李德林 瞿昶

摘要：隨著高等教育領(lǐng)域“雙證書制”的推行，高職學(xué)生考取職業(yè)資格證書成為熱門。在我國(guó)現(xiàn)行的職業(yè)資格證書體系中，救生員是體育行業(yè)中報(bào)考人數(shù)最多的一項(xiàng)職業(yè)，實(shí)行行業(yè)準(zhǔn)入制度。救生員職業(yè)資格證書較受學(xué)生歡迎，每年報(bào)考救生員資格證的學(xué)生人數(shù)呈逐年增加的趨勢(shì)。學(xué)生考取救生員職業(yè)資格證書，能夠提升學(xué)生的綜合能力，加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感，有證以后就業(yè)機(jī)會(huì)增多，收入也會(huì)增加，對(duì)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展也有促進(jìn)作用，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)及未來(lái)就業(yè)有著深遠(yuǎn)影響。

關(guān)鍵詞：救生員、職業(yè)資格證書、高職學(xué)生、學(xué)習(xí)、就業(yè)

1、引言

隨著我國(guó)職業(yè)教育的專業(yè)建設(shè)日趨規(guī)范化，國(guó)內(nèi)已經(jīng)建立了一套行業(yè)準(zhǔn)入制度、技能水平分級(jí)制度的職業(yè)資格考試，這些國(guó)家級(jí)別的職業(yè)資格證書對(duì)于剛剛走出高校大門的學(xué)生來(lái)說(shuō)有著十分重要的意義。救生員在我國(guó)實(shí)行行業(yè)準(zhǔn)入制度，在國(guó)家最新頒發(fā)得職業(yè)資格目錄清單中，體育行業(yè)有救生員以及游泳、攀巖等高位運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目社會(huì)指導(dǎo)員仍在目錄清單內(nèi)，且屬于準(zhǔn)入類職業(yè)。且在所有體育行業(yè)的職業(yè)中，救生員鑒定規(guī)模最大，人數(shù)最多。高職推行“雙證書”教育，是提高高職學(xué)生職業(yè)素質(zhì)與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，培養(yǎng)與社會(huì)發(fā)展及市場(chǎng)需求相適應(yīng)的人才的需要，在高等教育領(lǐng)域推行“雙證書制”必將成為高等職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。高職院校作為我國(guó)職業(yè)人才培養(yǎng)的搖籃，每年都有很多學(xué)生考取救生員職業(yè)資格證書。對(duì)考取了救生員職業(yè)資格證書的救生員的就業(yè)情況進(jìn)行分析探討，有助于提升高職院校的人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)。

2、救生員國(guó)家職業(yè)資格證書對(duì)高職學(xué)生學(xué)習(xí)及就業(yè)影響

2.1救生員職業(yè)資格證書能讓學(xué)生綜合能力提升，責(zé)任意識(shí)加強(qiáng)。在救生員職業(yè)資格證書的考核中，包括了理論考核與實(shí)操考核兩個(gè)部分，理論考核要求學(xué)員掌握豐富的救生理論知識(shí)，實(shí)操考核要求學(xué)員掌握過(guò)硬的水中救生技術(shù)，以及規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的心肺復(fù)蘇技術(shù)以及基本急救技術(shù)。救生員的培訓(xùn)與考核過(guò)程有利于提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富了學(xué)生在學(xué)校中所接受的教育，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。游泳救生對(duì)救生員的責(zé)任意識(shí)要求極高，學(xué)生再接受救生培訓(xùn)以及參與救生工作的過(guò)程中，責(zé)任意識(shí)會(huì)得到較好的培養(yǎng)。這些成長(zhǎng)對(duì)學(xué)生個(gè)人以后的發(fā)展非常有利，使學(xué)生能夠更加快速的適應(yīng)用人單位對(duì)人才的需求。

2.2在游泳救生員沒(méi)有實(shí)施行業(yè)準(zhǔn)入制度，要求救生員持證上崗之前，由于救生員從業(yè)門檻相對(duì)較低，所以救生行業(yè)魚龍混雜，救生員的社會(huì)認(rèn)可度與社會(huì)地位都較低。在救生行業(yè)實(shí)行職業(yè)資格準(zhǔn)入制度以后，救生員的培訓(xùn)與考核質(zhì)量均得到顯著提升，市場(chǎng)監(jiān)管力度也加強(qiáng)，所以救生行業(yè)整體從業(yè)人員素質(zhì)與之前相比較有著明顯進(jìn)步。與一般社會(huì)人員相比，高職學(xué)生在時(shí)間、學(xué)習(xí)、考試、工作等方面均有著一定優(yōu)勢(shì)。高職學(xué)生有著較好的文化底子，所以在救生員的理論學(xué)習(xí)與實(shí)操學(xué)習(xí)中，高職學(xué)生能夠更好、更快的學(xué)習(xí)，一般都能夠通過(guò)救生員國(guó)家職業(yè)資格考試。高職學(xué)生在校期間接受的是系統(tǒng)的職業(yè)教育，有著較好的職業(yè)素養(yǎng)，更夠更加適應(yīng)用人單位的用人需求。

游泳是季節(jié)性運(yùn)動(dòng)，大多數(shù)游泳場(chǎng)所在夏季炎熱時(shí)開放，在秋冬寒冷時(shí)暫停營(yíng)業(yè)。所以游泳救生行業(yè)對(duì)救生員的需求也有著明顯的波動(dòng)性，在夏季泳池開放時(shí)對(duì)救生員需求旺盛，在泳池暫停營(yíng)業(yè)時(shí)對(duì)救生員需求較少。游泳行業(yè)對(duì)救生員的需求旺季正好是學(xué)校的暑假。目前游泳救生市場(chǎng)持證救生員缺口較大，只要是持證的救生員基本都能找到工作，所以大多數(shù)考取救生員職業(yè)資格證書的學(xué)生都能在暑假期間從事游泳救生員工作。與其他學(xué)生暑期兼職相比較，救生員工作收入比較理想，以廣州、深圳等發(fā)達(dá)城市為例，持救生員的月收入多數(shù)在5000元以上。

2.3 游泳救生員證書分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)，每一個(gè)等級(jí)都有相應(yīng)的準(zhǔn)入條件、培訓(xùn)內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn)，不同等級(jí)的救生員薪資標(biāo)準(zhǔn)也不一樣，等級(jí)越高，工資越高。明確的等級(jí)劃分給學(xué)生提供了可以實(shí)現(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。游泳社會(huì)指導(dǎo)員也實(shí)行行業(yè)準(zhǔn)入制度，并且游泳指導(dǎo)員的薪資一般相較于救生員要高。游泳社會(huì)指導(dǎo)員的報(bào)考要求中規(guī)定，獲得救生員職業(yè)資格證書才能報(bào)考游泳社會(huì)指導(dǎo)員。所以想要從事游泳教學(xué)的相關(guān)工作，就必須先考取救生員職業(yè)資格證書。多數(shù)學(xué)生在考取救生員資格證以后都會(huì)努力學(xué)習(xí)，報(bào)考游泳社會(huì)指導(dǎo)員證。部分學(xué)生在畢業(yè)后沒(méi)有繼續(xù)從事救生行業(yè)，但救生員的培訓(xùn)與工作經(jīng)歷對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、交流能力、責(zé)任性等方面都有著很好的鍛煉，而這些能力對(duì)于學(xué)生以后走向其他工作崗位都有很十分有用。而且有了救生員職業(yè)資格證書，學(xué)生在以后的就業(yè)擇業(yè)中能夠更加從容，能夠更加清晰明確的規(guī)劃自己的職業(yè)與未來(lái)。

3、結(jié)論

目前救生行業(yè)救生人才缺口巨大，市場(chǎng)上對(duì)持救生員職業(yè)資格證的人才急缺，所以學(xué)生在考取救員資格證書后能夠增加學(xué)生的擇業(yè)機(jī)會(huì)，救生員工作也能為學(xué)生帶來(lái)較為可觀的經(jīng)濟(jì)收入。同時(shí)由于救生行業(yè)的特殊性，對(duì)救生員的技術(shù)、理論、責(zé)任心都有著較高的要求，所以在救生員考證學(xué)習(xí)以及實(shí)踐工作中，對(duì)學(xué)生的成才成長(zhǎng)都有著較為積極的推動(dòng)作用。建議高職學(xué)校在對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)中，可以鼓勵(lì)有一定技術(shù)能力的學(xué)生考取救生員職業(yè)資格證書，拓寬人才培養(yǎng)路徑，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

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作者簡(jiǎn)介：

李德林，男（1970.5），漢族，湖南臨澧，?？?，助理實(shí)驗(yàn)師，研究方向：行政管理；

瞿昶，男（1984.5），漢族，湖南懷化，碩士，講師，研究方向：體育教育與訓(xùn)練。