館

1 引言

私人圖書館作為我國文化事業(yè)的重要組成部分，對提高國民文化素養(yǎng)，推動我國文化大繁榮大發(fā)展有著不可替代的作用。但是，隨著經(jīng)濟社會的深入發(fā)展，讀者的需求日益多樣化，私人圖書館傳統(tǒng)的管理方式難以適應當前社會的發(fā)展潮流[1]。傳統(tǒng)的管理模式不僅效率低下，而且會造成資源的浪費。因此，改革管理方式已是當前私人圖書館發(fā)展的重要任務之一。本文概括總結(jié)了私人圖書館中管理存在的問題，提出了一些建議，以期為我國私人圖書館管理模式轉(zhuǎn)型提供參考與借鑒。

2 私人圖書館管理現(xiàn)狀

圖書館管理是由圖書館管理人員、管理模式等若干因素組成，本文著重從這兩個方面入手，闡述我國私人圖書館管理現(xiàn)狀。

2.1 私人圖書館管理人員

我國私人圖書館創(chuàng)辦者大多數(shù)是農(nóng)民和退休工作者，由于資金能力有限，大部分私人圖書館沒有能力聘用專業(yè)的管理人員，因此這些創(chuàng)辦者本身就是管理者。但是由于他們沒有受過專業(yè)的系統(tǒng)學習，缺乏對圖書館管理方面的知識，因此無法做到對圖書館有效的管理。

2.2 私人圖書館管理模式

圖書館管理模式指的是運用現(xiàn)代管理學相關(guān)原理，通過計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制、指揮等活動，合理分配和使用圖書館的各種資源，以達到圖書館預期目標和最佳績效的工作工程，并完成圖書館的任務，最終起到一定的社會作用[2]。大部分私人圖書館都是采取傳統(tǒng)的圖書館管理模式，即簡單的圖書借還以及文獻管理。

3 私人圖書館管理中存在的問題

前文中所提及過，由于種種原因我國私人圖書館發(fā)展受到了中斷，管理方式仍處于初級階段，還存在許多問題。本文接下來列出私人圖書館管理中存在的幾條顯而易見的問題。

3.1 管理人員專業(yè)素養(yǎng)落后

由農(nóng)民或退休人員創(chuàng)辦私人圖書館規(guī)模不大，大部分工作人員是創(chuàng)辦者本人或親屬擔任。這些工作人員沒有學習過專業(yè)知識，無法科學的維持圖書館運行以及管理書籍。例如，一些管理人員害怕圖書損壞或者丟失，就會以不耐煩的態(tài)度接待讀者，有的甚至會催促讀者還書。這種現(xiàn)象就背離了創(chuàng)辦者的初衷，結(jié)果可想而知，讀者不滿意服務態(tài)度，久而久之就會減少對該館的訪問，最后圖書館的讀者量會持續(xù)下降，進而會導致整個圖書館難以維持下去。

3.2 管理體制不完善

私人圖書館管理體制取決于創(chuàng)辦者關(guān)于對圖書館的認知。大部分私人圖書館的創(chuàng)建者在創(chuàng)辦圖書館之初，都以為讀者提供圖書為目的，將工作重點以及放在對圖書的管理上。在圖書館發(fā)展中期，圖書館傾向于對外建設。在規(guī)章制度制定上沒有明確提出具體細則，這樣就造成了對人的管理缺失，難以構(gòu)建一個科學的管理體制。同時，圖書館各個部門之間缺乏統(tǒng)一的管理，部門之間無法達成協(xié)調(diào)，使得在圖書館建設之中重復使用資金和資源，進而使整個圖書館的資源造成浪費[3]。

3.3 管理意識落后

反觀私人圖書館，由于圖書館的歸屬權(quán)由創(chuàng)辦者一人所有，因此對圖書館的管理都取決于創(chuàng)辦者本人，可以說創(chuàng)辦者的管理思維影響著整個圖書館的管理模式和管理效率。在讀者需求多樣化和數(shù)字化技術(shù)發(fā)展的當今社會，由館長一人管理圖書館的模式顯然不適應發(fā)展潮流。

4 改善私人圖書館管理的途徑

2017年11月4日我國頒布了《中華人民共和國公共圖書館法》，并與2018年1月1日正式實施。該部法律的頒布，意味著我國對圖書館發(fā)展的重視，以法律的形式給予圖書館發(fā)展支持。因此，私人圖書館應抓住機遇，改善管理，以適應社會的需要。

4.1 提高管理人員專業(yè)水平

管理人員的專業(yè)素養(yǎng)對圖書館管理起著至關(guān)重要的影響，可以從主動學習和被動接受兩方面提高管理人員專業(yè)素養(yǎng)。主動學習指的是管理人員養(yǎng)成學習意識，主動學習關(guān)于圖書館管理方面的知識。被動接受指的是以圖書館為主體。通過布置學習管理知識，以任務的形式讓管理人員接受學習，提高圖書館管理人員的專業(yè)素養(yǎng)。

4.2 完善管理體系

建立健全圖書館管理體制首先要完善圖書館規(guī)章制度。其次，要協(xié)調(diào)部門之間的合作，培養(yǎng)部門之間合作意識。最后，引進先進管理體系和管理經(jīng)驗，私人圖書館可以引進法人治理模式，建立一套以理事會制度為核心的管理體系。

4.3 提高管理者的管理意識

本文所說的管理者指的是圖書館館長以及各部門負責人。管理意識，是指管理者能夠自覺運用科學管理的思想方法和原理原則去認識、分析和解決管理問題，在長期的管理過程中形成的一種特殊的智慧、欲望和沖動。一方面需要管理者了解管理的科學原則和方法。另一方面管理意識是過程中形成的一種智慧，這就要求管理者在管理過程中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并總結(jié)經(jīng)驗。

5 結(jié)語

我國私人圖書館正處在發(fā)展關(guān)鍵期，對圖書館管理提出更高的要求。因此，我國私人圖書館要抓住機遇，提高管理能力，以應對在發(fā)展中所遇到的挑戰(zhàn)。

【參考文獻】

[1] 王子舟，王一帆，邱璐，戴靖.京郊鄉(xiāng)村文化的常青樹：圣學圖書館田野調(diào)查手記[J].山東圖書館學刊，2015（1）：2-5，18

[2] 柯平.圖書館知識管理的發(fā)展方向[J].圖書情報工作，2010（9）：5-8，13

[3] 石瑞芳.校園圖書館管理中存在的問題及創(chuàng)新策略[J].散文百家，2017（9）：99-100