姚長朋

【摘 要】民俗體育由民間少數(shù)藝人所創(chuàng)作，并經(jīng)過歷代的傳承及創(chuàng)新，演練而來，有著悠久的文化歷史。將民俗體育融入到課堂體育教學(xué)中，不僅能夠促進(jìn)教學(xué)資源的豐富，還能激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣，并養(yǎng)成鍛煉的良好習(xí)慣，也能促進(jìn)民俗體育和體育教學(xué)的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】民俗體育；體育教學(xué)；民族文化

前言

民俗體育有著悠久的文化歷史，代表著國家或者在當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)習(xí)俗中的習(xí)俗或者娛樂性的文化，其中包含著動(dòng)態(tài)的體育文化。而在體育教學(xué)中融入民俗體育，不僅能夠?qū)⒔虒W(xué)內(nèi)容豐富，激發(fā)學(xué)生的興趣，還能促進(jìn)民俗體育及學(xué)校體育的發(fā)展。將民俗體育采取有效措施融入到體育教學(xué)中，來促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展。

一、民俗體育融入帶體育教學(xué)中的有效措施

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

在學(xué)習(xí)的過程中，興趣是最好的老師。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)由于課程內(nèi)容的因素，導(dǎo)致老師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，學(xué)生感覺到枯燥乏味，導(dǎo)致對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣不高。那么在進(jìn)行體育教學(xué)的過程中，將民俗體育活動(dòng)融入到其中，來豐富教學(xué)資源，將民俗體育活動(dòng)的內(nèi)容傳授給學(xué)生，并讓其參與到其中并感受到民俗體育的魅力，來吸引學(xué)生的注意力。而且對(duì)于學(xué)生的特性，來營造一個(gè)良好的體育學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生長期處于活躍的狀態(tài)。而在體育教學(xué)中融入民俗體育，利用民俗體育中豐富的內(nèi)容來讓學(xué)生充滿好奇心，并讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)到運(yùn)動(dòng)技能。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，同時(shí)也促進(jìn)了體育教學(xué)的發(fā)展。

2.建立民俗體育活動(dòng)

激發(fā)學(xué)生的積極性和興趣是基礎(chǔ)，展開具體的民俗體育活動(dòng)是目的。老師在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)，應(yīng)將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理的安排，在進(jìn)行實(shí)踐時(shí)，需對(duì)現(xiàn)場安全進(jìn)行保障，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況及教學(xué)設(shè)備來進(jìn)行。如學(xué)生在進(jìn)行羽毛球活動(dòng)時(shí)，應(yīng)將活動(dòng)場所設(shè)備及安全進(jìn)行保障，而在進(jìn)行羽毛球活動(dòng)之前，應(yīng)先進(jìn)行羽毛球體育活動(dòng)的基礎(chǔ)，來培養(yǎng)學(xué)生活動(dòng)的能力，而當(dāng)學(xué)生對(duì)羽毛球熟練之后，則可以進(jìn)行難度較大的活動(dòng)，并可通過團(tuán)隊(duì)競賽、個(gè)人競賽等方式來進(jìn)行，也達(dá)到了驗(yàn)證學(xué)生的學(xué)習(xí)成果的目的。而在進(jìn)行體育教學(xué)的過程中，應(yīng)將民俗體育活動(dòng)的作用顯示出來，將民俗體育活動(dòng)的文化及精神落實(shí)到學(xué)生身上去。

3.方法教學(xué)內(nèi)容并通過教學(xué)質(zhì)量

將民俗體育融入體育教學(xué)中，由于民俗體育活動(dòng)有限，而為了促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，只有結(jié)合教學(xué)內(nèi)容來進(jìn)行教學(xué)方法的創(chuàng)新。當(dāng)民俗體育教學(xué)有一定時(shí)間后，老師可采用一定的競賽的方式進(jìn)行體育教學(xué)，人人參與其中，來營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。在競賽過程中，由于學(xué)生的自尊心較強(qiáng)，導(dǎo)致學(xué)生競賽時(shí)的態(tài)度都非常好，都通過自己的努力來得到成功，就算沒有名次，在其中也享受到了活動(dòng)帶來的樂趣。在競賽過程中，應(yīng)注意比賽第二友誼第一的原則，在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)競賽的過程中，學(xué)生之間的默契變得更好。教學(xué)時(shí)通過競賽的模式來驗(yàn)證教學(xué)的成果，還可以學(xué)生的積極性，將學(xué)生的合作能力及素質(zhì)等方面進(jìn)行提高讓學(xué)生在體育活動(dòng)中也能感受到快樂。

二、民俗體育融入體育教學(xué)中需注意的事項(xiàng)

1.確?；顒?dòng)的正確性

在體育教學(xué)中融入民俗體育文化，來豐富了教學(xué)資源，促進(jìn)學(xué)生興趣的培養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量并發(fā)展民族文化。那么在進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，不能將無原則、不可行的內(nèi)容引進(jìn)體育教學(xué)中。而且在引入民俗體育相關(guān)內(nèi)容之前，應(yīng)對(duì)其進(jìn)行研究，并經(jīng)過無數(shù)次驗(yàn)證來判斷它的科學(xué)合理性，來判斷是否適合學(xué)生學(xué)習(xí)，再來將驗(yàn)證后科學(xué)合理想民俗文化融入到體育教學(xué)中嗎，并傳授給學(xué)生。

2.在確保學(xué)生安全

在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)生的安全進(jìn)行保障。由于體育活動(dòng)中存在著肢體動(dòng)作甚至是高難度的動(dòng)作，那么在進(jìn)行教學(xué)之前，老師應(yīng)將教學(xué)現(xiàn)場及設(shè)備和教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行檢查并采取相應(yīng)的措施來進(jìn)行預(yù)防。尤其在競賽過程中，更應(yīng)該進(jìn)行檢查及預(yù)防，而學(xué)生在進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程中，也應(yīng)該按照老師講的來進(jìn)行，避免由于自身原因而導(dǎo)致事故的出現(xiàn)。所以在進(jìn)行體育活動(dòng)教學(xué)前，應(yīng)將其中的注意事項(xiàng)事先進(jìn)行講解，能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中注意這些問題，并在從中快樂的學(xué)習(xí)，來促進(jìn)對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣。

3.加大民俗體育活動(dòng)

隨著教育的改革，很多科目的教學(xué)模式都在進(jìn)行改革，而體育教學(xué)中還是以傳統(tǒng)教育為主，導(dǎo)致體育教學(xué)中存在的很多問題需要解決掉。當(dāng)民俗體育融入體育教學(xué)中時(shí)，其中的內(nèi)容都需要老師反復(fù)驗(yàn)驗(yàn)證是否證適合學(xué)生學(xué)習(xí)，并將其進(jìn)行完善后，才傳授給學(xué)生。所以在進(jìn)行民俗體育教學(xué)時(shí)，應(yīng)謹(jǐn)慎教學(xué)。而在教學(xué)初只是嘗試，在后期才進(jìn)行發(fā)展，那么教育者將最后形成的民俗體育來融入到體育教學(xué)中。將民俗體育活動(dòng)進(jìn)行增加，并將民俗體育融入學(xué)校體育中，在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)，能夠讓學(xué)生從中接觸到更多的傳統(tǒng)文化，并將這種文化進(jìn)行傳承并發(fā)展下去，這樣不僅能夠促進(jìn)學(xué)生的體育發(fā)展，同時(shí)也促進(jìn)了民俗體育及體育教學(xué)的發(fā)展。

結(jié)束語

民俗體育是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它在傳承過程中形成了具有獨(dú)特的教育價(jià)值內(nèi)容，比如拼搏精神、集體協(xié)作精神以及倫理道德觀等。那么將民俗體育融入體育教學(xué)中，提升教學(xué)資源的同時(shí)也必將提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 將民俗體育進(jìn)行傳承發(fā)展，必將促進(jìn)體育教學(xué)的發(fā)展。

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