摘 要：當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，為了更好地滿足市場(chǎng)需求，實(shí)現(xiàn)機(jī)電一體化，PLC編程技術(shù)在我國(guó)的工業(yè)領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用。PLC編程技術(shù)在控制方面優(yōu)勢(shì)突出，應(yīng)用前景極其廣泛，目前在各大高校的電工電子試驗(yàn)中也逐漸引入了這一技術(shù)?；谶@一背景，本文主要分析了PLC技術(shù)在電工電子實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用的意義，并對(duì)PLC編程技術(shù)在電工電子實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用進(jìn)行了探究。

關(guān)鍵詞：PLC編程技術(shù)； 電工電子實(shí)驗(yàn) ；應(yīng)用

引言

科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展推動(dòng)了我國(guó)工業(yè)的發(fā)展，工業(yè)生產(chǎn)離不開先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)與優(yōu)秀的科技人才。這就要求在高校的電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，必須完善教學(xué)方法，引入先進(jìn)技術(shù)，以更好的提升學(xué)生的素質(zhì)與能力，滿足時(shí)代的需要。PLC編程技術(shù)在電工電子實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，本文主要對(duì)其進(jìn)行討論與研究，以期PLC編程技術(shù)在電工電子中能夠被充分利用。

一、PLC編程技術(shù)概述

PLC編程技術(shù)是一種數(shù)字運(yùn)算操作的電子系統(tǒng)，在存儲(chǔ)器里進(jìn)行操作指令， 通過(guò)數(shù)字的輸出和輸入，來(lái)控制各種工業(yè)設(shè)備[1]。PLC編程技術(shù)具有較大的優(yōu)勢(shì)，比如其抗干擾能力較強(qiáng)，適合在工業(yè)生產(chǎn)中進(jìn)行應(yīng)用；此外其具有較強(qiáng)的靈活性，能夠適應(yīng)工業(yè)生產(chǎn)的要求；同時(shí)，PLC編程技術(shù)容易掌握，學(xué)習(xí)起來(lái)并不困難。 因?yàn)檫@些明顯的優(yōu)勢(shì)，PLC編程技術(shù)應(yīng)用非常廣泛，在高校的電工電子實(shí)驗(yàn)中，PLC編程技術(shù)也成為一種電工實(shí)驗(yàn)教學(xué)的工具，它的引入使學(xué)生可以更好的進(jìn)行實(shí)踐，有利于電工人才的培養(yǎng)。

二、PLC編程技術(shù)在電工電子實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用的意義

很多高校理工專業(yè)的學(xué)生都需要上電工電子的實(shí)驗(yàn)課，實(shí)驗(yàn)課的設(shè)置可以使學(xué)生在電工電子知識(shí)的學(xué)習(xí)中，進(jìn)行理論和實(shí)踐的結(jié)合，提升動(dòng)手能力，更適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需要。如今科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速，計(jì)算機(jī)控制技術(shù)滲透到很多方面，電工電子領(lǐng)域也因而發(fā)生了很大的變化，高校學(xué)生必須跟上時(shí)代的潮流，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)，在電工電子實(shí)驗(yàn)課中，充分掌握PLC 編程技術(shù)。

電工電子實(shí)驗(yàn)課程與其他課程相比內(nèi)容更加復(fù)雜，涉及的范圍更為廣闊，實(shí)驗(yàn)步驟復(fù)雜難以掌握。為了讓學(xué)生更好的進(jìn)行試驗(yàn)，電工電子實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的裝置必須進(jìn)行及時(shí)的更新，保證技術(shù)先進(jìn)，安全可靠，靈活好用等。此外在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，要根據(jù)操作效果，反復(fù)改進(jìn)與優(yōu)化裝置。電工電子實(shí)驗(yàn)必須在PLC編程技術(shù)的基礎(chǔ)上開展，使學(xué)生對(duì)PLC技術(shù)有所掌握，并提升學(xué)生的創(chuàng)新能力與操作能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)理論與實(shí)踐相結(jié)合，滿足社會(huì)生產(chǎn)實(shí)際的需要。

三、PLC技術(shù)在電工電子實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用

（一）、PLC技術(shù)在電工電子實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用過(guò)程

我們?cè)陔姽る娮訉?shí)驗(yàn)課時(shí)，首先要確定電工電子實(shí)驗(yàn)課的具體內(nèi)容與要求。教師要根據(jù)電工電子實(shí)驗(yàn)課控制的要求，明確設(shè)計(jì)控制系統(tǒng)的技術(shù)需求。選擇電工電子傳動(dòng)的形式并確定PLC型號(hào)。然后對(duì)PLC的輸出以及輸入進(jìn)行編排，用 編程語(yǔ)言編寫PLC程序。接下來(lái)要充分考慮用戶的需要以及心理，并對(duì)其進(jìn)行詳細(xì)的分析，以求設(shè)計(jì)出滿足用戶需求和習(xí)慣的使用界面，更好地實(shí)現(xiàn)人機(jī)互動(dòng)。 最后要對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)試。

（二）、PLC仿真系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)

PLC的仿真系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)包括基本實(shí)驗(yàn)與綜合實(shí)驗(yàn)[2]。在高校的電工電子實(shí)驗(yàn)課中，利用PLC仿真系統(tǒng)進(jìn)行試驗(yàn)，學(xué)生可以充分掌握PLC的指令，有利于學(xué)生對(duì)PLC編程技術(shù)的理解與掌握，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中能夠熟練掌握PLC編程技術(shù)的基本內(nèi)容與基礎(chǔ)知識(shí)。PLC仿真系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)的包括小車送料實(shí)驗(yàn)，無(wú)塔供水控制的實(shí)驗(yàn)等。這些實(shí)驗(yàn)的開展可以讓學(xué)生充分體會(huì)到PLC技術(shù)在電力電子實(shí)驗(yàn)中的重要價(jià)值，同時(shí)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中可以提前了解到一些項(xiàng)目開發(fā)的內(nèi)容。就拿小車送料的實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)之后就能明確小車送料控制的具體要求，為以后的工作奠定基礎(chǔ)。

（三）、PLC仿真實(shí)驗(yàn)的影響和效果

目前PLC編程技術(shù)已經(jīng)受到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，并在多個(gè)領(lǐng)域得到了推廣，其中在電工電子實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用已經(jīng)較為成熟。但是這些還并不能完全滿足現(xiàn)代工業(yè)的需要，在PLC仿真實(shí)驗(yàn)方面，還需要進(jìn)行深入的研究與探索。比如可以探究如何將虛擬的PLC編程技術(shù)結(jié)果呈現(xiàn)到可以看到的熒屏上，實(shí)現(xiàn)可視化，以方便深入的研究與觀察，為后續(xù)工作做好鋪墊，同時(shí)也對(duì)電力電子實(shí)驗(yàn)中的學(xué)習(xí)者起到幫助作用。在PLC仿真技術(shù)的研究中，要充分將其與其他的科學(xué)技術(shù)進(jìn)行融合，密切聯(lián)系其他領(lǐng)域，使其更實(shí)用，同時(shí)提升學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣。 PLC編程技術(shù)在電工電子實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，有利于我國(guó)未來(lái)科技的發(fā)展與進(jìn)步，必須引起我們的充分重視。

結(jié)論：綜上所述，電子電工實(shí)驗(yàn)是高校培養(yǎng)人才實(shí)踐能力的重要課程，PLC編程技術(shù)的引入對(duì)于科技人才的培養(yǎng)意義重大[3]。PLC編程技術(shù)不僅在電工電子實(shí)驗(yàn)中有著廣泛的應(yīng)用，在企業(yè)和工廠的機(jī)電一體化研究中也發(fā)揮著重要作用。授課教師以及高校學(xué)生必須充分認(rèn)識(shí)到PLC編程技術(shù)的重要價(jià)值，在電工電子實(shí)驗(yàn)中加強(qiáng)對(duì)這一技術(shù)的學(xué)習(xí)與研究，不斷提升自身的專業(yè)能力以及動(dòng)手實(shí)踐能力，為今后的工作奠定基礎(chǔ)，為未來(lái)的工業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]毛瑾.電工電子實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用PLC編程技術(shù)的若干研究[J].電子世界，2018（01）：174+176.

[2]喜琍.電工電子實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用PLC編程技術(shù)的若干研究[J].無(wú)線互聯(lián)科技，2017（15）：136-137.

[3]劉青泉.在電工電子實(shí)驗(yàn)中PLC編程技術(shù)的應(yīng)用[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)，2017，14（13）：224-225+228.

作者簡(jiǎn)介：

陳潔（1982年10月），女，浙江嘉興人，本科，講師，主要從事電子電工專業(yè)研究。