楊麗娜

摘要：目前，我國處于日新月異、翻天覆地的變化之中，職工的思想觀念、綜合素質、生活方式、就業(yè)方向和精神追求越加多元化，在工會工作中遇到的新情況和新問題層出不窮，工會工作如果因循守舊，安于現(xiàn)狀，停滯不前，只會使我國的工會日漸蕭條，失去良機，阻礙工會事業(yè)的發(fā)展。只有始終保持推陳出新的精神觀念，思想開放，實事求是，腳踏實地，以創(chuàng)新的視角審幾度勢，以創(chuàng)新的觀念解決問題，以創(chuàng)新的信念贏得未來，通過轉變工會干事的培訓方法和思路來轉變工作職能，才能會使工會工作得到新突破。

關鍵詞：轉變 工會干事 工作職能 思考

工會是職工自愿結合的工人階級的群眾組織，要從本質上轉變工會干事工作職能，轉變工會干事的培訓方法和思路是至關重要。工會工作要不斷創(chuàng)新，來適應新形勢下的發(fā)展變化，讓工會干事的培訓思想與工會干事已有的教育思想相吻合，并讓其工作發(fā)展與工作職責的要求相協(xié)調(diào)。如何在新形勢下改變工作職能，是每個工會干事所追求和探索的。

1基層建設

1.1加強工會工作的根本是要落實基層工會組織的建設。工會干事是聯(lián)系群眾和干部的紐帶與橋梁。做好其組織保障機制，而要求組織保障的產(chǎn)生要來自于民主選舉，如實的反應出職工的意愿，因為這樣才會贏得廣泛地支持和擁護。還要求做好廣大職員的思想工作，表達和維護廣大職工的權益。

1.2要求工會干事仔細、準確、長遠地斟酌推敲新形勢的工會工作的特點特征，從基礎建設出發(fā)，一絲不茍的做好自己的本職的同時不斷創(chuàng)新開拓，并以積極的心態(tài)對待維權工作，工會組織要建到各個地方，發(fā)揮最大作用。

綜上所述，才能推進制度和工會干事團隊建設，使工會工作符合我國新形勢的新要求，并使工會工作進行更加順利。

2綜合素質

2.1要求具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，嚴于律己，寬以待人，奉公守法；明確工作方向和更好的為黨和人民服務、遵守無私奉獻的原則。工作上要身體力行，忠于職守，埋頭苦干，謹小慎微；生活中誠信待人，積極遏制不良風氣，憑借個人魅力去帶動周邊的人，深入淺出的感染每個人，實現(xiàn)自我價值。 要細心體察職工，將心比心，深入明確職工在工作、生活中遇到的問題，及時為職工解決難題，讓職工感受到家的溫暖和團隊的力量。要將思想從"工會應該干什么"向“職工需要工會干什么”發(fā)生改變，從職工需求中開展工作，確定工作，真正的做到依靠職工，組織職工，為了職工的切實三要點。以此充分發(fā)揮組織在實境中的最大作用

素質的提高是由工會工作自身及周圍環(huán)境決定。

2.2在面對“門難進、臉難看、事難辦"的詬病時，應以職業(yè)操守來凈化這種浮、驕、假、偏、粗的腐朽風氣。勤勤懇懇，全心全意地為職工著想，加強工會干部的群眾思想，改變工會干部的慣用作風切實的從基礎原則出發(fā)，承擔起自己肩上的責任和使命。工會干部應將職工群眾裝在心里，以人為本，要之所想，急之所急。發(fā)揚求真務實的風氣，講實話辦實事的去做好每件事。而在教育培訓工作上工會干部想有所突破，就要將刺激制約機制作為推動力。而刺激制約機制是指部門、學校和對象等參與者之間，形成良性循環(huán)。而良性循環(huán)的形成既要立足于教育培訓的實際，又要對學校的質量加以評估主要是評估，保證培訓的實際效果，并將培訓所獲的技能加以落實實施。

3創(chuàng)新意識

創(chuàng)新是進步的基礎，是各個領域的靈魂。工會是政體的重要組成部分，在政治、經(jīng)濟、文化等各個領域中發(fā)揮著十分重要作用。故工會應注重創(chuàng)新，不斷開拓創(chuàng)新，真切解決觀念方面、作風方面、能力方面等問題，認真推敲工會工作遇到的的新問題，創(chuàng)新工會工作的新方法，勇于開拓工會工作的創(chuàng)新。面對新形勢，工會工作不能繼續(xù)沿用傳統(tǒng)規(guī)定，必須不斷開拓工會工作的新領域，開創(chuàng)工會工作的新局面。工會干事要思想解放，打破工會習慣性思維模式，樹立科學的發(fā)展觀念，爭做創(chuàng)新型工會干部，這是工會發(fā)展的重中之重[1]。

4監(jiān)督制度

發(fā)揮人民群眾的主人翁意識，民主管理、行務公開，并做到真實公開，不以虛假的公開欺瞞職工，真正的貫徹落實維護職工的經(jīng)濟、政治和文化權益。加強職工的護權意識，民主監(jiān)督，完善監(jiān)管制度，讓職工的利益得到基礎保障。

5教育培訓

5.1工會干部教育培訓的創(chuàng)新，要先從傳統(tǒng)的培訓理念中轉換過來不再僅僅只是為了培訓而培訓，拘泥于環(huán)境和條件，簡簡單單的應和敷衍。而是通過自身的認識，在不足中加以培訓，針針見血，確確實實的讓培訓有所作用。

5.2通過工會干部在職位上的需求制訂出具體的培訓課程，根據(jù)不同的對象構建不同具有針對性的課程。并且準確的將不同的人物定位并打造出其對工會最有利益的形象。具體地說，通過各方面各層次在對干部的不同需求來將其模式化的訓練，將其自身在其位置上所面臨的多有問題的解決方式進行解析精煉，再另其在精髓中加以反復磨礪，在面對實際問題中實實在在的加以提高技能，在其對各個人群中的形象都有最好的展現(xiàn)。

5.3加強學術基礎，提高自我教育意識更是教育培訓的重中之重，通過學術基礎的提高來加強自身對其位置的控制力，增加自信心，在此基礎之上提高自我教育意識，提升自身的視野和高度，有計劃、有目標、有方向，不斷充實、完善、提高自己，為做好工會工作打好理論基礎。

[1] 謝立濤.探討新時期工會干部所應具備的素質[J].中國職工教育，2012（14）