金宏琨

摘 要 新課改之后，語文的學(xué)習(xí)更加側(cè)重于對學(xué)生的閱讀能力和理解能力的考察，在整體的占分比例中，語言文字作用題和閱讀理解題在初中語文學(xué)習(xí)中占有非常大的比重。對于閱讀理解來說，最關(guān)鍵的在于掌握解題的正確方法。只要掌握了正確的解題方法和技巧，不論是何種閱讀理解都能讓學(xué)生如魚得水。由于閱讀理解在語文考試中所占的比重越來越多，因此，提高學(xué)生的閱讀能力，讓學(xué)生們在答閱讀題時掌握一定的閱讀技巧，這對于學(xué)生學(xué)好語文，學(xué)好語文閱讀理解，提高語文教學(xué)質(zhì)量有著很大的意義。所以我針對當(dāng)前語文閱讀理解題出現(xiàn)的問題，提出了一些做好語文閱讀理解題的答題技巧，希望對學(xué)生們閱讀理解的學(xué)習(xí)有幫助。

關(guān)鍵詞 初中語文；閱讀題；方法技巧

中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）07-0253-01

首先，閱讀理解重要的是先閱讀，后理解，第一步就是閱讀，閱讀是指從視覺材料中獲取信息的過程。那么所謂的視覺教材就是指學(xué)生們可以目睹的，例如文字，圖片，圖表，符號等。閱讀也會分為多種類型：是否發(fā)音、閱讀速度的快慢、閱讀的效率、閱讀的功能和作用等等。這些廣泛的閱讀方式，很大程度上就會影響到學(xué)生們在做閱讀題時對文章的分析理解的深度。讀書可以怡情，有利于陶冶審美情操，熏陶情感，也可以幫助學(xué)生們樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。大量的閱讀也會增加對書面教材的理解和表達(dá)能力。

我個人認(rèn)為，語文閱讀理解的答題技巧，除了要多閱讀之外，還有解題“四部曲”。

一、分層閱讀材料

首先，所謂的“閱讀材料”，就是將文章進(jìn)行通篇閱讀，閱讀試卷上的文字材料，所謂“分層閱讀”，就分為粗讀、細(xì)讀和精讀。在閱讀第一遍的時候，可以通篇瀏覽全文，了解文章的中心點和文章的主旨，理解文章的題材是說明文或是記敘文，答題時不能照搬照抄原文上的內(nèi)容，首先要對文章有一個整體的認(rèn)識和理解，并初步理清文章的思路。然后對文章進(jìn)行分段細(xì)讀，找出文章中每一段落的中心句，文章的每一段，每句話，歸根究底都是為闡明中心而服務(wù)的，都和文章的主旨有內(nèi)在的聯(lián)系。平時在做閱讀題時，要養(yǎng)成隨手做段落標(biāo)記，寫出段落中心的好習(xí)慣，會給段意的理解提供很大的幫助。最后是精讀，精讀要求學(xué)生們結(jié)合閱讀題的題干，找出問題的中心思想，和文章中沒一段落的內(nèi)容相鏈接，只挑選對所寫答案有幫助的句子，留下每一段中的精華部分，這就完成了做閱讀題的第一部曲。

二、回歸文章，找出原話

找出原話的目的就是為了弄清楚題意，確定解決問題的閱讀空間和范圍，學(xué)生們在閱讀文章時，應(yīng)該做的就是邊閱讀邊畫重點，畫關(guān)鍵詞，這對于做閱讀題來講有很大的幫助。在通篇閱讀的基礎(chǔ)上，將要回答的問題帶入到原文中，尋找在原文中和問題答案相關(guān)的句子和段落，然后進(jìn)行分析，從文章中或文字材料中提取直接有效的信息。若有些試題要求按原文回答，我們就要根據(jù)自己對文章的通讀，確定問題答案所在文章中的區(qū)域，在將原文內(nèi)容做答。若有些題是要求學(xué)生們挖掘隱含信息和深層含義，那就需要結(jié)合全文內(nèi)容，經(jīng)過縝密的思考，尋求完美的答案。

三、理解題意，看清要求

這一點就是要求學(xué)生們再審視語文閱讀理解所要求回答的問題要求，關(guān)鍵的字，詞或句子也要讓學(xué)生們用筆圈出來，作為扣題做答的要點。也就是我們所說的帶著問題閱讀材料，尋找答案，一般情況下都要做到以下幾點。

（一）認(rèn)準(zhǔn)關(guān)鍵詞、句，把握其基本意義

認(rèn)清在句子中的具體含義，根據(jù)上下文琢磨其升華意義，看清問題中的關(guān)鍵詞，帶入到文字材料中尋求最佳答案。

（二）排除生詞的障礙

學(xué)生們的認(rèn)字系統(tǒng)還不是很完善，有些詞理解不了它深層次的含義。這就要通過閱讀上下文，對自己不認(rèn)識的詞進(jìn)行大膽的推測、推理和論斷。也可以通過構(gòu)詞意識進(jìn)行揣測。

（三）善于利用文字材料中的原文內(nèi)容

有很多問題可以在原文中直接尋找到答案，但是不要直接照抄照搬，可以對原文內(nèi)容進(jìn)行稍微的整改，一般不要改變原文句子的句意。遇到難以理解的，可以暫時放過，不必務(wù)求理解。

四、看清解答問題的規(guī)則

首先，做閱讀題的最終目的是要得分，所以在做題時要本著拿高分的目標(biāo)去做，要讓學(xué)生們根據(jù)語文閱讀理解問題的要求來回答相應(yīng)的問題，在回答問題時，有以下幾點小妙招：

（一）不可不答，不答則無分

老師們在判卷時，首先看學(xué)生們答題的深度，如果題偏難的話，老師們也會酌情酌字給分，所以學(xué)生們在做答時，要回答閱讀材料要求所提的問題，才能得分。但是不可不答，不答則無分。

（二）不可亂答，亂答則不得分

如果學(xué)生的答案，沒有聯(lián)系語文閱讀理解問題的要求回答，就是亂答，從本質(zhì)上來說，亂答就相當(dāng)于學(xué)生們不答。一樣不得分，張冠李戴，在平時的訓(xùn)練中，都會強(qiáng)調(diào)學(xué)生們的答案沾滿線格，但是學(xué)生們的答案也不能胡寫和亂寫。

（三）言之有據(jù)，持之有理

所謂“言之有據(jù)，持之有理”，就是要學(xué)生在閱讀試卷的文字材料上找到答案的依據(jù)。找原話，找依據(jù)，不能憑空亂寫。持之有理也可以說是讓學(xué)生們能夠根據(jù)問題說出一個所以然來，換句話說就是可以自圓其說。所有答案做完之后，要回歸原文，對照各題目推測判斷，確保無誤。

五、總結(jié)

作為語文教育工作者，只有遵循正確的教育規(guī)律，交給學(xué)生正確的解題方法和技巧，才能真正做到事半功倍，收到語文閱讀教學(xué)的良好效果。

參考文獻(xiàn)：

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