甘宇

摘要：在高中這個(gè)關(guān)鍵性階段，自學(xué)能力的培養(yǎng)是非常重要的。尤其是政治這門(mén)學(xué)科，要想取得高分，不是僅僅認(rèn)真聽(tīng)政治教師講解課本就能獲得的，而是需要長(zhǎng)期的積累。對(duì)國(guó)家政治法律的了解，以及自身能正確樹(shù)立的人生觀，價(jià)值觀，和世界觀。

關(guān)鍵詞：高中政治；高中生；自學(xué)能力

政治這門(mén)學(xué)科，需要高中生有一定的道德基礎(chǔ)。政治隱藏著大學(xué)問(wèn)，需要更多知識(shí)面的擴(kuò)展和學(xué)生自身道德素質(zhì)的提高。在高中這艱苦的三年，是教師與學(xué)生共同進(jìn)步的三年，教師應(yīng)該通過(guò)廣泛的閱讀課外書(shū)，看人民報(bào)等等一系列的方式，來(lái)培養(yǎng)自身的道德情操。教師自身的素質(zhì)提高，才能幫助學(xué)生樹(shù)立正確的觀念，在學(xué)生心中樹(shù)立榜樣，讓學(xué)生從教師身上學(xué)到知識(shí)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而更好的培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，學(xué)生才能主動(dòng)地去接受知識(shí)。

一、自學(xué)能力對(duì)高中生的重要性

所謂自學(xué)能力，就是教師不采取任何措施，學(xué)生能主動(dòng)去學(xué)習(xí)教材上的知識(shí)的一種能力。高中政治，培養(yǎng)自學(xué)能力是非常重要的。不僅僅有利于政治這門(mén)學(xué)科的成績(jī)，還對(duì)學(xué)生今后的生活有著重大的意義。高中這個(gè)階段，找準(zhǔn)方法，就不用很費(fèi)力的去學(xué)習(xí)知識(shí)。就像杠桿撬地球一樣，找準(zhǔn)了作用點(diǎn)，就能更高效率的完成工作，否則不僅傷了杠桿，也傷了自己。培養(yǎng)自學(xué)能力對(duì)高中生來(lái)說(shuō)，是一種非常實(shí)用的學(xué)習(xí)方法。

（一）自學(xué)能力的培養(yǎng)等同于興趣的培養(yǎng)

興趣就是最好的老師，同理而言，擁有自學(xué)能力也是最好的老師。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，能幫助學(xué)生主動(dòng)的去接受知識(shí)，由被動(dòng)的學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)，更有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。政治這門(mén)學(xué)科，大部分都是和文字打交道，就會(huì)變得枯燥乏味，會(huì)讓學(xué)生不重視這門(mén)學(xué)科，導(dǎo)致學(xué)生取不到好的成績(jī)。而自學(xué)能力的培養(yǎng)，能幫助學(xué)生主動(dòng)通過(guò)觀看新聞之類的方式來(lái)提升自己的修養(yǎng)。所產(chǎn)生的影響就是，學(xué)生能輕松的取得好的成績(jī)。

（二）獲取足夠的成就感

自學(xué)能力的培養(yǎng)，學(xué)生通過(guò)課前預(yù)習(xí)，就能了解到下節(jié)課教師要教學(xué)的內(nèi)容，也能了解自己的不足之處，不懂的地方。那么在課堂上，學(xué)生就可以更專注于自己不懂的地方。而對(duì)于自己能理解的地方，就可以簡(jiǎn)單的聽(tīng)聽(tīng)教師講解，看自身是不是理解正確了?？茖W(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的專注力不可能一直集中，神經(jīng)會(huì)有想休息的時(shí)刻。所以說(shuō)，在學(xué)生提前預(yù)習(xí)的情況下，就能專注于自己不懂的地方，能更為有效的突破自己。自學(xué)能力，對(duì)高中生來(lái)說(shuō)，能更高效率的學(xué)習(xí)，從而獲取足夠的成就感。

（三）吸引教師的注意力

學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，能更好的掌握知識(shí)，跟緊老師的步伐。在學(xué)生跟緊教師的步伐的時(shí)候，在學(xué)生上課能積極回答問(wèn)題的時(shí)候，教師就會(huì)對(duì)這個(gè)自學(xué)能力強(qiáng)的學(xué)生更加關(guān)注。人都是相互尊重的，學(xué)生在課堂上的積極表現(xiàn)，教師就會(huì)明白這個(gè)學(xué)生是愛(ài)學(xué)習(xí)的，就會(huì)更加關(guān)注這個(gè)學(xué)生。一旦學(xué)生受到教師的關(guān)注，就能調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性。在面對(duì)挫折的同時(shí)，教師就能引導(dǎo)學(xué)生走出困境。教師與學(xué)生之間也能形成友誼的關(guān)系，這樣更能幫助學(xué)生去學(xué)習(xí)。

所以說(shuō)，學(xué)生擁有自學(xué)能力，就能主動(dòng)的學(xué)習(xí)。在政治方面，學(xué)生通過(guò)觀看國(guó)際新聞，看報(bào)紙之類的方式，能更好的樹(shù)立學(xué)生的人生觀，價(jià)值觀，世界觀。主動(dòng)去接受知識(shí)，不會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得這是學(xué)習(xí)一門(mén)學(xué)科，更多的是一種娛樂(lè)，自己的一種興趣培養(yǎng)。主動(dòng)去接受知識(shí)，能更好的與教師溝通，更專注自己不懂的地方，能針對(duì)性的聽(tīng)講，突破自己。

二、自學(xué)能力最基本的培養(yǎng)

上文講述了自學(xué)能力的培養(yǎng)對(duì)高中生的重要性，那么教師又該如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力呢？在高中這短暫的三年，學(xué)生要學(xué)習(xí)的知識(shí)太多了。為了讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，第一步就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。自學(xué)能力強(qiáng)的學(xué)生，能更好地適應(yīng)高中三點(diǎn)一線的生活，也能在培養(yǎng)自我興趣的同時(shí)，獲取更多的知識(shí)。以下是學(xué)生最基本的方式培養(yǎng)自學(xué)能力：

（一）課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣

擁有自學(xué)能力的第一步，就是課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)才能讓學(xué)生知曉教師的教學(xué)內(nèi)容。在了解教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，才能更加專注課堂。課前預(yù)習(xí)也是自學(xué)能力培養(yǎng)的一個(gè)體現(xiàn)。

（二）課下多與教師溝通

學(xué)生通過(guò)課下與教師溝通，能讓教師了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)，也能讓教師了解到學(xué)生的心意，是愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生，有求知欲望。在上課的時(shí)候，就會(huì)更著重講該學(xué)生的薄弱點(diǎn)。所以說(shuō)，課下與教師的溝通，就是學(xué)生主動(dòng)去獲取知識(shí)的一個(gè)途徑。就是自學(xué)能力最基本的一個(gè)條件。

（三）課后自學(xué)拓展知識(shí)面

在政治方面，要想取得好的成績(jī)，一個(gè)必要的條件就是，知識(shí)面的廣泛。但是課堂時(shí)間就幾十分鐘，教師只能講解課本上的知識(shí)，對(duì)于課外的知識(shí)，教師根本沒(méi)有時(shí)間去告訴學(xué)生。所以說(shuō)，學(xué)生應(yīng)該主動(dòng)的去獲取知識(shí)，拓展知識(shí)面，才能取得好的政治成績(jī)。課后的自學(xué)，是學(xué)生自學(xué)能力的一種培養(yǎng)。不僅僅拓展了自己的知識(shí)面，通過(guò)借鑒新聞人物的人生路線，自己也能樹(shù)立正確的三觀。這才是政治最基本的性質(zhì)。

三、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的方法

身為高中教師，本人深知教師的義務(wù)和職責(zé)。不是說(shuō)只用把書(shū)本上的知識(shí)傳授給學(xué)生就是了，更多的是教育學(xué)生如何去努力優(yōu)秀自己，如何培養(yǎng)自己的自學(xué)能力等等。尤其是政治這門(mén)學(xué)科，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的三觀，讓他們?cè)诮窈蟮纳钪?，能懂得如何去突破困難，如何去生活，面對(duì)各種各樣的人，又該如何去相處。這就是政治這門(mén)學(xué)科所帶來(lái)的良好的影響。

（一）榜樣式激發(fā)學(xué)生自學(xué)能力

高中這三年，是學(xué)生與教師共同進(jìn)步的三年。只有教師知識(shí)淵博，才能讓學(xué)生更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)。學(xué)生才會(huì)把教師當(dāng)做榜樣來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，就不會(huì)是“填鴨式”的教育了，學(xué)生會(huì)主動(dòng)接受知識(shí)，也就是自學(xué)能力的一種培養(yǎng)。

（二）競(jìng)爭(zhēng)式培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力

在同學(xué)之間，通過(guò)平時(shí)的知識(shí)溝通與交流，學(xué)生就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己與其他同學(xué)比，知識(shí)面的廣泛度如何。所以說(shuō)教師應(yīng)該讓學(xué)生多溝通多交流，才能形成競(jìng)爭(zhēng)。讓學(xué)生在溝通學(xué)交流中，明白自身的優(yōu)勢(shì)與不足，認(rèn)識(shí)到自身與優(yōu)秀的同學(xué)的差距，在今后的生活中就能達(dá)到揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短的效果。在相互競(jìng)爭(zhēng)中，共同進(jìn)步。

自學(xué)能力的培養(yǎng)，對(duì)高中生來(lái)說(shuō)是非常關(guān)鍵的，可以說(shuō)是成功的第一步。教師應(yīng)該多與學(xué)生溝通交流，多提升自身的道德修養(yǎng)，才能幫助學(xué)生激發(fā)自學(xué)能力。要想更加順利的開(kāi)展工作，就得提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，也能幫助學(xué)生取得好的成績(jī)。自學(xué)能力的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)會(huì)受益終生，對(duì)教師而言，也是一種進(jìn)步與成長(zhǎng)。