趙偉旺

摘要：在現(xiàn)實的教學過程中，中職英語教學面臨很多問題和不足，有不少中職學校的英語教學都很難開展效果良好的教學。因此，本文分析了中職英語教學中存在的一系列問題，并針對這些問題提出了解決的對策，以期提高中職英語教學水平。

關鍵詞：中職英語教學 教學問題 解決對策

一、中職英語教學存在的問題

1.學生缺乏學習主動性

大多數(shù)的中職學生在學習方面的積極性都不是很高，學習能力也比較差。尤其在英語學科的學習上，由于基礎較差，學習的積極性也普遍不高。在英語學習方面，大部分中職學生的英語基礎都不夠好，在學習的時候缺乏自信，因此中職學校的英語課堂上，相對缺乏活力。學生對于課堂的不配合，導致教師的教學熱情也比較低，教學態(tài)度不夠積極。

2.教師教學模式單一

在實際的英語教學過程中，學生與教師的互動比較少，學生的學習熱情比較差，大多數(shù)教師教學模式單一，課堂枯燥，學生與教師之間的互動不足，使得學生對于課堂的熱情更加不足。就讀中職學校的學生，大部分是由于學習能力不夠高，想要學習一門可以就業(yè)的技術，所以不管學生還是教師，對于英語學習的重視程度都不夠。

3.教學設備落后，學校投入嚴重不足

學習英語必須要達到聽、說、讀、寫等多方面的全方位學習，這就需要中職學校在英語教學上有更多的投入，如教學設備，教學材料等等。當今世界，國際之間的交往越來越密切，中職學生在參加工作后，除了要用到本專業(yè)的知識，難以避免要接觸國外的產(chǎn)品，在使用國外的產(chǎn)品或設備時，就必須要掌握一定的英語讀寫能力，才能夠滿足工作的需求。要使學生真正提升聽說讀寫能力，除了教師有更好的教學態(tài)度之外，還需要配套的教學設備等。如在聽力能力的提高上，就需要配備聽力教室，或者多媒體教學設備。而現(xiàn)實情況是，在大多數(shù)中職學校中，這些設備是不足甚至是沒有的。

二、解決現(xiàn)有教學問題的對策

1.加強對學生的思想教育，提高英語學習能力和重視度

想要學好英語，最重要的就是要提高對英語的重視。這就需要加強對學生的思想教育。要讓學生懂得為什么要學英語，不是為了完成任務，而是真正使用起來。掌握好英語，能夠在未來的工作崗位上有更強的競爭力。只有讓學生懂得學習英語的重要性，才能使英語教學的開展更高效，更順利。

2.加大對教師的培訓力度，提高教師的教學技能，提高教師地位和待遇

課堂的教學效果，學生的課堂配合程度，很大部分取決于教師的教學方式和水平。想要提高教師的教學水平，有更好的課堂效果，就要進一步加大對教師的培訓。想要提高學生對于英語學習的積極性，激發(fā)學習興趣，就需要教師有更多樣更有趣的教學方式。

除了加大對教師的培訓，提高教學水平之外。還要提高教師的地位和待遇，這樣才能夠比較有效地提高教師的工作熱情，對于教學效果的提高也有重要的意義。

3.規(guī)范和完善課程體系、加大教學設施投入

在進入中職學校之后，大多數(shù)學生在英語上的學習都與之前的學習有著較大的不同。在初中的英語教學中，比較偏重英語基礎的學習。而在中職學習中，英語學習更加注重專業(yè)英語的學習。這就需要中職學校有更加規(guī)范和完善的英語教學體系。在教材的使用上要區(qū)別于普通學校，要兼顧英語知識的學習和專業(yè)的應用兩方面。既要培養(yǎng)學生基本的聽說讀寫能力，能夠將學到的英語知識應用到實際中，更要加大專業(yè)詞匯的教學，使學生在本專業(yè)的領域能夠用到所學的知識。

最后，除了在教材上的改進，還要在教學設備上加大投入，設置多媒體教室，聽力教室等，讓學生有更好的學習環(huán)境，也讓教師有更好的教學條件，使教師的教學熱情和學生的學習積極性都得到充分調動和提高。