楊天蕓 曹克亮

摘 要：本文探討了興趣、性格與職業(yè)發(fā)展的關(guān)系。其中，興趣與職業(yè)發(fā)展的關(guān)系主要是興趣和職業(yè)發(fā)展會(huì)互相影響。本文通過(guò)當(dāng)下部分大學(xué)生選擇成為家鄉(xiāng)村官這一事例探討這一關(guān)系。

本文中關(guān)于性格與職業(yè)發(fā)展的關(guān)系，則主要探究了當(dāng)代大學(xué)生的一些共同的性格習(xí)慣，甚至是一些擇業(yè)時(shí)的偏好，當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)與父輩十分不同，他們的性格勢(shì)必會(huì)影響他們對(duì)于職業(yè)發(fā)展的理解、規(guī)劃。本文這一部分的內(nèi)容，主要圍繞著當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)時(shí)性格帶來(lái)的主觀職業(yè)障礙。

因此，本文分為三部分：一、大學(xué)生興趣和職業(yè)發(fā)展的相互影響。二、大學(xué)生群體性格可能帶來(lái)的主觀職業(yè)障礙情況。三、總論大學(xué)生興趣、性格與職業(yè)發(fā)展的關(guān)系。

關(guān)鍵詞：職業(yè)發(fā)展；主觀職業(yè)障礙；大學(xué)生；興趣；性格

一、 大學(xué)生興趣和職業(yè)發(fā)展的相互影響

當(dāng)代大學(xué)生的興趣較之父輩，顯得更加豐富也更加小眾。大學(xué)生們廣泛的興趣使得他們的眼界較廣，這一方面在擇業(yè)上的影響，則是對(duì)職業(yè)的選擇也更為寬松。他們不拘泥于傳統(tǒng)價(jià)值觀中對(duì)于擇業(yè)的固有判斷，而是更為靈活，甚至是更為實(shí)際地考慮自己的職業(yè)發(fā)展。

因此，在他們身上，大學(xué)生興趣和職業(yè)發(fā)展的關(guān)系也有了新的變化，就業(yè)不再是單一的興趣指向或者是經(jīng)濟(jì)考慮。當(dāng)下所謂的“佛系青年”們，興趣廣，接受度高，有自己的主見(jiàn)。他們考慮職業(yè)發(fā)展問(wèn)題時(shí)的切入點(diǎn)十分有趣?？梢哉f(shuō)，他們既追求經(jīng)濟(jì)效益又追求職業(yè)能夠帶來(lái)的主觀滿足感。興趣不是唯一的就業(yè)取向，但是他們認(rèn)為，且在實(shí)際生活中確實(shí)也是這樣，通過(guò)興趣選擇工作，通過(guò)工作也能培養(yǎng)興趣。

因?yàn)榕d趣選擇工作符合傳統(tǒng)價(jià)值觀，這里不多作贅述。通過(guò)工作培養(yǎng)興趣，則是大學(xué)生們利用新思想、新方法帶入普通的、甚至是傳統(tǒng)觀念中大學(xué)生們不怎么青睞的崗位中，不斷學(xué)習(xí)，深入探索，最終職業(yè)上的滿足感轉(zhuǎn)化為了新的興趣。所以說(shuō)，興趣和職業(yè)發(fā)展是相互影響的關(guān)系。

最典型的例子是當(dāng)下許多大學(xué)生畢業(yè)后選擇返鄉(xiāng)競(jìng)選村官。在這一事例中表現(xiàn)出的特性和共性，最能解釋大學(xué)生興趣和職業(yè)發(fā)展相互影響的關(guān)系。

“盡管全國(guó)大學(xué)生村官的政策多種多樣，不同學(xué)者在對(duì)大學(xué)生村官的界定上差別不大，要觀點(diǎn)如下。大學(xué)生村官是指政府選拔的，農(nóng)村擔(dān)任職務(wù)的高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生”。[1]

應(yīng)屆畢業(yè)生是首次面對(duì)就業(yè)問(wèn)題，他們的選擇往往和興趣有關(guān)。

大學(xué)生選擇當(dāng)村官，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是根據(jù)興趣的綜合選擇?；籼m德（Holland）職業(yè)性向理論可以解釋為什么眾多大學(xué)生選擇了回鄉(xiāng)當(dāng)村官這一傳統(tǒng)價(jià)值中并不被看好的職業(yè)。Holland（1973）根據(jù)勞動(dòng)者的心理素質(zhì)和擇業(yè)傾向，將勞動(dòng)者劃分為六種類型，相應(yīng)的，將職業(yè)也劃分為六種類型：實(shí)際型（realistic）、調(diào)研型（investigative）、常規(guī)型（conventional）、藝術(shù)型（artistic）、企業(yè)型（enterprising）、社會(huì)型（social）。大多數(shù)人實(shí)際上并非只有一種職業(yè)性向，業(yè)性向越相近或相容性越強(qiáng)，個(gè)體在職業(yè)選擇時(shí)所面臨的內(nèi)部沖突就會(huì)越少。

而反過(guò)來(lái)職業(yè)發(fā)展對(duì)興趣的影響，則可以用另一個(gè)理論來(lái)解釋，Schein 的職業(yè)錨理論。大學(xué)生在日常村官工作中遇到困難的應(yīng)對(duì)方式往往帶著和以往不同的全新思維，這樣的思維——問(wèn)題組合往往會(huì)帶來(lái)工作上的新思路、新方法。這是大學(xué)生的才能和天賦，這種職業(yè)上的滿足感，會(huì)引導(dǎo)大學(xué)生對(duì)手中的工作產(chǎn)生興趣，從而增加工作效率，形成良性循環(huán)。

總之，興趣與職業(yè)發(fā)展的關(guān)系，在大學(xué)生實(shí)際工作中，總體起到了十分良好的影響。興趣和職業(yè)發(fā)展互相影響、促進(jìn)，在大學(xué)生工作，如返鄉(xiāng)做村官，起到了關(guān)鍵作用。

二、大學(xué)生群體性格可能帶來(lái)的主觀職業(yè)障礙情況

當(dāng)代大學(xué)生，特別是所謂的90后大學(xué)生，有一些性格共性，形成了一些共同的主觀職業(yè)障礙的特點(diǎn)如部分大學(xué)生主觀職業(yè)障礙較高，另一些大學(xué)生卻主觀職業(yè)障礙很低的兩極分化的情況。

文獻(xiàn)[2]中對(duì)于主觀職業(yè)障礙的定義是“對(duì)于自己職業(yè)準(zhǔn)備完成情況的好壞，對(duì)于自己能否實(shí)現(xiàn)自己各個(gè)職業(yè)發(fā)展階段的目標(biāo)，大學(xué)生自己會(huì)有一個(gè)主觀的判斷，主觀職業(yè)障礙就是衡量這種主觀判斷的一個(gè)指標(biāo)?！?/p>

部分當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于自己的職業(yè)發(fā)展缺乏信心，也就是主觀職業(yè)障礙較高。而當(dāng)代大學(xué)生的性格可以從流行文化中管中窺豹。

如之前流行的“云養(yǎng)蛙”中可以看出，當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生和二十年前日本青年的狀態(tài)有一定相似，對(duì)于職業(yè)發(fā)展的追求沒(méi)有那么迫切的所謂“進(jìn)取心”。主觀上對(duì)工作的選擇，甚至在之后的職業(yè)生活中，都會(huì)有一定的影響。還有“訂閱號(hào)”“抖音”等流行文化，表現(xiàn)出一種碎片化的閱讀習(xí)慣，這一點(diǎn)在職業(yè)發(fā)展的影響主要表現(xiàn)在大學(xué)生知識(shí)體系較不完整，工作中呈現(xiàn)出一種瑣碎的傾向。

而另外一部分大學(xué)生卻呈現(xiàn)出一些不同的情況。

微博、微信的發(fā)展，帶來(lái)了大量工作機(jī)會(huì)。這一代大學(xué)生，從小浸淫在互聯(lián)網(wǎng)文化中，對(duì)于信息的搜索具有一定技巧。同樣的，這種技巧，反應(yīng)在職業(yè)發(fā)展中，是對(duì)許多新興職業(yè)具有比往屆大學(xué)生更積極的探索。這一部分的大學(xué)生主觀職業(yè)障礙就比較低，對(duì)于工作有更積極的探索，更充足的信心。

當(dāng)代大學(xué)生對(duì)自由職業(yè)的看法也與往屆大學(xué)生不同。每年有大量大學(xué)生投身自由職業(yè)。這也是由于現(xiàn)代大學(xué)生的個(gè)性更強(qiáng)烈，對(duì)工作時(shí)間也要求更寬松自由。這類大學(xué)生的主觀職業(yè)障礙就較低，心里對(duì)未來(lái)就業(yè)會(huì)更有想法，就業(yè)信心更強(qiáng)。

這樣兩極分化的情況，是性格對(duì)職業(yè)發(fā)展的一種影響。可以說(shuō)，性格和職業(yè)發(fā)展的關(guān)系極其密切，但這種關(guān)系的影響好壞，目前不能輕易下結(jié)論。

但是性格和職業(yè)發(fā)展的關(guān)系有利于研究大學(xué)生就業(yè)情況的特點(diǎn)，仍然具有很高的研究?jī)r(jià)值。

三、總論大學(xué)生興趣、性格與職業(yè)發(fā)展的關(guān)系。

因此，大學(xué)生興趣、性格與職業(yè)發(fā)展的關(guān)系十分緊密。其中，興趣和職業(yè)發(fā)展是相互影響的，總體上是一種良性循環(huán)。而性格和職業(yè)發(fā)展主要是性格對(duì)職業(yè)發(fā)展有較大影響，這種影響不能說(shuō)是好是壞，但是性格和職業(yè)發(fā)展的關(guān)系能夠反映出一些大學(xué)生群體的特性，對(duì)于研究大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展情況有一定價(jià)值。

[參考文獻(xiàn)]

[1] 程苗.大學(xué)生村官職業(yè)發(fā)展與工作適應(yīng)研究.安徽農(nóng)業(yè)科學(xué).2012（33）

[2] 吳雪梅.大學(xué)生主觀職業(yè)障礙及其特點(diǎn)研究.西南大學(xué).

（作者單位：中國(guó)計(jì)量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院，浙江 杭州 310018）