劉佳佳

摘 要：高職院校學生社團是具有相同興趣愛好或觀點的大學生，按照一定的規(guī)章制度在學校自發(fā)組成的學生組織。隨著時代的發(fā)展和高職院校的大量擴招，高職院校的學生社團數(shù)量正在不斷的發(fā)展壯大。研究高職院校學生社團對于加強社團建設，充分發(fā)揮學生社團的作用具有一定的積極作用。鑒于此，本文是對高職院校學生社團管理問題與對策進行研究，僅供參考。

關鍵詞：高職院校；學生社團；理性；思考

高職院校學生社團對大學生的健康成長發(fā)展有著重要的影響，因此，探索良好學生社團工作管理模式，引導學生社團朝著積極健康的方向發(fā)展，是當前高職院校學生社團工作中需要重視的內容。

1 高職院校學生社團的功能

1.1 建設和諧校園文化的功能

大學生社團在經過大學生認真的建設組織后，開展了豐富多彩的校園活動，校園文化在社團活動中充分表現(xiàn)出來，并通過社團活動廣泛的宣傳了校園文化。社團成員在講座、比賽、交流會等社團活動中，相互交流知識與技能，大學生社團不僅豐富了校園文化，還對大學生產生了積極的影響。

1.2 鞏固、加寬和深化大學生知識結構體系的功能

大學生社團作為課堂教學的補充部分，為大學生提供了一個自由的交流、拓展知識的平臺，加寬和深化了大學生的知識結構體系，有效地激發(fā)了大學生的學習積極性，提高了學習效果，鞏固了大學生原本所學的知識內容。

1.3 提高大學生素質的功能

學生社團作為一個自主性較強的學生組織，其快速發(fā)展需要成員們不斷進行創(chuàng)新，不同專業(yè)背景的大學生在一起交流，使不同的創(chuàng)新思路在一起碰撞，一方面培養(yǎng)了成員們的創(chuàng)新思想和人際交往能力。在舉辦社團活動時，往往會產生突發(fā)狀況，提高了大學生應變處事的能力。大學生社團作為一個自我教育、自我管理和自我服務的學生組織，能夠充分提升大學生的全面素質。

1.4 促進大學生社會化的功能

學生社團的規(guī)章制度與社團指導教師的言談舉止都是社會規(guī)范的一部分，對大學生社會化具有一定的影響。隨著大學生社團與社會的接觸、融合越來越多，給大學生接觸社會的機會也越來越多，例如拉贊助、志愿者服務等，都對社團的成員們產生了同化和約束的作用，對大學生社會化產生了巨大的作用。

2 高職院校學生社團工作存在的問題

2.1 社團管理不夠規(guī)范，對學生約束力不足

高職院校學生社團工作開展過程中，對于社團的管理約束力度不足。缺乏明確的規(guī)章制度，這就容易導致社團活動出現(xiàn)問題。例如，一些社團舉辦不合規(guī)定的活動，或者組織的形式、內容等，是超出高職學生能力范圍的，有的社團引入一些校外的人員，使得高職院校學生社團的管理變得比較混亂，不利于社團功能的發(fā)揮。

2.2 專業(yè)社團工作指導教師缺乏，社團活動效果不理想

高職院校在學生社團管理方面，投入的專業(yè)教師不多。缺乏專業(yè)教師的管理和引導監(jiān)督，學生社團活動的變得更加隨意，在活動內容安排、活動目的以及活動計劃安排方面，沒有形成一定的合理模式，導致很多社團活動效果不理想。

2.3 社團活動經費缺乏

高職院校的學生社團活動資金來源渠道狹窄，資金不足使得社團很難實施一些具有重要意義的活動。學生們在參與社團活動中，付出了很多努力，但是，活動經費的制約，讓學生們自己掏錢去組織相關材料，容易打擊學生們積極性。學校在學生社團管理過程中，對于經費的限制比較嚴格，審批程序復雜，加之社團校外贊助經費籌集越來越困難，這就導致學生活動實施變得難度更大。

2.4 監(jiān)管制度不規(guī)范

目前，高職院校學生社團都存在“重發(fā)展，輕監(jiān)管”的現(xiàn)象，對社團的監(jiān)管都是一些原則性、指導性的意見，沒有具體的操作辦法。盡管每個學生社團都有自己的章程、組織制度和工作職責，也在學術社團聯(lián)合會備案，但多數(shù)流于形式，難于監(jiān)管，活動開展隨意性比較大，活動水平和質量不高。此外，社團的發(fā)展容易受到個人本位主義的影響，部分社團負責人認為社團聯(lián)合會的管理用處不大，甚至是干涉社團的發(fā)展，存在著不服從管理的現(xiàn)象。

3 高職院校學生社團的對策研究

高職院校學生社團工作對于學生成長發(fā)展具有十分重要的影響，因此，從為學生成長發(fā)展的角度來看，高職院校要做好學生社團管理工作。為學生社團發(fā)展提供良好的校內環(huán)境，同時，高職院校還要加強對學生社團的監(jiān)督管理，保障社團活動開展的時效性，從而不斷提升學生社團發(fā)展的質量和水平。

3.1 完善對社團指導教師的激勵機制

學生社團的建設和良性發(fā)展離不開指導老師的指點，一些學生社團活動層次不高的原因之一就是缺乏指導教師的認真指導。有了社團指導老師對社團成員的指導，就能幫助學生社團成員一起解決社團中出現(xiàn)的問題，及時糾正一些錯誤。所以，要重視社團指導老師的工作，認可社團指導老師的付出。建立對社團指導教師的激勵機制，對于表現(xiàn)優(yōu)異的社團指導教師給予相應的物質和精神獎勵，把社團指導老師的工作納入對教師的考評體系和職稱評定體系中去。大學生社團也可以聘請資深的、退休的老教師，或是聘請校外的相關專家來指導學生社團，避免社團指導教師因教學與科研任務太重而無暇顧及學生社團。

3.2 健全學生社團管理制度，探索管理新方法

要明確各個職位的職責，做到分工明確，責權統(tǒng)一，避免出現(xiàn)推卸責任的情況。社團聯(lián)要建立專門的監(jiān)督部門，要對社團的換屆選舉進行監(jiān)督，防止出現(xiàn)作假的情況。社團聯(lián)還要對社團工作績效、指導老師的指導工作進行考核，做到公平公正，對于優(yōu)秀的社團給予一定的獎勵，如獎狀、證書等，給各個社團提供一個相互交流、學習、借鑒的平臺。

3.3 多渠道籌集經費，給大學生社團

活動提供固定的場所學校要加大對學生社團經費的投入，根據(jù)社團申報的活動進行評估和審批，并根據(jù)申請的社團以往的考核評估結果，從中選出符合條件的社團活動項目，從優(yōu)秀社團基金中拿出一定經費資助這些活動項目。高職院校也可以為學生社團與資助企業(yè)牽線搭橋，緩解資金緊缺的難題。對于學生社團活動，要安排固定辦公、活動場所，保證學生社團活動的正常開展。

3.4 對學生社團干部定期進行培訓

大部分學生社團干部缺乏社會經驗，缺乏一定的管理知識和經驗，需要學校對學生社團干部進行長期的培訓。可以通過授課、講座、戶外拓展等方式，培養(yǎng)學生社團干部的團隊精神和責任感，以便學生社團干部能夠提高自己的工作能力和效率，保證學生社團健康、快速的發(fā)展。

3.5 與時俱進更新理念，以開放包容姿態(tài)管理社團

高水準的組織文化可以有效地促進學生的綜合素質的提高，要從根本上改變這種情況，就要樹立高職院校社團管理規(guī)范性、開放性的理念，要著眼于時代的發(fā)展和社會的需求。同時，面對日新月異的外界變化，高職院校要盡快轉變學生社團管理理念，鼓勵學們大膽創(chuàng)新，社團活動開展管理要更加開放，激發(fā)學生們的創(chuàng)意和激情，這樣才能更好的促進當代青年大學生，不斷的開拓進取，綻放他們的青春色彩。

4 高職院校學生社團機制探索

4.1 提高思想認識

馬克思辯證唯物主義認為意識反作用于物質，正確的意識能指導人有效地進行實踐，促進客觀事物的發(fā)展。通俗地說，什么樣的思想決定了什么樣的路子。新時代下高職院校學生社團一定是堅持黨委領導下，圍繞學校的中心工作，以提高學生綜合素質為目的組織。其管理和發(fā)展體系必定是黨委領導、行政支持、團委管理、其他部門協(xié)同配合的模式。因此，必須加強學校黨委對學生社團工作的領導，完善學校黨組織對學生社團指導機制，從思想認識上重視學生社團工作，明確學生社團定位，在推進大學生思想政治教育工作和繁榮校園文化方面發(fā)揮重要的作用。

4.2 完善管理機制

組織行為學認為，無論是正式組織還是非正式組織，在其形成和發(fā)展的過程中，都需要有一整套系統(tǒng)完備的管理規(guī)范，這些管理規(guī)范成為約束和督導成員行為的準繩。正所謂“沒有規(guī)矩，不成方圓?！睂W生社團同樣需要完善管理機制。一是完善學生社團管理機制，可以依據(jù)團中央、教育部《關于加強和改進大學生社團工作的意見》和《高校學生社團管理暫行辦法》，結合本校實際情況，針對學生社團設立、日常管理、年審、注冊、變更，注銷和考評等事務，完善管理制度。二是完善學生社團指導教師管理，按照雙向選擇的原則選拔忠誠黨的教育事業(yè)，具有高度的責任心和奉獻精神，品德高尚，關心學生成長的教師作為學生社團指導教師，每月發(fā)放相應的指導津貼費，年度考核合格可將其工作經歷等同于兼職輔導員工作經歷，從政治地位和經濟地位提高他們的責任感和榮譽感，鼓勵他們積極參與學生社團工作，加強學生社團工作指導力度，規(guī)范管理。

4.3 均衡發(fā)展結構

“千鈞將一羽，輕重在平衡”。協(xié)調是持續(xù)健康發(fā)展的內在要求，學生社團的管理與發(fā)展貴在精而不在多，要注重“木桶”效應。在均衡發(fā)展上，可以考慮將一些活動開展效果不佳、未按管理規(guī)定運行甚至明顯違規(guī)的、沒有按照章程定期開展活動，長期不運作名存實亡的學生社團撤銷或進行整改；將一些發(fā)展時間長、運行管理好，學生比較喜歡的大社團與其性質類似的小社團合并發(fā)展，從而提高學生社團的整體實力。此外，鼓勵學生參加一個文化體育類或學術科技類社團，在此基礎上再參加一個思想政治類社團，既培養(yǎng)了學生興趣愛好，也加強了對學生的思想政治引領。

4.4 規(guī)范監(jiān)管制度

規(guī)范監(jiān)督管理是保證學生社團健康持續(xù)發(fā)展的重要手段。通過設立學生社團聯(lián)合會，協(xié)助學院團委開展學生社團監(jiān)管工作，各學生社團均為學生社團聯(lián)合會成員。學生社團聯(lián)合會主要負責審核學生社團成立、學生社團成員大會活動、大型學生社團活動，統(tǒng)籌協(xié)調各學生社團新成員招募活動等工作。學生社團聯(lián)合會要深入學生社團，建立監(jiān)督反饋機制，對管理的配套制度做相應的動態(tài)調整，還應不定期對學生社團落實各項管理制度情況進行抽查，加大對違規(guī)的監(jiān)督力度，不斷提升監(jiān)管和服務水平。

5 結束語

高職院校學生社團是學生在校學習期間展示自己本領和才華的重要場所，學生社團開展的各項活動，不僅能夠在一定程度上弘揚校園文化，激發(fā)青年學生積極昂揚向上的精神，在實踐層面，也能夠鍛煉學生多方面的素質和能力，對于學生健康成長發(fā)展具有十分重要的作用。因此，高職院校要加強管理，切實采取科學合理的管理辦法措施，引導社團發(fā)揮其正能量作用，這樣才能夠不斷提高學生社團發(fā)展的價值。

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