劉勇軍

摘要：隨著現(xiàn)在對于國民身體素質(zhì)的要求，越來越多的小學(xué)開始重視體育課程的建設(shè)，而我們體育課程在日常教學(xué)的比重也有了明顯的增加。對于我們學(xué)生來說，體育課堂的開展再也不是擺設(shè)，我們更應(yīng)該開展多方位的趣味活動，真正做到人人參與其中的標(biāo)準(zhǔn)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；教學(xué)課程；趣味游戲；學(xué)生參與

小學(xué)體育課堂的建設(shè)是一個長期的過程，而現(xiàn)在我們的教學(xué)存在的問題也是一個比較頑固的問題，這樣的問題如果沒有進(jìn)行專門的改革，是很難有所突破的。在早年時期，體育課程一直不被大家所重視，很多學(xué)生和家長只是對于像語文數(shù)學(xué)這樣的科目比較上心，很多時候我們的體育課程就變成了學(xué)生的自習(xí)課或者我們有些老師會借用我們體育課的時間去給學(xué)生補習(xí)，這樣的情況在原來是非常常見的，現(xiàn)在，因為我們很多學(xué)校提出了學(xué)生身體的培訓(xùn)并且我們很多教師發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的一些學(xué)生學(xué)習(xí)成績很不錯但是體育素質(zhì)卻很差，這些學(xué)生早早戴上厚厚的眼鏡或者一個班級里有很多體重超標(biāo)的學(xué)生，這些都是極其不正常的。我們的體育課程的開展，就是為了讓我們的學(xué)生真正對于運動有一個基本的認(rèn)識，并且能夠長期進(jìn)行思考，找到他們最喜歡的運動方式，養(yǎng)成一種運動的好習(xí)慣。

一、體育課堂的意義與要求

隨著現(xiàn)在國民生活水平的提高，我們不難發(fā)現(xiàn)，在我們小學(xué)的班級中有很多身體畸形的學(xué)生，這些學(xué)生往往存在于肥胖等癥狀，現(xiàn)在肥胖這件事已經(jīng)成為一個社會的問題，而造成這樣的問題的原因，歸根結(jié)底就是因為不愛運動造成的。我們體育課堂的開展，也是為了改善這種現(xiàn)象，為我們的同學(xué)提供一種方法去健康地學(xué)習(xí)和生活。我們說，身體是革命的本錢，我們的學(xué)習(xí)是一個需要高度注意力集中的過程，如果沒有充分的精力，那也很難學(xué)習(xí)好。而我們小學(xué)這個時期，同樣也是長身體的黃金時期，這個時期不管是腦力還有身體素質(zhì)都要得到快速的增長。所以，我們的學(xué)校越來越重視體育課程的建設(shè)，像我們小學(xué)一二年級，每個星期都會有三節(jié)以上的體育課，而這么多的體育鍛煉時間，其主要目的就是讓學(xué)生得到鍛煉，而在我們的小學(xué)，學(xué)習(xí)任務(wù)其實也不是很繁重，所以我們體育課程的安排上應(yīng)該是有所目的性的。

對于學(xué)生來說，體育這門課程如果太過于枯燥，他們的主觀思想上就會對于體育感到無比的排斥，或者就認(rèn)為體育就是跑步，沒有什么樂趣。在小學(xué)這個階段，不論是我們的體育課程還是別的什么課程，都提到了“快樂教學(xué)”這樣的一個詞語，這個詞語的意義就是告訴我們，小學(xué)是一個成長的階段，但是我們不能把這種提升當(dāng)成一種功利性的目的，而是在我們運用各種好的措施后，學(xué)生自然形成的一種品質(zhì)。并且，現(xiàn)在越來越多的學(xué)者對于小學(xué)教育提出了他們自己的觀點，他們在原來的教學(xué)中，很多教師讓小學(xué)這個過程變得枯燥，并沒有給學(xué)生的童年留下一個快樂的記憶，反而對于學(xué)生來說就是作業(yè)和壓力，這樣對于學(xué)生的發(fā)展是不利的。我們的體育課程雖然沒有作業(yè)，但是在原來很多老師把體育考試看得太重，也造成了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，這樣是沒有什么意義的。我們小學(xué)的體育課程，應(yīng)該是愉悅的，并且能夠讓學(xué)生在快樂中得到身體的鍛煉。

二、游戲式開展豐富學(xué)生的體育課堂

每個孩子都喜歡游戲，在體育課堂上，我們不妨利用這個方法，開展我們的體育課。比如，我們在鍛煉學(xué)生跑步的時候，不妨采用及接力賽這樣的競技形式，把學(xué)生分為兩個小組，進(jìn)行pk，這就比單純的計時進(jìn)行跑步要讓學(xué)生感到快樂得多。另外，還有一些新穎的一些游戲的方式，比如說，我們在讓學(xué)生練習(xí)投擲這樣的訓(xùn)練的時候，不妨設(shè)置一個籃子，讓學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)投比賽，這樣的小游戲讓學(xué)生一上課就進(jìn)入了狀態(tài)并且他們的整體的身心都參與進(jìn)了其中。體育是一個追求極限的過程，而我們學(xué)生同樣也喜歡這種比賽的方式，一些好的比賽性質(zhì)的項目都是讓學(xué)生參與到體育運動之中的好辦法。對于現(xiàn)在的體育教學(xué)，關(guān)于運動方面我們首先就想到的是安全這個問題，很多教師就對于這個問題有些苦惱了，因為我們不敢讓學(xué)生過于激烈地參加項目，并且有些時候，如果學(xué)生沒有聽到我們的要求或者他們的熱身訓(xùn)練不到位，都是可以產(chǎn)生危險的一些安全隱患。我們無法對于這些問題進(jìn)行杜絕，并且也沒有一些好的方法去預(yù)防，這就造成我們廣大體育教師的擔(dān)心了。所以，首要的問題還是學(xué)生的參與度不夠，他們的注意力并沒有集中到體育課堂上，因此，我們通過游戲讓每個學(xué)生進(jìn)行參與，讓他們保持這樣一種熱情。

三、多借用體育器材讓學(xué)生活動

體育課程還可以借用一些小器材讓學(xué)生得到鍛煉，我們在教學(xué)中也可以開展專題課程讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。比如說，我們有這樣一節(jié)課讓學(xué)生學(xué)習(xí)羽毛球，我們首先可以對于羽毛球進(jìn)行一個簡短的介紹，說一說羽毛球的發(fā)源，這樣也是對于學(xué)生的知識進(jìn)行一種擴展，然后，我們給學(xué)生每個人分發(fā)一個拍子，如果拍子不夠的話，就每四個人一組，我們教學(xué)生羽毛球應(yīng)該怎樣發(fā)球，而接球的時候又應(yīng)當(dāng)注意什么。這些都是我們可以在體育課堂上進(jìn)行開展的。對于學(xué)生來說，好奇心也是幫助他們學(xué)習(xí)的一種非常重要的東西，所以我們何不利用學(xué)生這種對于新鮮事物的好奇，去開展我們的教學(xué)，讓學(xué)生多多學(xué)習(xí)到我們體育的相關(guān)知識。不光是羽毛球，我們還可以開展武術(shù)、健美操這樣的專項學(xué)習(xí)課程，這樣的運動第一個是安全，在我們的指導(dǎo)下學(xué)生進(jìn)行運動，保障了他們不產(chǎn)生安全隱患，第二個是有利于控制我們的教學(xué)時間，并且能夠讓學(xué)生得以充分鍛煉到。還有，這樣的教學(xué)讓學(xué)生對于體育的興趣也大幅度地提升，這樣的一舉幾得的方法，是值得我們進(jìn)行考慮的。

四、結(jié)束語

體育課堂的開展，首先要擺脫原來體育課程的內(nèi)容單調(diào)的問題，其次就是提高學(xué)生對于體育這堂課程的認(rèn)知程度，讓學(xué)生樂于參加體育課。在原來，我們的體育課堂基本上圍繞著體能訓(xùn)練去開展的，而現(xiàn)在這樣的方式明顯不適用了，更應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)造條件開展豐富多姿的內(nèi)容。

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