王智慧 任杰

摘要：近年來，隨著我國信息化和高校建設發(fā)展較為迅速，智慧校園建設成為高校建設的重點。該文針對高校只會校園建設中數(shù)據平臺的設計研究進行了分析。

關鍵詞：高等院校；智慧校園；數(shù)據平臺設計

中圖分類號：TP311 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2018）14-0291-02

隨著我國科技的發(fā)展，信息化建設深入到各行各業(yè)，成為重點的服務平臺。我國高校近年來現(xiàn)代化建設發(fā)展較為迅速，智慧校園建設腳步加大，在建設過程中數(shù)據平臺的設計研究成為重點。數(shù)據平臺設計必須具有前瞻性，能夠跟隨高校智慧校園的未來發(fā)展需求；設計需要具有可操作性，高校教職員工學生人員眾多，過于復雜的使用及操作對人員的日常應用帶來不便，不能發(fā)揮智慧校園的特點；設計需要具有時代性，高校教師及學生具有先進的思想，對引領時代的新技術接受能力強，能夠實現(xiàn)高校智慧校園真正的應用。

1 高校智慧校園建設中數(shù)據平臺的設計特性

1）智慧校園中數(shù)據平臺設計必須具有前瞻性

高校智慧校園是社會發(fā)展的需要，隨著高校中多媒體、信息技術、網絡技術等建立起來的應用逐漸增多，良好的數(shù)據平臺設計除了能夠滿足現(xiàn)在高校信息化的需求，更能運用在未來高校發(fā)展中，高校智慧校園建設中數(shù)據平臺設計必須具有前瞻性。高校的建設是為社會培養(yǎng)高素質人才的搖籃，智慧校園建設中數(shù)據平臺設計體現(xiàn)高?；A服務及管理水平，是高校辦學水平及未來規(guī)劃能力的體現(xiàn)。

2）智慧校園中數(shù)據平臺設計必須具有可操作性

智慧校園中數(shù)據平臺是長期的工作，是為高校日常運營的基礎服務。在高校中，教職員工及學生人員數(shù)量大，日常飲食、起居、工作、學習都是在校園內進行，高校在培養(yǎng)教育的同時，必須為校園內人員提供生活及學習的基礎設施，從進入校園、繳納學費、圖書館、食堂等等均需要人員信息的認證及金融活動，隨著信息化的發(fā)展，高校各部門獨立軟件進行管理，教職員工及學生必須攜帶多種證件或現(xiàn)金，而各部門信息化也成為信息孤島，基礎信息錄入及更新工作重復進行，通過可操作性強的數(shù)據平臺設計，減少手工重復工作，提升信息準確性，消除信息孤島，同步數(shù)據，為教職員工及學生提供良好服務。

3）智慧校園中數(shù)據平臺設計必須具有時代性

我國經濟及科技迅速發(fā)展，社會信息化水平不斷提升，智慧校園建設是信息時代發(fā)展需求，高校作為教育的基地，，先進的教育理念、教育模式是高校的發(fā)展目標，數(shù)字平臺是服務高校的重要手段，智慧校園是信息化校園的標志性工程。

2 實現(xiàn)高校智慧校園中數(shù)據平臺的設計研究

2.1 重視高校智慧校園中數(shù)據平臺的安全性設計

高校智慧校園建設中數(shù)據平臺的設計時，首先必須注重安全性的設計。這里所說的安全性，包含兩個層次：一是，數(shù)據平臺自身的安全性，保障智慧校園信息安全；二是，對高校環(huán)境安全加強平臺設計力量，對門禁、保衛(wèi)等安全加大技術支持。

1）數(shù)據平臺自身安全性關系到高校整個信息資源的安全。隨著互聯(lián)網技術的提升，病毒、黑客等網絡毒瘤滲透到各行各業(yè)，竊取、損壞、篡改信息及資料，高校信息數(shù)據資源涉及學術研究成果、個人信息、財務信息等等多方面，其信息的安全性是設計中的重中之重。

2）高校智慧校園建設中數(shù)據平臺的設計中，還要針對高校自身特點加強安全管控。我國高校建設歷程較長，部分高校處于城市鬧市區(qū)，學區(qū)與生活區(qū)交叉，甚至與周圍社會環(huán)境交叉，針對學校門禁、宿舍門禁等安全措施，數(shù)據平臺的設計中要加強可控性。對校園內安全保衛(wèi)、巡邏等監(jiān)控，也加大設計投入力度。

2.2 加強高校智慧校園中數(shù)據平臺的新技術設計

在數(shù)據平臺的設計中，善于利用新技術進行設計，針對高校自身特點，量身定做智慧校園數(shù)據平臺設計。目前以全局中心數(shù)據庫模式、數(shù)據交換模式和共享數(shù)據中心模式設計為主流。合理配置硬件資源、運算資源、存儲資源和網絡資源，加強數(shù)據平臺安全技術手段，例如防病毒系統(tǒng)、漏洞掃描、身份認證、數(shù)據備份與容災、不間斷電源等一系列重要手段保障平臺安全運行。數(shù)據平臺建設是一個投資、建設工作量大，技術難度較高的系統(tǒng)工程， 在數(shù)據平臺的建設中， 要充分考慮到自身人員和技術的實際情況， 科學規(guī)劃，合理分步、量力而行。

2.2.1標準化數(shù)據管理

隨著高校智慧校園建設的推進，各高校數(shù)據平臺紛紛建立，根據國家數(shù)據平臺建設統(tǒng)一要求，在設計之初必須跟隨標準化數(shù)據要求定制，針對標準數(shù)據庫要求，對部門信息數(shù)據庫、設備信息數(shù)據庫、教師信息數(shù)據庫、學生信息數(shù)據庫、教室信息數(shù)據庫、班級信息數(shù)據庫、課表庫等校園基本信息進行設計。通過數(shù)據中心的數(shù)據庫，對不同業(yè)務需求設立符合高校自身特點設立不同主題數(shù)據庫，完成對應服務。

2.2.2 身份認證技術

在信息技術化發(fā)展過程中，身份的認證技術在不斷提升，高校智慧校園建設中數(shù)據平臺設計對身份的認證技術要跟隨科技的發(fā)展，目前較為通用的是指紋識別認證功能，在社會、企業(yè)指紋認證被考勤、門禁的重要方式已經運行多年，具有成熟的技術支持，近年來，人臉識別、虹膜、語音等技術也參與進來，在平臺設計中，對身份的認證要加強，高校校園安全是重中之重，身份認證對校園安全起到關鍵作用，在設計中加強新技術的應用，促進平臺設計的安全性。

2.2.3統(tǒng)一門戶入口

隨著互聯(lián)網的發(fā)展，智慧校園的數(shù)據平臺設計要統(tǒng)一門戶入口，高校教職員工及學生人員數(shù)量眾多，生活、工作、學習在校園范圍內，面對高校的眾多功能，統(tǒng)一門戶入口，完善高校及系統(tǒng)管理，形成統(tǒng)一授權、層級管理的現(xiàn)代管理模式，全面保障信息資源、校內環(huán)境、金融信息等安全。將學校的資源、數(shù)據、信息從全局的角度，合理的方式整合起來， 實現(xiàn)互相關聯(lián)、數(shù)據共享，重新理順業(yè)務流程，調整組織架構， 協(xié)調校園教職員工及學生，整合資源，提高教學、研究、管理、學習等方面效率。

2.3 重視高校智慧校園中數(shù)據平臺的財務相關設計

在數(shù)據平臺中，財務相關設計也應作為重點。高校是集生活、學習、工作為一身的多功能校園，校內有償服務關系到廣大師生的起居飲食，數(shù)據平臺的設計需要全面進行考慮，對校內財務數(shù)據庫進行重點設計，明確收支項目、收支金額的同時，還要注意對學費的收繳、國家補助款的發(fā)放進行單獨處理，保障資金的準確流向，對涉及市場相關項目的資金流動，加強審計功能，保障高校資金的回籠，促進高校財務管理的提升。

2.4 重視高校智慧校園中數(shù)據平臺的可操作性設計

高校智慧校園中數(shù)據平臺涉及是為校內廣大師生提供生活的便利，提升高校經營管理水平的有效措施，其可操作性及實用性是涉及的關鍵。在校內的小型金融流動較為頻繁，數(shù)據平臺應為其打造專門的主題，增加其可應用性。加大對信息自助處理程度，隨著手機、WEB等終端設備的普及，24小時服務成為社會普遍現(xiàn)象，高校內也是如此，避免了固定繳費排隊，繳費信息查詢困難，人工操作效率過低等問題，為廣大師生提供便利。高校智慧校園的數(shù)據平臺設計，應“以人為本”的理念，為高校宏觀管理的同時，為師生提供個性服務，保障日常生活及學習的正常運行。

3 結語

綜上所述，高校智慧校園建設中需要數(shù)據平臺科學的設計，滿足國家宏觀調控需求，滿足高校經營管理的需要，滿足為教職員工及學生的生活、工作及學習提供服務的要求。在設計初要注重具有前瞻性、時代性、可操作性，根據國家標準要求，結合高校自身特點，進行數(shù)據平臺搭建，運用新技術進行驗證、管理，為高校經營發(fā)展做好基礎工作，保障高校日常教學研究需求。

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