徐紅

摘要：在現(xiàn)階段的學(xué)生生活當(dāng)中，“快”是充斥著他們一切時(shí)間的重點(diǎn)字。高效率、快節(jié)奏、高質(zhì)量使得學(xué)生們?cè)谶@方面不太重視體育，恰恰是這種反應(yīng)，給學(xué)生們的身體健康造成了一些問(wèn)題。無(wú)論是普通高中學(xué)生還是高職院校的學(xué)生，他們都普遍是這些問(wèn)題的受害者。

關(guān)鍵詞：高職院校；體育教學(xué)；教學(xué)研究

體育是我們中國(guó)人特別提倡的一門(mén)課程，也是學(xué)生們從小到大必修的一門(mén)課程。在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間，我們中國(guó)人被稱(chēng)為“東亞病夫”，我們當(dāng)然是要奮起反抗的，掙脫掉這個(gè)稱(chēng)號(hào)。為此我們從小抓起，從娃娃抓起，讓他們學(xué)習(xí)體育，強(qiáng)身健體，擁有一個(gè)強(qiáng)健的體魄。體育在學(xué)校的發(fā)展還是需要符合現(xiàn)今社會(huì)的發(fā)展，不能夠搞特殊，順應(yīng)時(shí)代才是永恒的道理。近幾年體育在大眾的心中已經(jīng)上升了一個(gè)檔次，所以高職大力推行體育教學(xué)也是順應(yīng)時(shí)代的表現(xiàn)。

一、當(dāng)今社會(huì)體育發(fā)展的現(xiàn)狀

（一）體育的地位

在九年制義務(wù)教學(xué)的階段當(dāng)中，體育這門(mén)課程可謂是頗受歡迎的，學(xué)生們每一天盼望的就是上體育課。但是他們的這種目的是不單純的，由于體育課的不正規(guī)，導(dǎo)致了低年段的教師們利用體育課來(lái)給學(xué)生們?cè)黾有菹r(shí)間，所以學(xué)生們才會(huì)格外的喜歡體育課。21世紀(jì)的我們發(fā)展教育并不是為了這樣的目的，所以這種觀念必須要扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。體育是為了改變學(xué)生們的身體狀況的一門(mén)重要課程，從學(xué)生心底就要樹(shù)立這樣的觀念，這樣的話對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是最好的，因?yàn)橛^念一改變的話，他們對(duì)待體育的態(tài)度就會(huì)變得不同了。再說(shuō)回體育的社會(huì)地位：現(xiàn)在的每一個(gè)社區(qū)都會(huì)修建一些老年人健身的器材，由此可見(jiàn)，體育不論是在哪一個(gè)年齡段里面，都是比較受歡迎的。綜上所述，我們現(xiàn)在應(yīng)該越來(lái)越重視體育在學(xué)校里面的發(fā)展，畢竟在我看來(lái)這門(mén)科目是現(xiàn)在學(xué)生們的基礎(chǔ)課程之一。

（二）體育的形式多種多樣

我們老是在說(shuō)“體育”，究竟我們口中的體育是什么樣的呢？發(fā)展到今天的體育會(huì)不會(huì)和以前有很大的差別呢？沒(méi)錯(cuò)，體育是有了很大的發(fā)展，在某一種程度來(lái)說(shuō)，體育還有很大的發(fā)展空間，但是這些都是需要我們?nèi)ミM(jìn)一步挖掘的。高職中的學(xué)生他們的學(xué)業(yè)相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較單一，所以他們的學(xué)習(xí)生涯需要體育來(lái)給他們潤(rùn)色。像是我們熟悉的瑜伽其實(shí)也是屬于體育的范圍當(dāng)中的，瑜伽是適合女孩子學(xué)習(xí)的項(xiàng)目，當(dāng)然也不是說(shuō)只有女生才能夠?qū)W習(xí)。通過(guò)瑜伽這個(gè)項(xiàng)目能夠使得學(xué)生鍛煉好自己的身體韌性，同時(shí)也在鍛煉學(xué)生的耐心，體育項(xiàng)目的多樣化為學(xué)生們提供了多種多樣的選擇，這樣的目的是讓學(xué)生能夠更好地適應(yīng)體育的學(xué)習(xí)。

（三）體育的創(chuàng)新發(fā)展

如今的社會(huì)講究的都是創(chuàng)新，無(wú)論是在哪一個(gè)領(lǐng)域。體育的課程創(chuàng)新也是刻不容緩的，其實(shí)在早些年間就存在了對(duì)體育創(chuàng)新的一說(shuō)。傳統(tǒng)的體育課程已經(jīng)不再適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)了，現(xiàn)在的教學(xué)環(huán)境不一樣，對(duì)象也變了，最重要的是學(xué)生們的思維也跟著時(shí)代在進(jìn)步。單純的上課教學(xué)模式是需要改進(jìn)一番，增加體育課的趣味性，讓學(xué)生從源頭上面來(lái)讓學(xué)生喜歡上體育課。教師在體育課程上面的研究也應(yīng)該下一點(diǎn)工夫，除了學(xué)生改觀之外，教師的思維也應(yīng)該換一下位置。高職的學(xué)生可能運(yùn)動(dòng)性質(zhì)不是很高，但是我相信他們一定有一顆熱愛(ài)學(xué)習(xí)的心，在這樣的前提之下，教師們的課程改革可能就已經(jīng)成功了一半。

二、加大在體育教學(xué)當(dāng)中的資源投入

我們對(duì)于體育教學(xué)僅僅還是停留在了表面上面，沒(méi)有設(shè)計(jì)出有針對(duì)性的方案來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。高職院校當(dāng)中，上體育課的地點(diǎn)依舊還是在操場(chǎng)上面，但是一旦下雨的話，體育課就不得不被打斷，所以在上課地點(diǎn)這個(gè)問(wèn)題上面有很大的爭(zhēng)議。我認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)該在上課地點(diǎn)上面進(jìn)行一些改革，比如說(shuō)投入更多的資金在建設(shè)學(xué)校體育館上面。體育館是有很多用處的，上體育課的時(shí)候，學(xué)生們能夠進(jìn)行一些室內(nèi)活動(dòng)，就避免了日曬雨淋對(duì)體育課程的影響。體育館除了可以讓學(xué)生們進(jìn)行體育活動(dòng)之外，還有一個(gè)好處就是可以讓學(xué)校舉辦一些其他的活動(dòng)，所以在體育館上面投資也算是一舉兩得了。

新聞中經(jīng)常都會(huì)有學(xué)生因?yàn)轶w育設(shè)備的局限，不能夠好好地學(xué)習(xí)體育。所以在每一個(gè)校園里面出現(xiàn)的就是學(xué)習(xí)器材的不足，像是學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的籃球和排球這一類(lèi)，學(xué)生通常就是因?yàn)槠鞑牟粔?，然后體育課上課的時(shí)候，學(xué)生們的時(shí)間就被浪費(fèi)掉了，如果長(zhǎng)時(shí)間是這樣的狀況，學(xué)生就會(huì)覺(jué)得體育課沒(méi)有什么意思，然后失去了對(duì)體育的興趣。除了體育設(shè)備的投資之外，還需要在師資力量上面下工夫，現(xiàn)在的體育教師很多都是老教師，因?yàn)闀r(shí)間的增長(zhǎng)，教師們的身體狀況漸漸地不再適應(yīng)體育的教學(xué)了，所以我們需要吸收更加年輕的力量進(jìn)入到教師的大隊(duì)伍之中。

三、通過(guò)上課來(lái)給學(xué)生傳授終身體育鍛煉的思想

現(xiàn)在我們的生活已經(jīng)達(dá)到了一種小康的水平了，所以學(xué)生們?cè)诋厴I(yè)以后就不會(huì)太重視體育的學(xué)習(xí)。我們?cè)O(shè)置體育課程的目的就是要讓學(xué)生們知道終身學(xué)習(xí)體育的好處，俗話也是說(shuō)的：活到老，學(xué)到老。高職中的學(xué)生，他們的體育能力是比不上一些專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的，當(dāng)然我們也沒(méi)有要求學(xué)生們必須達(dá)到一種怎樣的程度，只能說(shuō)在體育方面，將學(xué)生自身的體育素質(zhì)提升起來(lái)。體育在多年的磨練當(dāng)中，成功被世人銘記于心，我們國(guó)家所提倡的全民健身也是基于體育的本義。隨著我國(guó)教育的發(fā)展，高職學(xué)生越來(lái)越被重視，他們的相關(guān)課程也被關(guān)注著，這樣說(shuō)的原因就是因?yàn)轶w育是被重視的一個(gè)對(duì)象。體育教師也需要在時(shí)代當(dāng)中發(fā)展自身的一些優(yōu)勢(shì)，像是提高自己的專(zhuān)業(yè)性，為了滿足學(xué)生們?cè)谌粘虒W(xué)習(xí)當(dāng)中的要求。除了教師需要有相關(guān)的專(zhuān)業(yè)性之外，作為一名合格的教師，還應(yīng)該需要有一種能夠激勵(lì)學(xué)生的能力。在讀書(shū)期間的學(xué)生難免會(huì)出現(xiàn)一些以外的情況，像是情緒低落等等，作為教師的我們必須在第一時(shí)間發(fā)展異常，并且及時(shí)與學(xué)生溝通。終身學(xué)習(xí)的目的還是在學(xué)生自己身上，為了讓我們用體育強(qiáng)國(guó)，我們必須執(zhí)行這一切的計(jì)劃。單點(diǎn)乏味的體育教學(xué)是學(xué)生們叛逆的根源，除去這些問(wèn)題之外，老師就要慢慢地細(xì)心發(fā)現(xiàn)。

以上種種，就是我在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題和我相處的解決辦法。根據(jù)現(xiàn)象找解決辦法是我們最基本的原則，體育教學(xué)廣泛適用于普高和高職當(dāng)中的學(xué)生。體育教學(xué)不僅僅是讓學(xué)生學(xué)習(xí)體育項(xiàng)目，還是要向?qū)W生們傳授一些基本的知識(shí)。平時(shí)表現(xiàn)是需要納入學(xué)生們的期末考核的，這樣的話，學(xué)生們就不會(huì)出現(xiàn)一些渾水摸魚(yú)的現(xiàn)象。高職體育的改革已經(jīng)開(kāi)始起步，但是起步的前提是需要教師和學(xué)生的全力配合。