胡肖霞

【摘 要】隨著我國(guó)各大高校的大規(guī)模擴(kuò)大招生，高校教育工作已逐步向大眾化教育方向發(fā)展。學(xué)生管理是高校日常管理工作的重要組成部分。新形勢(shì)下，高校學(xué)生的教育管理工作會(huì)遇到許多新型問(wèn)題，需要管理工作者不斷地探索和研究，提高工作效率。本文主要論述了新形勢(shì)下高校學(xué)生管理工作中存在的問(wèn)題并提出了相應(yīng)的完善對(duì)策，著力構(gòu)建新形勢(shì)下高校學(xué)生管理工作的長(zhǎng)效機(jī)制。

【關(guān)鍵詞】學(xué)生管理；問(wèn)題；對(duì)策

一、引言

大學(xué)生是祖國(guó)發(fā)展的未來(lái)，肩負(fù)著社會(huì)主義建設(shè)的重要責(zé)任。因此，高校學(xué)生管理工作一直受到人們的廣泛關(guān)注。當(dāng)今社會(huì)，一名合格的大學(xué)生，不僅要具備扎實(shí)的理論知識(shí)、先進(jìn)的思想觀念，還需要具備良好心理素質(zhì)，為將來(lái)步入社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

新形勢(shì)下，如何加強(qiáng)學(xué)生的教育管理工作，使之更具針對(duì)性，更多地關(guān)注學(xué)生個(gè)體教育的有效性，是擺在高校學(xué)生工作者和所有教育工作者面前的一項(xiàng)新課題。

二、新形勢(shì)下高校學(xué)生管理工作面臨的問(wèn)題與挑戰(zhàn)

在高校教育改革的推動(dòng)下，學(xué)生管理工作得到了一定的重視，其工作體系也日漸完善。但是，新形勢(shì)下，高校學(xué)生管理中依然暴露出了不少問(wèn)題，影響了學(xué)生的全面發(fā)展，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

（一）思想動(dòng)態(tài)的把握不夠?qū)嶋H

現(xiàn)有的學(xué)生思想政治教育方法和手段與學(xué)生思想觀念多元化、價(jià)值觀念多元化、理想信仰多元化的日益發(fā)展不相適應(yīng)。由于當(dāng)今社會(huì)網(wǎng)絡(luò)影視的普及，信息化程度的不斷提高，大學(xué)生接受和傳遞信息的廣度、速度和深度都在不斷的增強(qiáng)，各種信息的傳播尤其是網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)大學(xué)生的影響正在不斷增大。

傳統(tǒng)的教育往往是出現(xiàn)了問(wèn)題才會(huì)去想解決的辦法，缺乏事前預(yù)見(jiàn)性，也很少去做一些必要的防范措施，使得傳統(tǒng)的思想教育不能在這個(gè)信息高度發(fā)達(dá)的時(shí)代得到理想的教育效果。

（二）缺乏完善的管理體系

任何階段的高校管理工作都需要完善的管理體系作為保障，尤其在時(shí)下學(xué)生管理重要性日漸突出的新形勢(shì)下，創(chuàng)新與健全學(xué)生管理體系顯得尤為重要。

目前，大部分高校雖然制定了一系列學(xué)生管理規(guī)章制度，但是其真正的服務(wù)范圍比較小，所取得的效果不盡人意。究其原因，很大程度上是因?yàn)楦咝W(xué)生管理規(guī)章制度設(shè)計(jì)中缺少了對(duì)學(xué)生實(shí)際發(fā)展情況的考察，不能全面滿足大學(xué)生的身心發(fā)展需求，缺乏有效的動(dòng)態(tài)管理體系，加上落實(shí)力度不強(qiáng)，致使管理制度流于形式。由于教育管理模式仍停留在以往的傳統(tǒng)觀念，管理理念缺少人性化，停留在喊口號(hào)的階段，沒(méi)有真正堅(jiān)持以人為本的核心理念。

（三）服務(wù)理念與實(shí)踐待加強(qiáng)

為大學(xué)生提供指導(dǎo)服務(wù)，讓他們找到適合自己興趣的發(fā)展道路并進(jìn)行全面的發(fā)展是新形勢(shì)下高校管理中的一項(xiàng)重要任務(wù)。但目前的高校學(xué)生工作者的服務(wù)意識(shí)并沒(méi)有真正的樹(shù)立，且沒(méi)有以學(xué)生的需要作為出發(fā)點(diǎn)，卻在工作中常常為了學(xué)校的整體發(fā)展而忽略了學(xué)生的個(gè)人發(fā)展，注重社會(huì)的單方面需要而忽略了學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)的需要，注重人才共性培養(yǎng)而忽略個(gè)體差異性培養(yǎng)，注重管理制度硬性的實(shí)施而忽略教育中的人文關(guān)懷。

此外，新時(shí)期學(xué)生畢業(yè)后都需要自謀職業(yè)，加上高校擴(kuò)招，再加上近年來(lái)社會(huì)的發(fā)展形式，這些都給大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題造成了極大的困難。部分即將畢業(yè)的大學(xué)生因?yàn)楣ぷ魇乱碎L(zhǎng)時(shí)間不能落實(shí)，會(huì)產(chǎn)生一些消極情緒，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生厭惡，更有一些學(xué)生因?yàn)榫蜆I(yè)壓力過(guò)大，產(chǎn)生嚴(yán)重的心理問(wèn)題。這就是高校管理中缺乏正確的服務(wù)理念所造成的影響。

（四）信息化的發(fā)展帶來(lái)的新問(wèn)題

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展與互聯(lián)網(wǎng)的日益普及，高等院校教育工作受到了較大影響。大學(xué)生更喜歡通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取各種信息，網(wǎng)絡(luò)正在逐漸改變他們的思想理念，給他們的價(jià)值取向、社會(huì)觀念、思想態(tài)度以及道德風(fēng)貌帶來(lái)了嚴(yán)重影響。

上網(wǎng)已成為大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的一個(gè)重要組成部分。網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生學(xué)習(xí)接受各種思想文化、社交、娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、社會(huì)工作等創(chuàng)造了有利條件，為高校學(xué)生管理工作提供了新的陣地和領(lǐng)域，對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生思想政治工作帶來(lái)了新的機(jī)遇。但網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代信息資源的開(kāi)放性和信息傳播的快速性提高了學(xué)生管理工作的難度。受網(wǎng)絡(luò)消極因素影響，一些大學(xué)生上網(wǎng)成癮，導(dǎo)致價(jià)值觀念偏離、學(xué)習(xí)興趣下降、交往能力降低、人際情感疏淡、道德觀念淡化、人格障礙增多等問(wèn)題的出現(xiàn)，這些無(wú)疑增加了學(xué)生管理和教育的難度。

三、改善高校學(xué)生管理工作的途徑和方法

（一）深入學(xué)生思想實(shí)際，提高思想政治教育的針對(duì)性

在思想政治教育過(guò)程中，要注意深入到學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)當(dāng)中，切實(shí)調(diào)查研究影響學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的因素，找出干擾學(xué)生政治素質(zhì)的原因，認(rèn)清學(xué)生思想觀念、政治意識(shí)產(chǎn)生的環(huán)境，并著重把握網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)于學(xué)生思想品德的影響程度，從而有效地制定教學(xué)計(jì)劃，改進(jìn)教學(xué)手段。

新形勢(shì)下，做好高校學(xué)生思想政治工作，必須牢牢把握馬克思主義這個(gè)靈魂，用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝當(dāng)代大學(xué)生；必須全面把握中國(guó)特色社會(huì)主義這個(gè)主題，堅(jiān)持不懈地用中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想凝聚力量；必須準(zhǔn)確把握民族精神和時(shí)代精神這個(gè)精髓，持之以恒的用以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神鼓舞斗志；必須切實(shí)把握社會(huì)主義榮辱觀這個(gè)基礎(chǔ)，切實(shí)用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生的言行。

（二）不斷完善教育管理體系

高校學(xué)生管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，工作內(nèi)容繁瑣，因此需要一套完善的管理體系保障學(xué)生管理工作的順利開(kāi)展。高校學(xué)生管理各相關(guān)部門則需要在工作機(jī)制的正確指導(dǎo)下，加強(qiáng)彼此間的合作與交流。高校應(yīng)建立校、系、班三級(jí)學(xué)生管理模式，優(yōu)化各級(jí)內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)，明確不同層級(jí)肩負(fù)的職責(zé)，使學(xué)生管理與學(xué)生發(fā)展更加緊密地貼合在一起。在此基礎(chǔ)上，高校需要進(jìn)一步細(xì)化和完善學(xué)生管理規(guī)章制度，從學(xué)生全面發(fā)展需求的角度出發(fā)，對(duì)原有學(xué)生管理制度進(jìn)行改革與優(yōu)化，并請(qǐng)專人負(fù)責(zé)監(jiān)察該制度的落實(shí)情況，給予表現(xiàn)優(yōu)異的人員獎(jiǎng)勵(lì)，以激勵(lì)學(xué)生管理工作者全身心投入到工作中。

（三）樹(shù)立“以學(xué)生為本”的教育管理理念

受以往傳統(tǒng)教育理念影響，高校辦學(xué)思想多數(shù)為通過(guò)一系列規(guī)范制度來(lái)約束學(xué)生的行為，但這種管理理念極易使學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，從而影響教育管理工作。因此，要?jiǎng)?chuàng)新高校學(xué)生管理，改變過(guò)去把學(xué)生管理工作看成“管理學(xué)生”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，變管理為服務(wù)，樹(shù)立“以學(xué)生為本”的教育、管理思想，一切為學(xué)生利益著想，了解學(xué)生普遍關(guān)心的問(wèn)題是什么，學(xué)生迫切需要解決的問(wèn)題是什么。

在高校學(xué)生管理工作中，可以增加一些文體活動(dòng)。文體活動(dòng)是學(xué)生管理工作的重要內(nèi)容，是學(xué)生進(jìn)行自我成長(zhǎng)教育的重要途徑，對(duì)高校學(xué)生起到陶冶情操、強(qiáng)身健體的作用。因此，學(xué)生工作者要鼓勵(lì)學(xué)生舉辦各類文體活動(dòng)，積極給與資金、場(chǎng)地等支持，打造一系列傳統(tǒng)文化活動(dòng)，并形成學(xué)校的特色來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶，同時(shí)也要根據(jù)時(shí)代、學(xué)生的需求開(kāi)展一些具有特色的活動(dòng)。

四、結(jié)束語(yǔ)

高等院校的辦學(xué)目標(biāo)是為了培養(yǎng)滿足社會(huì)需求的各類型人才，高校學(xué)生管理工作對(duì)高校人才的培養(yǎng)具有重要意義，學(xué)生管理工作不僅對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)養(yǎng)成具有重要影響，同時(shí)還影響著學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。因此，新形勢(shì)下高校學(xué)生管理工作必須要不斷完善與創(chuàng)新。

高校的學(xué)生管理工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，新時(shí)期高校的學(xué)生管理工作挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。我們只有增強(qiáng)憂患意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、緊迫感，更新觀念，轉(zhuǎn)變思想，與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改進(jìn)方法，通過(guò)扎實(shí)、艱苦、細(xì)致的工作，善于抓住機(jī)遇，才能應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，開(kāi)創(chuàng)高校學(xué)生管理工作的新局面。

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