劉源

【摘要】商務英語專業(yè)為我國對外商貿、外事秘書、旅游英語等相關方向培養(yǎng)了大量人才。但是隨著新形勢的發(fā)展變化，商務英語專業(yè)開始出現(xiàn)一些問題。文章結合作者實際教學經驗及調研，對于貴州省高校商務英語專業(yè)課程設置的特點和問題，以及學生就業(yè)“波動”型的發(fā)展變化進行了分析研究，并提供了教學實踐的改革建議。

【關鍵詞】商務英語;課程設置;就業(yè)前景

一、前言

隨著我國全球經濟一體化及貴州省深化改革的發(fā)展需求，外貿人才的需求逐年增長。貴州省一些高等學校陸續(xù)開設了商務英語專業(yè)及課程。在就業(yè)市場上，也一度出現(xiàn)過商務英語專業(yè)“供不應求”的緊缺狀況。2007年，上海對外貿易學院、廣東外國語大學和對外經濟貿易大學獲準率先設立商務英語本科專業(yè)，截至目前，開設商務英語專業(yè)的高等院校有300多所。貴州省開設商務英語專業(yè)的高校有貴州大學、貴州民族大學、貴州師范大學、貴州財經大學、貴州商業(yè)高等專科學校等。其中，貴州財經大學商務學院的國際經濟與貿易專業(yè)一直以來就是傳統(tǒng)優(yōu)勢學科。

二、貴州省外貿經濟與商務英語人才的就業(yè)現(xiàn)狀

2017年上半年， 貴州省外貿進出口總值達到211億元人民幣，同比增長24%，增速位列全國第16位。貴州省四大出口主要出口產品分別為白酒、烤煙、茶葉和調味品，出口的國家和地區(qū)達20多個。其中烤煙出口量位居各省第二位，僅次于云南省。近年來，茶葉與調味品的出口持續(xù)增長。截至2017年10月，貴州省貨物貿易進出口總值達到425億元，比全國平均增速高出22個百分點，進出口貿易增幅位列全國第4位。貴州省國內貿易伙伴中，香港是貴州省最大貿易伙伴和最大輸出市場，雙邊貿易總值為46.71億元，增長94.5%，外貿出口地區(qū)主要為東南亞和歐盟地區(qū)。從對外貿易出口產品種類與結構來看，貴州省出口貿易具有以下優(yōu)勢與特點：（1）資源優(yōu)勢明顯，特別是農產品與初級產品優(yōu)勢突出;（2）出口貿易與加工貿易發(fā)展迅速，特別是機電產品進出口成倍增長。2017年，我省機電產品的進出口總值達到323億元，同比增長一倍，占到本省外貿總值的58%。

2014-2017年，貴州省啟動“萬家外貿企業(yè)”培養(yǎng)工程，全省進出口企業(yè)達到1萬家，其中年進出口總額超過十億美元的有5家以上，超過5億美元的20家以上，超過1000萬美元的100家以上。2015年，貴州開始試行保稅區(qū)發(fā)展計劃，貴陽貴安綜合保稅區(qū)首先獲批，并通過省級和國家級驗收。2016年3月，貴安綜合保稅區(qū)封關運行。深圳科迪集團、韓國（株）迦南公司、比利時友邦國際股份有限公司等數(shù)十家國內外企業(yè)入駐。根據(jù)貴州省外向型經濟發(fā)展布局，貴安綜合保稅區(qū)的服務內容與項目實施包括大數(shù)據(jù)云計算、跨境電商、國際貿易、金融創(chuàng)新、醫(yī)藥健康、高端服務外包、文化創(chuàng)意發(fā)展等七大創(chuàng)新平臺，推動了貴州省國際貿易合作和交流。2013-2015年，貴安綜合保稅區(qū)與遵義綜合保稅區(qū)先后籌建，3年時間內，貴州海關特殊監(jiān)管區(qū)逐步發(fā)展壯大，已經發(fā)展成為貴州省外貿經濟新型推動力量，有力促進了貴州省外貿開放型經濟的發(fā)展。

在貴州省進出口貿易發(fā)展迅速的大好局面下，開始出現(xiàn)一些制約發(fā)展的瓶頸問題，如對外貿易依存度低、加工貿易比重低、交通條件不便、外貿人才整體缺乏等。其中，外貿人才缺乏的現(xiàn)象直接對貴州省商務英語人才培養(yǎng)提出了新的要求，同時也反映出當前商務英語專業(yè)課程設置和語言知識比例不均衡、課程內容較為單一、評價手段簡單等問題。這直接反映為商務人才需求旺盛與供應乏力的矛盾現(xiàn)象。一方面，我國擁有進出口經營權的企業(yè)30多萬家，而取得外貿經銷員資格者不到10萬家，其中最主要的原因就是商務英語人才缺乏，商務英語人才需求很大。另一方面，單純的外貿或者英語專業(yè)人才已經不能滿足企業(yè)對于復合型人才的高層次要求。對貴陽市及周邊縣市人才市場（貴陽市花溪區(qū)與云巖區(qū)、黔南州惠水縣）進行調研的結果表明，那些既懂英語又懂國際貿易和商務知識的應用型、技能型、復合型人才越來越受到用人單位的青睞，已經呈現(xiàn)出偏重實際技能、多學科交叉的趨勢。因此，傳統(tǒng)商務英語專業(yè)畢業(yè)生面臨著較為嚴峻的就業(yè)形勢。

三、貴州財經大學商務學院商務英語專業(yè)人才培養(yǎng)與就業(yè)前景分析

貴州財經大學商務學院根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年》的戰(zhàn)略要求，努力把貴州財經大學商務學院建設成為省內一流并且在西部地區(qū)具備一定影響力的應用型本科學院。商務學院學科設置種類豐富，經濟外貿專業(yè)優(yōu)勢突出，現(xiàn)在已經開設有會計系、金融經濟系、管理系、計算機科學系、人文系和基礎教學部等六個系部，共計二十七個本科專業(yè)。其中，會計系是全院的支柱專業(yè)，也是首批建設的特色專業(yè)。金融經濟系則下設有金融學、投資學、財政學、國際經濟與貿易四個本科專業(yè)，是學院的重點建設專業(yè)。管理系也是商務學院重點建設的系部之一。

2002年，商務學院人文系成立，其前身是公共外語教學部。人文系開設有商務英語教研室、第二外語教研室、大學英語教研室和教學管理辦公室。商務英語專業(yè)圍繞學校“儒魂商才”的培養(yǎng)目標，培養(yǎng)學生具有較強的應用英語語言的專業(yè)能力，較強的第二外國語、計算機應用能力;掌握一定的法學、經濟學、管理學等專業(yè)基本知識，具有扎實的英語語言基本技能，較強的語言實際運用能力;掌握英語專業(yè)知識，包括英美文學、英美國家社會與文化的知識;掌握商務英語理論與知識，熟悉國際商務運作經驗和實務;具備較強的跨文化溝通能力、商務英語應用能力。商務英語專業(yè)設置的基本課程包括高級英語、英語翻譯、英語口譯、商務英語、英語聽說、英語高級閱讀、英語寫作、經濟學理論知識、管理學基礎等數(shù)十門專業(yè)課程。

2002-2017年，貴州財經大學商務英語專業(yè)經過15年的發(fā)展，逐步發(fā)展壯大，并探索出適合西部地區(qū)商務英語專業(yè)的特殊發(fā)展模式與人才培養(yǎng)道路。同時，也為西部地區(qū)特別是貴州省外貿企業(yè)輸送了大批優(yōu)秀的商務英語專業(yè)人才隊伍。結合貴州省區(qū)情以及商務英語專業(yè)的特點，貴州省商務英語專業(yè)人才培養(yǎng)與就業(yè)安置方面應堅持以下幾點。

（一）轉變就業(yè)觀念，實現(xiàn)“先就業(yè)、再擇業(yè)”

根據(jù)筆者調研，以前部分商務英語專業(yè)畢業(yè)生一般喜歡選擇在大城市優(yōu)先就業(yè)。但是，考慮到貴州省外貿企業(yè)的結構特點，商務英語專業(yè)畢業(yè)生應該同時將中小城市與農村山區(qū)作為就業(yè)選擇，更多考慮企業(yè)經營特點與個人專業(yè)特長，而不是地緣優(yōu)勢，實現(xiàn)“先就業(yè)、再擇業(yè)”。

（二）拓寬就業(yè)渠道

商務英語的就業(yè)方向其實較為廣泛，包括外資機構、保險、商檢、邊防、銀行、新聞傳媒、教育、科研等，也可從事教學、翻譯、管理等多項工作，還可進入經濟、語言文字、新聞、法律、新聞、公共管理等領域進一步研究深造或者留學。通過調查2016-2017年貴州省及沿海地區(qū)幾次大型人才交流會，我們發(fā)現(xiàn)有60%的崗位與商務英語專業(yè)相符合，特別是沿海地區(qū)一些大型中外合資企業(yè)，對商務英語專業(yè)人才的需求更多，提供英文秘書、報關員、跟單業(yè)務員、英文翻譯等崗位。貴州省內的一些大型外貿進出口公司，有進出口權的國有企業(yè)、獨資企業(yè)以及高新開發(fā)區(qū)等，也都在定期與不定期地招聘商務英語人才，并且都十分重視對商務英語人才的上崗培訓，提供學習機會，提高其業(yè)務能力。

（三）優(yōu)化課程設置，培養(yǎng)應用型商務英語人才

目前，貴州省高校商務英語專業(yè)還未進入全國二十強。因此，全省高校商務英語專業(yè)應結合本省外貿企業(yè)特點，優(yōu)化課程設置，突出英語綜合能力培養(yǎng)，在開設專業(yè)課的同時，增加必修、選修課設置，如外貿英語（閱讀、聽力、口語、寫作）、劍橋商務英語、外貿應用文與函電、英美文化、國際商法、國際貿易實務、經貿英語寫作與翻譯、外刊經貿知識選讀、商務英語實習等。同時，采取多樣化的教育方式（課程、模擬、培訓、實踐），激發(fā)學生的學習熱情，使學生積極主動參與教學活動，提高他們的實踐動手能力。

（四）加強校企合作力度

考慮到商務英語專業(yè)的特殊性與學生就業(yè)需求，學校應積極加大校企合作力度，根據(jù)企業(yè)反饋的信息，對課程設置、教學內容進行及時調整，了解行業(yè)現(xiàn)狀及未來趨勢。同時，學校師生應積極前往外貿企業(yè)觀摩，參與培訓、帶薪實習等，參與企業(yè)日常經營活動，了解外貿發(fā)展動態(tài)。最后，學校應邀請外貿企業(yè)專家、成功人士進入學校講學，讓學生了解對外貿易流程及國際貿易準則，及早適應企業(yè)單位用人需求。

在與外貿企業(yè)人力資源管理人員交流過程中，他們普遍反映部分商務英語專業(yè)畢業(yè)生在實際工作中動手能力培養(yǎng)不足。因此，我們建議本學科專業(yè)應采用有效手段來提高學生的實踐能力，鼓勵學生參加各種英語能力與職業(yè)技能大賽等社會性活動;積極參加國家相關的專業(yè)等級考試，為就業(yè)打下一定基礎;在校期間積極去用人單位實習，將所學知識能夠有效利用，并且在實踐中找到不足，努力提高語言知識與實踐能力。

四、結束語

隨著全球化程度的加深以及中國外貿經濟的集約化發(fā)展，貴州省對商務外貿人才的需求還將進一步擴大。因此，貴州省高校商務英語專業(yè)學生更應積極轉變就業(yè)觀念，提高自身專業(yè)水平與實踐能力，實現(xiàn)知識與技能、語言與實踐、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的有機結合。

【參考文獻】

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